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政治傳播

政治傳播

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內容簡介

  本書旨在探討政治與傳播的互動關係。政治傳播是有關政治具有目的性的傳播,以傳播串連集體行動的組織或政治動員;對於政治價值和公共資源分配的公開討論,它強調媒體和政治兩者間訊息的流通。政治傳播不僅僅是一種傳播,在理解政治的核心「權力」後,更能掌握政治傳播的精髓;也不僅僅是一種政治,在理解傳播的核心「訊息」後,更能掌握政治傳播本質。本書是具有政治學色彩的政治傳播,也是具有傳播學色彩的政治傳播,兩者缺一不可。

  跨領域的思考:作者的學術養成和學術出版同時包括新聞學和政治學,同時在政治領域和傳播領域開設「政治傳播」課程,因此本書的寫成融會了傳播學和政治學跨領域的思考。

  討論政治傳播的新興議題:包括假訊息、大數據、同溫層、民粹主義、元宇宙、ChatGPT、AI和資訊戰等新興政治傳播議題。

  以「問題」為導向與「理論」進行對話:各章以「政治傳播Hub」為開端,從政治傳播的角度探討國內與國際新聞,並以課後習題為總結,引領讀者以「問題」為導向與「理論」進行對話,達到系統性的學習。

  融合理論與實務:加入作者在民意調查和事實查核實務參與的體會,與理論融合,分享予讀者。
 

作者介紹

作者簡介

劉嘉薇


  現職
  國立臺北大學公共行政暨政策學系教授
  《行政暨政策學報》(TSSCI)主編
  《新聞學研究》(TSSCI)編輯委員
  國立政治大學傳播學院兼任教授
  臺北市政府民意調查諮詢委員會委員
  臺中市政府研究發展考核委員會委員
  客家電視臺新聞評量委員會委員
  中華民國政大選研之友協會理事長

  學歷
  國立政治大學政治學博士
  國立政治大學新聞學系學士

  經歷
  國立交通大學通識教育中心/人文社會學系合聘助理教授
  國立臺北大學公共事務學院民意與選舉研究中心主任
  中央選舉委員會委員
  客家電視臺新聞暨節目自律委員會委員
  公務人員考試閱卷委員、命題委員、典試委員
  行政院人事行政總處公務人力發展學院講座
  臺北市政府公務人員訓練處講座

  專長領域
  政治傳播、選舉與投票行為、政治社會化、民意調查、大數據分析

  榮譽
  教育部「公民核心能力課程改進計畫」績優課程獎
  國立臺北大學教學優良教師、優良通識教育教師及教學創新優良教師
 

目錄

第一篇 導論
第1章 政治傳播的意義、理論與研究途徑

政治傳播Hub 芬蘭與瑞典加入北約之路
壹、政治傳播的意義與理論
貳、政治傳播的研究途徑
參、政治傳播研究的起源與演變

第2章 政治傳播者
政治傳播Hub 敗選抓戰犯?
壹、政府
貳、國會
參、政黨、利益團體與候選人
肆、媒體

第二篇 政治傳播訊息、媒介與接收者
第3章 政治傳播訊息與媒介

政治傳播Hub 未成年學生參戰?
壹、新媒體與政治傳播
貳、政治行銷
參、政治公關與廣告
肆、選舉與政治傳播
伍、政策論述與政治傳播
陸、傳播政治經濟學
柒、國際政治傳播

第4章 政治傳播接收者
政治傳播Hub 土耳其在野團結 挑戰現任總統20年執政
壹、媒體、政治認知與後真相
貳、媒體、價值與政治態度
參、媒體、動員與政治行為

第三篇 政治傳播效果
第5章 社群媒體與政治傳播

政治傳播Hub 到了打給我!
壹、社群媒體的意義
貳、社群媒體作為一種特殊的網路形式
參、社群媒體的特徵
肆、社群媒體政治的功能
伍、社群政治的場域
陸、社群媒體來源可信度
柒、社群媒體政治的挑戰

第6章 網路大數據與政治傳播
政治傳播Hub 從聲量看總統選舉
壹、網路大數據作為一種政治傳播
貳、為何以網路大數據探尋敏感政治態度?
參、大數據研究方法
肆、網路大數據在政治傳播的研究
伍、對網路大數據的批判

第7章 假新聞與政治傳播
政治傳播Hub 數位中介服務法引爭議
壹、何謂假新聞?
貳、假新聞製造
參、政治意識形態與假新聞
肆、資訊處理與假新聞
伍、假新聞與大數據
陸、處理假新聞的思維:言論自由或政府管制
柒、處理假新聞的思維:第三人效果

第8章 假訊息、同溫層與民主支持
政治傳播Hub 轉傳謠言恐違法
壹、民主與資訊
貳、假訊息對民主的威脅
參、同溫層與民主支持
肆、媒體使用與政黨認同、民主滿意度

