科學探索者·從細菌到植物

走進科學：謎底被揭開了
第一章 生物
第一節 什麽是生命
第二節 與地球科學的綜合
第三節 生物的分類
第四節 六界
第二章 病毒和細菌
第一節 病毒
第二節 細菌
第三節 與健康科學的綜合：病毒、細菌與健康
第三章 原生生物和真菌
第一節 原生生物
第二節 與環境科學的綜合：藻華
第三節 真菌
第四章 形形色色的植物
第一節 植物界
第二節 與物理學的綜合：光合作用與光
第三節 苔胡、地淺和金魚藻
第四節 瞢類與瞢屬植物
第五章 種子植物
第一節 種子植物的基本特征
第二節 裸子植物
第三節 被子植物
第四節 植物的反應與生長
第五節 與科學技術的綜合：農業生產與基因工程
綜合探索：玉米——令世界為之驚嘆的谷物
參考資料
技能手冊
像科學家一樣思考
動手測量
科學研究
理性思維
信息處理
繪制圖表
附錄A：實驗室安全守則
附錄B：顯微鏡使用指南
索引
致謝

活動
學科探索
每章課題
（貫穿整章的探索活動）
課題1 神秘物體
課題2 疾病調查
課題3 蘑菇種植場
課題4 種植苔胡
課題5 植物的生活史
探索活動
（課前的思考與探索）
它是生物，還是非生物
空氣的成分是怎樣變化的
你能理好一個雜物抽屜嗎
這些生物分別屬於哪一界
你會選擇感冒藥嗎
細胞繁殖的速度有多快
傳染病是怎樣傳播的
一滴池塘水中含有哪些生物
藻類的生長會對池塘中的生物產生哪些影響
所有的霉菌都相似嗎
葉片泄漏了植物的哪些秘密
陽光由哪些單色光組成
苔胡會吸收水分嗎
植物導管內水分向上傳輸的速度有多快
它們分別屬於植物的哪一部分
所有的葉都相似嗎
什麽是果實
植物對刺激會做出反映嗎
那些國家的糧食夠吃嗎
技能實驗室
（探索技能的強化）
培養面包
一個釘子尖頭能容納多少病毒
午餐吃什麽
觀察光合作用
苔胡叢
哪種放法向上長
生活實驗室
（科學知識的應用）
生物之謎
消毒劑有用嗎
生命大爆炸
仔細觀察花的結構
跨學科探索
科學與歷史
地球上的細菌和古代食物制作
解開光合作用之謎
科學與社會
抗生素抗性——值得警惕的信號
富營養化——威脅著凈水資源
鏈接
語言藝術
社會研究
語言社會
社會研究
視覺藝術
探索
（關注研究性課題）
雷迪和巴斯德德實驗
病毒怎樣增殖
原生動物
植物德適應性
葉
裸子植物的生活史
被子植物的生活史