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決戰詩神殿1:尋找貓聖

決戰詩神殿1:尋找貓聖

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  • 故事搜查 特企—好看兒童故事,系列入門一本接一本〈決戰詩神殿〉

    文/小天下2023年10月12日

    決戰詩神殿1:尋找貓聖    「在本朝這是常有的事。」明月奴解釋:「聽爹爹說,本朝參加科舉考試的讀書人,都要在考前把自己以前的得意之作呈給達官貴人,希望得到他們的推薦,運氣好的在考試前就能確定錄取。這叫『行卷』。行卷之後過一段時間,還要再次拜訪達官貴人,徵詢他們對自己作品 more
 

內容簡介

史上背誦詩詞最痛苦的學生
居然有隻會幫他改作業的貓?
 
冒險 x 穿越 x 萌貓 x 武俠x 文學
跟著詩詞能手夏昆的洗鍊文筆、
插畫魔法師唐唐的靈動畫風;
跳進唐詩宋詞的真實創作場景,
看小主角、萌貓與文人粉墨登場,
開啟一場高潮迭起的詩詞玄幻大冒險!
 
  張小飛是史上背誦詩詞最痛苦的學生,熬夜寫好的作業被家裡養的胖橘貓──桂圓抓壞,但半毀的作業竟受到老師表揚!只有錯誤的答案被抓壞,剩下的答案全對,張小飛意外發現桂圓的超能力!
 
  為了證明貓是高人一等的智慧生物,桂圓召喚出「貓眼門」,通過貓族的「雲外之路」,帶著張小飛穿越到盛唐。看著原本存在於課本中的唐玄宗、楊貴妃、李白突然出現在眼前,張小飛忍不住伸手去拍李白的肩膀,結果桂圓的法力立刻被破解,而穿梭古今的通道──雲外之路也崩塌了!
 
  受困在唐朝的張小飛和桂圓,要如何返回現代呢?桂圓還有什麼神奇的祕密沒讓小飛知道?唐朝著名詩人李白、杜甫、高適又會如何幫助他們通過重重詩詞關卡?最要緊的是,貓聖究竟是誰?
 
  全系列共四集,同步上市:《決戰詩神殿2:召喚神獸》!
 
  書籍重點
  為什麼孩子一定要讀「決戰詩神殿」?
  ★集結孩子最喜愛的冒險 x 穿越 x 萌貓 x 武俠元素,情節高潮不斷,喜歡詩詞的孩子手不釋卷;對詩詞無感的孩子也會讀得津津有味!
  ★讀精采刺激的冒險故事,代入詩人創作的情境,輕鬆記誦古典詩詞!
  ★與唐宋詩人、詞人交朋友,自然建立詩詞內容的理解脈絡!
  ★古典詩詞搖身一變成為故事中的關卡設計,闖關超有成就感!
 
  為什麼「決戰詩神殿」除了好看,還能幫助孩子打國文基礎?
  背唐詩、宋詞對孩子是苦差事嗎?
  這部小說讓我們「唐詩宋詞不用背,讀完小說自然會!」
  為什麼一首詩裡,句子的順序總是會搞混?
  詩人們的生平、創作風格、代表作,跟我有什麼關係?
  如果有機會和這些詩人做朋友,我們和詩詞的距離會更接近……
 
  《決戰詩神殿1:尋找貓聖》用最有趣、自然、直接的故事,解決你在國語文課堂上的煩惱,帶你穿梭唐宋,和李白登黃鶴樓,幫杜甫用茅草補破屋,甚至跟高適大打出手!
 
  讀完這部詼諧幽默、驚險刺激的小說,你會知道〈黃鶴樓送孟浩然之廣陵〉是在什麼情境下寫出來的;成語「旗亭畫壁」的由來;唐朝科舉制度中的「行卷」和「溫卷」究竟是如何進行?不用死記,歷史知識源源而來。
 
名家一致推崇!
 
