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美麗新世界:熊啊

美麗新世界:熊啊

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  • 「有了朗讀聲,繪本才有生命。」──專訪童書譯者林真美

    文/諶淑婷,|,陳佩芸2016年01月01日

    當林真美還年幼,甚至無法好好獨自站穩時,她就喜歡抱其他的孩子,「軟軟小小、牙牙學語的小孩好可愛。他們和成人是不同的人種。」以至於她形容,孩子讀書像飛蛾撲火,成人讀書則是隔岸觀火。 飛蛾撲火,是因為孩子讀繪本時是用全身感覺去體驗、投射角色,沉浸於故事中,享受情節的變化,成人則以客 more
 

內容簡介


  「美麗新世界」系列──透過跨領域對話,培養孩子開創永續未來的理性與感性
  世界級大師跨越時空的提醒,引領新世代讀者「檢討過去、思辨現在、展望未來」,
  從閱讀開始,讓世界變得更美麗!

  透過這個系列,我們與孩子的共同提問/思考
  1. 自然與人文的對話—「這是我們要的地球嗎?」
  在孩子心中種下一顆驚奇與感動的種子,
  智慧與勇氣的花朵終將在未來的關鍵時刻綻放

  2. 國寶級大師的智慧──「你最重要的東西是什麼?」
  〔瑞典〕艾莎.貝斯寇帶孩子實踐「環保永續」──愛物惜物,思考人類在自然中的角色
  〔日本〕星野道夫帶孩子體會「動物平權」──學習與自然相處之道、尊重生命
  〔義大利〕羅大里與孩子談「世界和平」的生命準則

  3. SDGs永續議題的思索──「未來會是什麼模樣?」
  透過跨領域交流,養成對環境變化的敏銳度、對未來發展的判斷力

  「此書藉由和熊的相遇,傳遞出作者在孤寂中所感受到的大地,以及跨越日常的珍貴體驗。如詩的散文和不過度詮釋或美化的照片,每每讓人屏息。」── 策劃選書人 林真美

感動推薦

  宋怡慧|新北市丹鳳高中圖書館主任  
  吳文君|文字創作者
  海狗房東|繪本工作者
  藍依勤|「繪本星球212-7」版主
  Celine|「語言治療師的私藏書單」版主

  盛讚短推——
  ◎宋怡慧|作家/丹鳳高中圖書館主任
  「繪本是打開讀者好奇眼光的橋樑,林美真老師以「美麗新世界」為主題,從環境永續到動物平權來談,從自然萬物與人類成為生命共存的表裏來看,《美麗新世界》系列書是作家送給孩子們獨一無二的閱讀禮物——這三本書仿若隱形的翅膀帶領讀者翱翔永續的蒼穹,思考未來的問題,進一步探索人我的關係。

  或許,生命的答案與解方都在書籍裡——瑞典國寶級畫家Elsa Beskow的作品《貝雷的新衣》讓我們找回簡單之心,實踐「先付出後得到」的生命奧義;羅大里《那些不能忘記的事》讓我們以赤子之心為正義發聲,真誠面對世界和平的真諦;星野道夫的《熊啊!》讓讀者戴上同理心的濾鏡,走進阿拉斯加灰熊的真實世界。

  三位作家以愛佐圖文,幫助讀者看清世界的全貌,成為溫暖與溫柔的世界公民。」

  ◎Celine|「語言治療師的私藏書單」版主
  「經典繪本能夠跨越時間的洪流,永續流傳,源自於作者對自然、環境及人文的互動及關懷,這樣的價值觀能夠通過時間的考驗。「美麗新世界」系列繪本,將讓我們跟隨孩子的帶領,一起開啟對這世界、環境及人文之間寓意深遠的對話。」
 
 

作者介紹

作/繪者簡介

星野道夫

  作者星野道夫 1952年生於日本千葉縣,是自然觀察家及攝影師,長年觀察拍攝各種野生動物並從事自然寫作。

  1976年,慶應大學經濟學系畢業。1978年,進入阿拉斯加大學野生動物管理學院就讀,之後持續從事阿拉斯加自然及野生動物之攝影工作。1986年榮獲第三屆平凡社動物攝影獎,1990年獲第十五屆木村伊兵衛獎。

