風則江大講堂·第三輯

張文 刑法與人格
楊立新 侵權責任法的立法熱點
霍存福 「合情合理，即是好法」
——從謝覺哉的「情理法」觀說起
鄭成良 法律、正義與權利
崔建遠 民事糾紛的解決與和諧社會構建
尹伯成 房地產業健康發展與和諧社會的構建
奧爾罕·帕慕克 我們究竟是誰
——在卡爾斯與法蘭克福
莫言 我為什麽寫作
莫礪鋒 唐宋詩詞的現代意義
劉躍進 西方文明與當代中國文學研究
陳洪 說說「紅學」的一筆糊塗賬
李宇明 語言強國
崔希亮 話語的潛台詞與交際策略
毛丹 好的文科該教什麽
王水照 永遠的蘇東坡
靳埭強 生活·心源
——藝術設計之魂
上倉庸敬 黑澤明和他的《七武士》
於海 城市生活呼喚人文精神
田耀農 談美論丑探美育

「在紹興這個人傑地靈的地方，在這個文化底蘊深厚的聖地，我們今天相聚在一起，共同探討這個跨越專業的學術盛宴和走入社會的校園文化，感受紹興文理學院的傳統學風和她的現代精神。」一位嘉賓在「風則江大講堂」百期暨開講三周年懇談會上如是說。

2008年11月13日下午，「風則江大講堂」迎來發展中的盛事——「風則江大講堂」百期暨開講三周年懇談會在咸亨大酒店隆重舉行。省市有關部門的領導、滬浙部分高校的專家學者和媒體負責人數十人圍席懇談，點評大講堂的過去和將來，情深意切，透露着對「風則江大講堂」的厚愛。

校黨委書記王建華教授致辭致謝。他說，「風則江大講堂」三年來的發展得到了方方面面的關心、支持和幫助。省委教育工委、省教育廳在很多場合對「風則江大講堂」給予了充分肯定，省社科聯的領導和他們主辦的浙江人文大講堂給予了多方指導，紹興市委市政府、宣傳部、文廣局和《紹興日報》、紹興電視台等媒體提供了各種幫助，浙江大學、浙江師范大學、寧波大學等兄弟院校也大力支持；百位在各個領域學有專長、聲名赫赫的專家蒞臨講學，更給大講堂注入了不竭的生命力。他以一首《西江月》：「八方來風則淳，千水匯流為江。枝繁葉茂三春秋，大氣滿城百講。領悟文化堂奧，放飛激情夢想。破浪揚帆遠航時，當憶廊橋風光」，表達了對大講堂百期和開講三周年的祝賀。「大講堂是一個平台，我們的目的是通過它，使我們的學生健康成長，學生綜合素質得到多方面的營養，在文化的熏陶中厚重思想，同時也為紹興市文化強市建設做出我們的貢獻。」王建華教授在闡述了「風則江大講堂」的創辦初衷后，懇請各位專家對大講堂的進一步發展提主寶貴意見，「在現有基礎上怎樣進一步提升，這是我們一直在思考的問題，她今后的發展還迫切需要多方呵護和大家共同的支持」。

與會領導和專家紛紛表示，他們一直都在通過鬩讀文字材料、現場聆聽等方式關注着大講堂。浙江理工大學黨委書記費君清回憶了和王建華書記共同為大講堂揭幕並為王建華書記講座擔任主持的情景，說：「三年來我一直關注着大講堂，閱讀大講堂結集成冊的資料。大講堂已成為文理校園的亮點，這要歸因於好的領導，高度重視，大力支持；歸因於大師、名家的傾情講學；歸因於學生的熱情參與，自信面對大家，發揮潛能，進行有水准的交流；歸因於敬業的工作班子，在講座中以及前期、后期工作中的盡心盡力。我對大講堂成就輝煌表示由衷的祝賀。」浙江師范大學黨委副書記黃華童說：「我也算是紹興人，對紹興有感情，對文理學院有感情，對『風則江大講堂』也特別有感情。寄給我的『風則江大講堂』材料我都看過，的確非常有教益，我每次讀了以后都有種享受美味大餐、吸收豐厚營養的感覺。總體上說，這個大講堂太精彩了，組織者太有思想了，令人震撼。」

領導和專家們對「風則江大講堂」三年來的發展給予了充分肯定和高度贊譽。省教育廳宣教處處長薛曉飛說：「幾乎每所大學都有自己的講堂，但是像『風則江大講堂』這樣持之以恆，按照做品牌的執著追求，有自己特定的目標做下來的，確實不容易。它在全省近80所高校中脫穎而出，成為全省校園文化品牌典型，乃至得到教育部的肯定，有着重大的意義。『風則汪大講堂』三年打造的輝煌，其實是用一百場精彩講座奠定起來的。它最起碼發揮了三個方面的作用：一是為師生營造了一片育人的舞台，二是為師生構建了一片精神家園，三是為紹興這座歷史文化名城開辟出一片新的文化綠洲。」黃華童教授用四個「￣」、五個「性」和八個特點來概括「風則江大講堂」：一個全面提升學生素質的大講堂，一個開拓學生視野的好窗口，一個校園文化的好品牌，一個文化豐厚的大寶庫；時代性、思想性、學術性、人文性、豐富性；創意好，形式新，有特色，內容廣，品位高，底蘊深，教益豐，影響大。紹興市文廣局局長李永鑫講道：「三年來，大講堂已經開辦一百期，迎來了一百位很有名氣的學者、全國頂尖的專家。這個講堂是一個紐帶，為我們見到這一百位學者專家，聽他們發表有見地的見解提供了條件，起到了補充人才、增加紹興文化內涵的作用，不但強化了文理學院的學風，而且為推動紹興學習型城市建設營造了好的風氣。」紹興縣委宣傳部部長孫君認為，「風則江大講堂」能夠辦得這麼成功，折射出紹興文理學院的變化，一是學校的變化，辦學層次和學生素養都有了大幅提升；二是學校教育的變化，突出了素質教育；三是文化建設價值取向的變化，非常注重人文傳統的弘揚。浙江大學黨委宣傳部副部長彭鳳儀盛贊：「三年路程，百期大講堂，不容易。從釀造品牌到推薦這個品牌，再到今天這麼多受眾在追逐這個品牌，並且有那麼多學生、老師、專家、學者在托舉這個晶牌，這個過程是打造校園文化品牌的一次創新探索，是踐行整合營銷傳播的一個成功范例。在這樣一個注重設計的時代，在這樣一個崇尚品牌的時代，紹興文理學院打造了這樣一個文化品牌，是文化力、傳播力和影響力三力互動演進的一個過程，也是大學的名師和大學的文化共融共進的一個過程，還是省內知名高校和紹興名城融合聯姻、共同推進文化發展和繁榮的一個過程，也是高校的硬指標和軟實力有效滲透、雙向提升的一個過程。」寧波大學黨委宣傳部副部長張芝萍則認為「風則江大講堂」的品牌效應、模式效應已經魅力四射。

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