  羊咩老師(高中國文老師/作家)
  邢小萍(臺北市永安國小校長)
  吳在媖(兒童文學作家)
  林哲璋(童話作家)
  張嘉驊(暢銷兒童文學作家、國學導師)
  許慧貞(花蓮縣閱讀推動教師)
  鄭宗弦(暢銷少兒文學作家)
  歐陽立中(「Life不下課」主持人)
  (以上依姓氏筆畫順序排列)
 
  還有百位搶先試閱小讀者齊聲力推!
 
文學名家口碑推薦
 
  千年奇貓帶人穿越到唐朝,見證詩文反應生活、推動歷史。每首唐詩的背景故事,都擁有神祕的吸引力,讓人欲罷不能。──鄭宗弦(暢銷少兒文學作家)
 
  一隻能通過「雲外之路」的貓咪,帶領機靈卻具有閱讀障礙的張小飛,穿越時空限制,和詩人談詩論藝,那些背不起來的詩都變得活靈活現!
  這是一本「閱讀障礙」小孩的知音書!誰說詩詞就非得死背?和張小飛一起探訪詩人的世界,比背詩更重要!──許慧貞(花蓮縣閱讀推動教師)
 
  關於閱讀,最好的姿勢是「設身處地的理解」,而夏昆先生的這部小說,居然是用穿越時空的方法幫孩子做到了這一點。──張嘉驊(暢銷兒童文學作家、國學導師)
  
  詩仙詩聖詩神殿
  妙事妙人妙大唐
  考據時空燒智慧
  推敲奇幻煉文章
  能言善道肥貓客
  除暴安良寶劍幫
  拍案本書聲嘖嘖
  古詩從此口琅琅──林哲璋(童話作家)
 
  你,讀詩嗎?
  字與字的結合,像成串珠玉,看著欣賞美麗。
 
  但,是誰,在什麼樣的白天還是夜裡,以什麼樣的表情與心情,寫下了這首詩?
  我好奇。
 
  詩人在人生的顛簸中,留下了他的氣味,我想讀《決戰詩神殿》,循味去找詩人的故事與生活裡的點滴心情。──吳在媖(兒童文學作家)
 
大小讀者驚喜力推
 
  五年級時我就看過《決戰詩神殿》的簡體版,當媽媽告訴我臺灣版即將上市,還拿電子試閱版給我看時,我高興得又叫又跳:我要叫好朋友們都趕快來買!
  愛好文史的爸媽,從小就要求我背誦唐詩宋詞;背誦詩詞本文對我並不難,難的是把作者和作品配對……,看完《決戰詩神殿》後,因為有故事串連,這個問題就難不倒我了,同時詩人詞人的年代先後、創作背景,甚至一些重大歷史事件,也在不知不覺中記熟了。超酷的!
  《決戰詩神殿》也讓我重新認識劉禹錫。以前對劉禹錫所知有限(沒辦法,誰叫李白、王維、杜甫都太有名了。哈哈)小說中,劉禹錫傲骨嶙峋、豪氣干雲的形象躍然紙上,讓人對他堅持信念、縱遭貶謫也不改其志的精神,欽敬佩服萬分!──嘉義市林森國小六年級閱讀小達人楊予瑄
 
  「穿越」是屢見不鮮的創作主軸,但好的穿越故事,仍能讓人一頁接一頁欲罷不能的往下讀。《決戰詩神殿》的作者夏昆是中學國文老師,科班出身讓他對詩詞掌故、文人軼事瞭若指掌,他將素材穿針引線、天衣無縫的剪輯並鋪陳於主角們的冒險歷程。讀完本書,真的做到「輕鬆讀小說,快樂念國文」無痛吸收國學常識這點!家有準國中生的我,強烈推薦各位家長入手一套,可當作中學文史及國學的超前部署!
  但千萬別以為買這套書只為了「超前部署」(這樣會打壞小讀者閱讀胃口);這套書娛樂價值也很高。小女一看完《少年廚俠》第四章就猜到兇手是誰,但本套書到了(簡體版)第三冊中,還不知道貓聖在哪裡,懸疑性十足!另外,桂圓賣萌兼扮演智慧老人(借用張子樟老師的用字)的角色,以及主角間相互合作、共患難的描寫,讓這套小說讀起來毫不枯燥、絕無冷場!──「FB 小學生書單愛閱讀社團」小版工Amber Yang
 