第9章 民粹主義與政治傳播
政治傳播Hub 「被謊言煽動」的暴亂?
壹、何謂民粹主義?
貳、媒體、社群媒體與民粹主義
參、民粹主義傾向的內部差異
肆、民粹主義測量
伍、媒體牽動的民粹主義趨勢

第四篇 政治傳播的新興議題
第10章 AI與資訊戰

政治傳播Hub 烏俄戰爭資訊戰
壹、元宇宙與政治傳播
貳、ChatGPT 與政治傳播
參、社群媒體大數據會取代民意調查嗎?
肆、資訊戰、影響戰、網路戰
伍、資訊戰如何進行

第11章 民調透明與事實查核
政治傳播Hub 民調透明
壹、民調透明度評等標準
貳、民調透明度不足
參、自律或他律?事實查核機制
肆、新聞自律與平臺自律

 
 

自序

  過去政治傳播教科書提供大量紮實的理論,已奠定政治傳播教學的基礎,而當前網路和社群媒體本為中立平臺,然在政治傳播中,政治的意圖和虛假的訊息使得資訊戰成為新興議題,政治傳播的情勢也快速變遷。紙媒的優勢在於專業的菁英產製知識或訊息,然與之對立的卻是大規模業餘化的社群媒體。美中對抗不僅在軍事、國防、太空和外交,更在科技、文化、媒體和傳播。國內政局的藍、綠陣營對立因著社群媒體同溫層加劇,政治透過媒體可為善,但若非心存善念,則落入深淵;媒體報導政治可為善,但若非心存善念,則背離責任。不論政治或媒體皆需依賴公民社會監督,始能健全。

  本書的結構幾經思考,決定以最簡單易懂的政治傳播過程確立架構,第一篇導論包括政治傳播的意義、理論與研究途徑,以及政治傳播的開端「政治傳播者」,接續第二篇則為「政治傳播訊息、媒介與接收者」,第三篇為「政治傳播效果」,因為近年來許多研究都集中在此,因此衍生出許多新的理論內涵,最後第四篇則介紹「政治傳播的新興議題」,預測未來政治傳播的發展。政治傳播除了是近年來熱門的教學研究方向,也常是國家考試的方向,唯多數為本書第一章的範圍(本書將全數納入第一章課後習題),然政治傳播面向廣泛,除了第一章,其他篇章有待讀者更深入地探究。

  撰寫《政治傳播》這一本教科書,是升等教授後的心願,而這個心願卻只能在各項教學、研究、服務和輔導工作中緩慢進行,期間政治傳播的形式和現象不斷推陳出新,本書內容也一再構思翻新。教科書的內容除了介紹基礎理論,更需隨著現象與時俱進,奠基在過去的研究之上,本人也將這些年研究成果的精華呈現在書中。

  本書得以出版,首先謝謝臺北大學公共行政暨政策學系和政治大學傳播學院「政治傳播」歷年來的學生,你們的提問和砥礪,厚實了本書的底蘊。更謝謝陳百齡老師找我回母系政大新聞系開設「政治傳播」課程,使得自己對這個領域更加投入,在兩個學校同時開設這門課程,也加深自己完成本書的使命。而國立臺北大學109學年度教學優良獎項的肯定,也使本人在教學上更具有使命感。

  還要謝謝系上的同事,這個系的同事不僅認真賣力教學,許多老師都是教學獎項的常勝軍,在開課課程中經常是人手一本自己寫的課本,你們都是我無形中學習的對象,希望有一天自己也可以用自己寫的書上課。再者,本書除了涵蓋政治和傳播領域,也因為本人身處公共行政暨政策學系,耳濡目染下,也將政策溝通和政策行銷納入本書的思考和寫作範圍。

  更要謝謝雙葉書廊羅曼瑄經理對本書的賞識,她對於原文書進口、出版和結構的了解,以及對國內教科書市場的眼光,給了本書許多專業建議,銘記在心。羅經理和編輯姚淑娟小姐對於本書的策劃、編輯和推廣不遺餘力,由衷謝謝她們的用心。李嘉妤、簡嘉歆和簡堉秦三位助理的細心校對,也增加了本文的可讀性。

  謝謝我的家人總是包容我的忙碌,總是很難說明自己在忙些什麼,大概唯有這本書的出版,具體地呈現這些年寫作的結晶,謹以本書獻給我的家人。

  出版承載著文明,本書的問世希望對政治傳播教學的傳承略盡心力,也請各界不吝指教鞭策。

劉嘉薇
2023年4月
於 鳶山山麓
 

詳細資料

  • ISBN:9789865492878
  • 規格:平裝 / 304頁 / 17 x 23 x 1.52 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

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