  1996年參與日本電視節目拍攝棕熊計畫,卻遭受棕熊攻擊逝世。遺作展吸引上百萬日本人入場參觀。1999年獲日本攝影協會追贈特別獎。

  作品有攝影集,並撰寫與阿拉斯加相關散文,另外,亦出版攝影繪本《阿拉斯加探險記》、《到森林去》、《阿拉斯加,光與風》⋯⋯等。

譯者簡介

林真美


  國立中央大學中文系畢業,日本國立御茶之水女子大學兒童學碩士。 曾在清華大學、中央大學、輔仁大學及數所社區大學兼課, 開設「兒童與兒童文學」、「兒童文化」、「繪本、影像與兒童」等課程。

  1992年開始在國內推動親子共讀讀書會,1996年策劃、翻譯「大手牽小手」繪本系列(遠流),2000年與「小大讀書會」成員在台中創設「小大繪本館」,2006年策劃、翻譯「美麗新世界」系列(親子天下)及「和風繪本」系列(青林國際)。譯介英、美、日⋯⋯繪本無數。

  除翻譯繪本,亦偶事兒童文學作品、繪本論述、散文、小說之翻譯。如「宮澤賢治的繪本散策」(聯經出版)、《繪本之力》(遠流)、《百年兒童敘事》(四也)、《最早的記憶》(遠流)、《夏之庭》(星月書房)⋯⋯等。《在繪本中看見力量》(星月書房)則為與小大讀書會成員共著之繪本共讀紀錄。

  近年並致力於「兒童權利」之推廣,與國內16位插畫家共同完成兒童人權繪本《我是小孩,我有話要說》(玉山社)。個人繪本論述包括《繪本之眼》(親子天下)、《有年輪的繪本》(遠流)二書。
 
 

編者的話

星野道夫與熊的邂逅


  說到「熊」,腦海中出現的是那隻看起來憨厚,卻有一堆妙點子的小熊維尼,還是那隻被小女孩吃了燕麥粥的無辜小熊?又或是其他育嬰房裡毛茸茸的熊娃娃,在我們從小聽到大的故事裡,熊總是扮演著可愛可親的角色,是玩伴也是寵物,擄獲了無數孩子和大人的心,但真實的熊,在真實的世界中,是什麼模樣?牠們和人類的關係又是如何?《熊啊》這本獨特的繪本攝影集,讓我們以一種生命共存者的角度,重新看待人類在地球上這些熟悉又陌生的鄰居。

  作者星野道夫為自然觀察家及攝影師,長年觀察拍攝各種野生動物並從事自然寫作,1996年在森林裡不幸罹難。本書以星野道夫所拍攝的阿拉斯加棕熊為主角,並以第一人稱的角度娓娓道出生命中自己與熊的聯集與交集:在都市裡,他過馬路的瞬間,或許熊正重步行過草叢、跨過倒塌的巨木﹔在草叢中,他意外的與熊相會,彼此都是一臉困惑、不知所措﹔在山腳下,熊和人平和的分享秋天的果實,一起享受自然的恩賜。本書藉由充滿感情的珍貴照片與撼動人心的文字,呈現出人與自然一幕幕動人的交錯,以及萬物平等的真實面貌。

  作者以宏觀的角度看待人類和動物,發現彼此的存在都不過是無限時間長河中的一瞬,同時也以微觀的角度近身觀察,不僭越人與熊的分際,亦不對動物心靈做過度的詮釋與假設,忠實記錄下阿拉斯加棕熊在四季流轉時的模樣。

策劃選書人的話

在「美麗新世界」中與自然相遇
林真美(資深兒童文學工作者)


  愛因斯坦說:「人類所能經驗最美麗最深的情感,是神祕的感覺,它是所有科學的起源。」「美麗新世界」系列想要透過繪本,讓孩子在真實的體驗之外,也能藉由閱讀,去經歷自然世界、生活世界中所蘊藏的無盡秘密,並使他們在進出這美麗世界的過程中,懷著驚喜、感動之心,去打開他們的「科學之門」,從而開始思索「人與自然」的關係。