  當古詩揉合穿越奇幻,碰撞出的火花竟如此有趣吸睛。把背誦唐詩這種枯燥煩悶的事,用生動流暢的情節,帶領小讀者體會詩人作詩當下的情境與心緒。唐詩不須死背,只要意會便能領悟。不管你愛不愛背詩,都會愛上這故事。──Irene

  *閱讀年齡:10歲以上

 

作者介紹

作者簡介
 
夏昆
 
  中學語文教師、作家、詩詞閱讀推廣人。電視節目《中國詩詞大會》第一季擂臺主。著作有《有故事的唐詩宋詞套書》、《最美的國文課【唐詩╳宋詞】》等。「決戰詩神殿」系列是他首次嘗試寫給兒童讀者的詩詞冒險小說。
 
繪者簡介
 
唐唐
 
  本名唐壽南,從事插畫與藝術創作,喜歡任何與創作有關的事情,覺得創作童書能重溫快樂的童年時光。《少年讀西遊記》、《短耳兔》與《晴空小侍郎》等多部作品,風靡大小讀者,在海內外皆有亮眼表現。曾入選加泰隆尼亞插畫雙年展、金蝶獎插畫類榮譽獎、亞洲繪本原畫雙年展榮譽獎,並獲選義大利波隆那兒童書展臺灣館推薦插畫家。藝術作品獲私人及美術館收藏。
 

目錄

認識故事人物
開啟穿越冒險之前,先看看系列關鍵詞吧!
第一章 辦公室罰站
第二章 洛陽親友如相問,就說我在寫作業
第三章 是傑作還是巧合?
第四章 你這樣可就不夠朋友了
第五章 貓有九條命
第六章 誰是刺客?
第七章 你爹爹是李白?
第八章 行路難
第九章 黃鶴樓
第十章 眼前有景道不得
第十一章 李白「受騙」記
第十二章 審判
第十三章 貓聖在哪裡?
第十四章 沒門
第十五章 風流賀季真
第十六章 竹林裡的「盜賊」
第十七章 難熬的一夜
第十八章 朋友們
第十九章 賣藝人
第二十章 精舍守護者
第二十一章 石室精舍
第二十二章 錦江春色來天地
第二十三章 千里江陵
第二十四章 錦官城外柏森森
第二十五章 闖八卦陣
第二十六章 一夫突擊
第二十七章 試煉
張小飛的詩人好朋友
 

詳細資料

  • ISBN:9786263552326
  • 叢書系列:未來出版小說館
  • 規格:平裝 / 256頁 / 14.8 x 20.5 x 1.55 cm / 普通級 / 部份全彩 / 初版
  • 出版地:台灣
 

書籍延伸內容

影片欣賞

 

內容連載

第一章 辦公室罰站
 
二班的張小飛又被叫去辦公室罰站了。
 
原因和以前的無數次一樣──古詩背誦沒過關。
 
從老師的辦公桌到門有三公尺距離,衝出門外只需要一秒鐘。從位於五樓的辦公室衝到操場,大概需要三十秒。
 
也就是說,如果現在衝出去,不到一分鐘的時間,張小飛就可以站在操場上和同學一起玩了。
 
可是他現在卻只能聽著操場上傳來陣陣笑聲,有女生清脆的笑聲,也有男生起鬨的笑聲。是不是發生了有趣的事?想到這裡,張小飛心裡就像被桂圓撓一樣癢癢的,恨不得馬上飛到操場去。
 
但他心裡明白,自己哪裡都不能去……
 
「張小飛,今天怎麼又在辦公室?是不是陳老師要你背的書又沒過關?」
 
教數學的王老師從門外進來,看到張小飛,忍不住揶揄。張小飛尷尬的笑笑。
 
這已經不是他第一次因為背誦不過關被陳老師抓到辦公室來了,但陳老師怎麼能在學生最盼望的課外活動時間,把人抓到辦公室呢?一陣悲憤湧上張小飛的心頭,難以平靜。
 
「還在胡思亂想什麼?你連書都沒翻開,待會兒陳老師回來看你怎麼交差!」
 
王老師看著魂不守舍的張小飛,好心提醒他。
 
張小飛心裡想,其實陳老師平時很不錯,關心學生,又和藹,有些同學還叫她陳媽媽,但要是你作業出錯或背誦不過關,陳媽媽就能秒變陳後媽,那個後果,除了張小飛,大家想都不敢想。
 
王老師的話也讓張小飛的思緒從操場上暫時回到現實。今天是什麼原因被叫來辦公室呢?哦,是因為李白的那首〈獨坐敬亭山〉。
 
說起古代這些詩人張小飛就有氣,喝酒、遊山玩水他沒意見,可是寫什麼詩呢?寫那麼多詩,還寫那麼長!身為學生,他得背誦,背不了就挨罵,還要罰站。

會員評鑑

4.5
5人評分
|
3則書評
|
立即評分
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Lv.6
5.0
|
2024/06/19
作者利用一人一貓的主角小飛和桂圓作為針線,流暢地串連起許多精選的詩人故事,讓讀者在閱讀過程中身歷其境地參與詩人作詩的場景。從此,讀唐詩不再只是茫然地記誦著字詞堆疊,詩人不再只是一個個的名字,而可以感受到這些詩人是確實存在過的有血有肉的古人,他們寫詩也都有其因緣或目的,值得好好品嚐。

本書以故事書形式的方式呈現,可以提升小讀者的閱讀興趣,減少距離感。而如果想單純瞭解更多詩人的故事,建議可以閱讀同作者的另一本書《有故事的唐詩》(類似主題還有另一本《有故事的宋詞》),其中是以分篇敘述的方式編排,且增加更多背景描述及補充資料,應可作為讀完本書後的進階版本。(其實有部分詩人故事在兩書中的文字敘述是完全相同的,感覺作者應是先完成了《有故事的唐詩》之後,再從中抽取部分章節內容作為本書的材料來源之一。)
展開
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Lv.3
5.0
|
2024/06/17
跟詩人在同樣的時空背景一起生活,見證的概念,而且在提到每首詩前,都會充分鋪陳情境,不會突然就開始吟詩

比方說一穿越到宮內,主角目睹李白假裝醉酒,請高力士幫他脫靴,才帶到後來寫出雲想衣裳花想容那首詩

如果說唐詩像蛋白質,那這本書就是發酵酶,把營養豐富的蛋白質切成好吸收的氨基酸。

1⃣️閱讀在走,笑點要有
很多書其實含金量很高,但高年級孩子課業壓力大,搭配有趣的情節會讓他們更有動力淘金😄


「我也不知道隨機貓眼門會穿梭到哪個時代、哪個地點。」
「只要別穿梭到二十一世紀我的學校門口就行,否則我肯定被抓去上學。」

「怎麼?這就出發嗎?」
「不是,我餓了,吃的在哪裡?」
「笑什麼?我只是瘦得比較委婉」

(這和哈利波特中的美心夫人稱自己「只是骨架比較大」有異曲同工之妙😆)

另外還有說陳子昂宣陽坊摔琴很像是現代的炒作,也是有趣到讓你不小心笑出聲。


2⃣️唐詩典故、人物軼事無痛習得
有些書會把生硬的國學典故,塞在邊角或末尾等待有緣人垂憐,但這本是直接跟你直球對決,人物間自然的對話,讓你被球打的心甘情願,還記憶深刻😆


「聽爹爹說,考前把自己的得意之作呈給達官貴人,運氣好的再考前就能確定錄取,這叫行卷,行卷後過一段時間再徵詢他們對自己作品的意見,這叫溫卷。」

「是嗎?這麼好玩?我們考試可是一次定終身。」

「所以在唐朝讀書,平時成績很重要。」

作者擅長利用人物間的互動或閒聊來「置入性行銷」,讓你聽著聽著就懂了。

4⃣️跟著地圖走,文史不分家
書中提到一行人走訪長安城,在主角看見奇裝異服的胡人來到長安城街坊做買賣的畫面中,帶出唐代「絲路」盛行的歷史。

有趣的是,我上網查詢長安城街坊圖,發現真的可以跟著書本敘述走耶!