  有了這樣的起點,相信在對世界累積了一些知識後,他們依然會對周遭常保好奇,也會懂得發動他們的愛與同情,用心守護地球,甚而「讓世界更美麗」。
    
  「美麗新世界」系列書籍,有異於一般談論生活事件、人際互動、或是教導科學知識的圖畫書。它們從孩子的眼睛出發,在生活中發掘與宇宙萬事萬物相關的奧祕,然而,它們不急於告知結果,也不板著臉孔或是包裹著糖衣,藉機將成人想要「教」會孩子的東西,用軟硬兼施的方式塞給他們。

  《熊啊!》是馳名國際的日本生態攝影者星野道夫的遺作。星野藉著一張張寧靜、充滿張力的照片,讓難以親臨現場的大多數人,看到了絕地在嚴苛自然下的絕美風景。此外,他對熊的深情,和他所體悟到的世界之廣袤、人之渺小、人與野生動物之間無可避免的臨界距離⋯⋯,不僅深深打動人,也讓大小讀者從中一窺那既深邃又充滿神祕、值得我們細細思索與仰望的「星野世界」。

  《貝雷的新衣》雖為百餘年前的作品,但即使是處在資本主義掛帥、生活在人際疏離、高度開發的我們,也能因為小男孩貝雷的帶領,輕易穿越時空,緩步回到那質樸的年代。在作者既嚴肅又溫柔的描述中,孩子們除了目睹一件毛衣從無到有的歷程,也看到了人與人平等互助的生活樣貌,以及勞動對生命的價值⋯⋯。這些,都彷彿暮鼓晨鐘,也使人有幸再次重溫生命中那最美好的本質。

  至於在《從山裡逃出來.垃圾,丟啊!》這本形式特別的繪本中,由於作者的巧妙設計,讓我們得以從醉心於消費的人類世界,以及自山林倉皇逃生的動物身上,看到文明世界興建「垃圾掩埋場」的因果關係。無疑的,這是一場浩劫!當孩子們停留在書頁正中那無言的畫面時,想必都會讓這真實的揭露點燃他們的思緒,想起在日日生活中,該如何做,才能將人類對地球的傷害減到最低。

  《寂靜的春天》作者瑞秋.卡森曾說:「假設自然的資訊與訊息是種子,日後可以長成知識與智慧,那麼,印象與感受就是沃土,種子必須在其中發芽生長。」可見,在童年階段,培養豐厚的感受力遠比給予整套的知識還要重要。那是一個準備土壤的階段,一旦沃土中充滿了對美的感受、對未知事物的好奇、對發現的驚奇和感動,以及對萬物的同情和愛⋯⋯,那麼,無須說教或強迫學習,孩子們自然而然就會想要去探求那隱藏在事物背後的迷人知識了。

  想讓孩子和世界接軌,除了讓孩子在自然中玩耍、在生活中學習外,「美麗新世界」也是他們和地球的另一種難得的相遇!

推薦序

透過繪本,在孩子心中埋下希望的種子
Celine|「語言治療師的私藏書單」版主


  有些繪本,總是能通過時間的洪流,持續佔有一席之地,小時候喜歡,等到長大時再遇見,仍欣喜翻閱。為何這些經典的繪本能夠持續吸引你我呢?源自於作者對自然、環境及人文的互動及關懷,這些價值觀是可以跨越時間的鴻溝的。「美麗新世界」系列繪本,就是這樣的經典,讓我們跟隨孩子的帶領,一起閱讀這系列寓意深遠的繪本。

  《那些不能忘記的事──羅大里跨越時空的提醒》,用簡單的三個主題貫穿:每天都要做的事、每天晚上都要做的事,以及絕對不能做的事。這本繪本用鮮豔的色彩鋪陳,最後用抑鬱的黑灰色調,舉例我們絕對不能做的事-「例如戰爭」。夠過繪本,讓我們理解到這些每天要做的平凡事件,是多麽珍貴且美好。而戰爭,遠比我們想像的還要靠近,而且像繪本的轉折一般,突然就發生了。