5⃣️說書人口吻,中文系考究

書中讀到李白被汪倫用「十里桃花、萬家酒店」的話術被騙去喝酒這段,原本我也是半信半疑,後來丟谷歌大神發現是真有這麼一段說法!只是為了劇情有稍微改動細節,大致上跟原典符合。


6⃣️2D變3D

以前國文課本上的作者介紹,通常敘述詩人官做多大、有什麼什麼之稱、詩文名氣多響亮、後來因做錯什麼被皇帝趕到荒郊野外洩憤等等,對於人物生平、性格其實概念還是很片段,可說是很常在死背那些響噹噹的稱號😆

而書中對每位出場詩人的描述很貼近本尊,讓詩人不只是國文課本上被塗鴉的2D圖片,而是活生生、有血有肉(有酒)有脾氣的3D立體人物~看完後不會只勾起小時候背過的少小離家老大回,還會烙印賀知章是老頑童的新印象

⚠️⚠️⚠️
這本「七分史實、三分虛構」的書中,人物軼事大部分都是查得到原典的,但有些地方為了配合故事發展,難免會有些許刪改更動。

例如提到李白受汪倫之邀來到桃花潭遊歷是真,但歷史上李白是在叔父家作客時被邀請,書中則是安排李白在黃鶴樓送完孟浩然後,轉身離開時受邀,直接無縫接軌兩首名詩,但又流暢自然,不得不說作者內力真的深厚呀!

和《詩魂》的比較🤔❓
這點很看人,我問過班上看過詩魂的小朋友,有的說仙靈、有的說這本,各有喜好,但沒人說這本不好看就是了~對挑剔的高年級孩子而言,能夠不抱怨的把書看完,就是很大的讚美了😆


我自己覺得詩魂裡的角色形象刻畫較深刻,如詩魂、龍兮行,形象瀟灑帥氣(能勾起少女心❤️),喜蓮、西王母則仙氣飄飄,堪比絕代雙嬌。而這本則是節奏輕快,很像高年級、國中生孩子會想、會做的事。

一樣的地方是主角剛開始都不喜歡背詩,鬧出很多笑話~


《決戰詩神殿》章節比詩魂短小,不小心就會一個章節一個章節讀完,如果仙靈傳奇還啃不動的孩子,可以試試這本喲。
展開
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4.5
|
2023/10/24

口口假如這本書不夠好,換作是你,你會花時間寫分析文(含市調),寄信給出版社,
建議他們買下版權,出繁體版嗎?
  ⚠️⚠️⚠️身為本書的版權薦購者之一,這套書,我只能說兩個字,大推‼️‼️
  這套書就是為了推廣詩詞與增加學童興趣所創。中國詩詞大會的擂台主,夏昆,將
自己大人書著作裡面詩詞介紹的精華給裁剪出來,利用穿越、冒險與武俠等元素所化成
的針線,重新縫製成一部兒少小說。就專業小說作者來看,或許本書寫作技巧沒什麼,
但是詩詞推廣普及力來看,我想,師長們心中都有一把尺。若家長本身擔心簡體書讀本
的行文用字的話,或許本文可以一些給參考。
【書名】決戰詩神殿
【作者】夏昆(中)
【出版】小天下
【分類】中高年級 高年級 國中 文學中國古典 詩詞 奇幻魔幻 冒險
【備註】本文依據一版一刷。
  將需要高一點理解力的詩詞抽離掉,穿越過去,與如何回到現代的冒險旅程,以及
保護詩神殿的故事本身,是中高年級小朋友可以應付的。詳細的介紹,可以參照之前的
分享文。下面就來介紹簡繁兩版的差異與其他分享。
🎯簡繁兩本的差異
🔖順過文句
  小天下並沒有犯下友社那本圖文書的錯誤。除了單純簡轉繁工作外,編輯部確實檢
視全本,並適切的順過部分文句,讓它更像繁體世界的讀本。只要你看過簡體版,就可
以知道編輯們用心程度(雖然還有些錯誤,詳後述)。另外,目前大部分童書出版社都
沒有「公開且長久又固定」的官方勘誤公告專區,或許本文又有額外參考價值。
🔖幾乎沒中國用語
  就繁體版第一二集來看,只有「一組中國用語」出現,但更精確地來說,它是某時
期中國的政策口號(胡志強市長也是直接拿來用)。將之拆成四組詞彙來看,通通都是
繁體世界常用的詞組。所以,有這部分顧慮的家長,可以放心。
  不過,有機會的話,還是希望編輯們再思考看看,有無其他替代,甚至直接拆解它
,讓讀者們比較好懂。
🔖可惜了清平調
  排版上,簡繁兩版都有努力維持唐詩結構外觀的對齊。但是,就是可惜了繁體版第
一集開頭的清平調。為了遷就插圖,破壞唐詩一字對一字的美感,變成那樣的排版,十
分可惜啊(如照)‼️‼️明明下一頁,也剛好是章末,還有一大塊空白啊(如照)‼️‼️
  ⭐️建議改版時,可以考慮將第56頁左下半部留白,把被腰斬的清平調1.5首移到第
57頁;或是讓插圖滿版該頁,文字全移置隔壁第57頁。
🔖註釋全移到章末
  簡體版的詩詞注釋是緊跟著詩詞之後,也就是在故事情節進行時,你直接看得到註
釋。對於閱讀力尚待加強的中高年級生,也許當頁看完註釋後,就可以感受氣氛,直接
緊跟著劇情進行,不用翻來翻去查閱,打斷閱讀節奏。
  繁體版則是全部移到章末,應該是為了故事版面的整齊與統一感。單純維持唐詩結
構外觀的對齊度,就花費不少心力。若再把註釋旁邊,整個版面維持,或許難度會提高
不少。
  至於,哪種方式比較好,或許需要讀者第一次閱讀與反覆閱讀的多次回饋來驗證。  
🎯給家長 這本書可以怎麼讀
🔖整理唐詩發展分期與各詩人的稱號
  書中多次提到初唐中唐等名詞,其實就是唐詩發展各時期。可以請大朋友弄一張表
格,把它整理出來,看看哪個詩人屬於哪個時期,同時也把詩人們的稱號與並稱納入。
之後,再藉由google或wiki,查看是否有哪些可以補充的。雖然說直接拿一本的國學常
識本來翻更快,不過這就是從閱讀中,學習整理的功夫。
🔖整理每首詩登場的模式
  開頭提到本書就是裁剪詩詞與相關背景的精華來創作的。假如每一首詩的介紹,如
同清平調登場那樣,都讓你身歷情境的話,一來會枯燥無味,二來沒有層次主從。可以
請大朋友嘗試整理,歸納分析,看看總共有幾種登場模式。這些模式,就是作文技巧的
一部份啊!!
🎯給書友之補充與勘誤
  編輯部很謹慎地在目錄頁後面附上了警語。總的來說,就繁體版第一二集來看,並