  撇開這沈重的議題,我們也可以和孩子討論以下的概念:為什麼每天要讀書學習?為什麼要吃飯?為什麼要洗澡?也可以針對每一頁的內容和孩子討論,他的玩具有哪些?你的玩具有什麼?你都在玩什麼?相信透過孩子對繪本的敏銳觀察,他們可以帶給你很多不同的閱讀體驗。讓繪本不再只是文本,不再只是字面上可以傳遞的訊息,而是誘發更多的討論跟對話,以及孩子對世界的定義。

  《貝雷的新衣》,是一本非常經典、擁有重複情節的故事。貝雷為了做一件新衣,一再地請別人幫忙,而大家也願意協助,不過需要貝雷也互相幫忙。藉由故事,我們可以讓孩子理解,大人也是放下手邊的事情提供協助,這些幫忙都不該不勞而獲,而是自己也要有所付出。故事中的大人都把貝雷當作一個獨立的個體,給予他合適的任務,這也提醒身為家長的我們,不要認為孩子只是孩子,放手並給予適當的協助,孩子才能發揮他們的創意跟潛能。

  臨床上遇到許多家長,總是為孩子設想周到,孩子有許多能力沒有展現出來,我們不能說他不會,因為他只是缺乏經驗。因此,適時放手不是逼孩子早熟,而是讓他們在支持下學習。另外,這邊我想特別提出:故事中有個特別的轉折,為什麼只有裁縫師提出比較多的要求呢?這裡可以特別引導孩子去想看看,聽聽看孩子有什麼想法!

  《熊啊!》這本繪本以真實照片作為編排,對於幼兒而言是十分親近的,因為真實照片對於幼兒來說,認知需求較低,更貼近他們的真實生活及經驗,透過照片,能夠更快地學習跟理解圖片的內容。然而星野道夫的文字,樸實而優美,藉由這本書,我們可以帶著孩子看見「擁有相同的時間之河」的世界另一端的風景,讓不同年齡層的閱讀,有不同的感受。

  透過這三本繪本,在孩子的內心中種下尊重人權、關愛自然,互助合作的種子,期待這些種子終有一天,帶領未來的我們看見美麗新世界。

一種安靜而神聖的閱讀體驗
張淑瓊|資深兒童文學工作者


  讀《熊啊》這本圖畫書,剛開始可能會有點不習慣。因為它不可愛,也不甜美。書頁裡面的熊不是我們所熟悉,造型可愛的熊,牠們是會呼吸、會奔跑、吃漿果、抓鮭魚,會打架,要冬眠,會謹慎觀察獵物的熊,那種真正的、又大又重,活生生的阿拉斯加棕熊。

  透過作者星野道夫的鏡頭,我們看到在開闊的北地,棕熊們春天在山谷裡闔家嬉戲、夏天在河邊抓魚捕食、秋天屁股被野莓染紅、冬天靜靜在雪地裡冬眠。就在同一個時間,我們也和孩子在這裡生活,如同遙遠北地裡的棕熊家族一樣。我們和棕熊,還有世界上所有的物種「擁有相同的時間之河」!

  星野道夫的文字帶著對棕熊深厚的情感,娓娓道來他們之間熟悉又陌生、深情又懼怕、期待相見又戒慎恐懼的複雜心情,全然的、全然的傾倒在文字裡。這樣的書寫和呈現對孩子而言是一種全新的閱讀體驗,而在文圖合奏中,我們不只感受到作者和棕熊之間深情的對話,更感受到天地之間、物種和物種間,奇妙可畏的連結,這樣的閱讀經驗,是童書中少有的,這樣的經驗—安靜而神聖。相信孩子們會喜歡這本書!
 
 

詳細資料

  • ISBN:9786263056084
  • 叢書系列:繪本-美麗新世界
  • 規格:精裝 / 48頁 / 20 x 26 x 1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:0歲~12歲

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