沒有偏離歷史太多。硬挑一些小毛病,例如,行文中對於人物的稱呼方式等等。不過,
這邊只針對大點來補充,以及編輯校對上的一些問題,拿出來大家討論討論。
🔖唐代日常生活交易應該銅錢為主,而非銀子
  中國是貧銀國家,縱使貨幣史上有記載唐朝嶺南地區(可以對一下本書在何地何場
合,出現銀子的使用)在「財政上」有使用銀子,或縱使明代進入銀本位,但是,一般
老百姓的生活交易,還是使用銅錢為主。簡單說,「大數用銀,小數用(銅)錢」。
🔖高適與李白
  高適與李白交情到底多深,以及高適有沒有去救李白是一段歷史公案。可以自行查
詢資料。今年,中國有一齣長安三萬里的電影卡通上映,裡面以高適角度去看整個唐朝
。劇中有很多詩人與詩篇,也有描述這段。影片的觀點,或許可提供不同角度的參考。
相關介紹,可以看另一篇分享文。
🔖書名號與篇名號
🔖霓裳羽衣曲的性質為何
  關於標點符號的規定,中國vs台灣有各自的規定。最明顯差異,體現在書名號《》
篇名號〈〉。簡單概括來說,中國通通都用《》;而台灣依據該詞彙的屬性,而區分書
名號《》與篇名號〈〉的使用。可以問問家中小朋友,課程在哪邊有學過。
  簡體轉繁體後,合理推測,對於詩詞名等該使用篇名號〈〉的,編輯有大量檢視並
修改成〈〉。比較值得討論的是「霓裳羽衣曲」。
  就一般大眾理解,它應該是歌曲,依台灣教育部規定,正確應該是〈霓裳羽衣曲〉
,但是,書中仍是《霓裳羽衣曲》。有可能是校對的疏漏。不過,本書的受眾是以在學
的小朋友為主,能正確使用,避免誤導之虞,應該是師長們所希望的。
  另外,從某個角度來看,也不能說它全錯。若要使用《》的話,或許需要找專業學
者幫忙確認「霓裳羽衣曲」的性質,是否有類似舞台劇,然後,以編輯註的方式,來補
充說明。
  此外,或許應偕同專家與出版公會行文教育部與音樂學院單位,確認現行重訂標點
符號手冊,與學術論文(或專業文章)使用慣例,是否存在著普通使用與專業使用的差
異。同時希望該教育部能多放一點例子到手冊裡面,方便出版社人員參考。
🔖錯字或簡轉繁的問題
  除了上述那「一組中國用語」(或中國政策口號)外,其實還有編輯要努力的地方
。畢竟,是給還在學習階段的小朋友看的。
  羨慕的「羨」。仍有幾處,還是處於簡體字狀態。偏偏這個字的狀態,卻在繁體字
也有,本身另有他意。若拿異體字來當理由,我想,一來繁體世界應該不會這樣使用;
二來,簡體混繁的疑慮;三來,有正體字存在,當然優先使用正體字。
  侄子的「侄」。雖然教育部兩個線上字典,顯示「侄子」通「姪子」,但是,我們
從異體字字典可以明顯看出,誰是正體字,誰是異體字。特別是,字典指出說文並沒有
收錄。或許這一部分,可以再討論斟酌。畢竟,能用正體字,應該優先使用。
  「H2O因數」。這個很明顯是簡轉繁後,沒有去校對;或是閱讀後覺得怪怪,沒有
追根究柢,就把它放過。有書的小朋友,可以請家長老師看一下,搭配上下文,然後你
覺得應該要怎麼改才正確呢?
🎯其他參考
🔖押韻
  利用這機會也可以體驗一下老師說,國語與台語(客語等)念唐詩的差異,何者更
能感受所謂的押韻。相關連結,放在文末。
🔖延伸讀本
  大朋友看完本書後,對於裡面國學故事很有興趣,例如,第二集第90頁那段「元
稹與白居易」的故事,但是卻對於本書作者夏昆《最美麗的國文課》的筆法沒那麼融入
的話,或許,帶一點點戲謔用語,謝金魚的《崩壞國文》,可以參考。相關連結,放在
文末。
🎯劇透時間
  繁體版拆成四本,籠統地說,前兩集是唐詩,後兩集是宋詞。第三集前面一小段還
是在唐代唐詩,然後就會進入到宋朝宋詞了。那麼,開頭會是哪位登場呢?
  台語,對於現代小朋友可能會有難度,那麼,國語的歌曲先學起來,一起靜待第三
第四集的到來。
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