愛‧上課

作者阿倫是一位中學語文老師，他所帶的班級原本狀況百出。然而，在他的帶領下，學生不但完全蛻變，全班更是向心力十足。這本書是他書寫的教育奇跡與驕傲！

他是素質教育的踐行者，他堅守教育的本質，讓學生愛學習，讓學生學得有趣又有收獲。他堅信並讓學生及家長相信，讀書的態度比念書的多寡重要，求知的精神比分數的高低重要，了解錯誤比考試的次數重要，自己要什麼比他人的期待更重要。他在意學生是否幸福！

他同樣知道升學考試對當今社會的孩子及家長意味著什麼，在統考的重壓之下，他率領全體學生和家長展開“備考大作戰”，他自創的課程統整教學，訓練學生融會貫通；他發明的課堂游戲，學生樂此不疲；他定制的百日復習大法，教授有效讀書，合理分配時間，高效做筆記。他是家長放心的好老師！

他激勵學生，不讓學生放棄︰他能看到別人都沒看到的學生優點，並用盡各種方式激勵學生。他允許學生犯錯，卻不希望學生放棄，因為只要不放棄，就有無限可能；只要不放棄，學生往往就能找到自己的價值。

書中他詳述了與千奇百怪、個性迥異學生的相處之道，他們是叛逆的90後，桀驁不馴、追求個性，在青澀與成熟的困頓中前行，一度走向懸崖，他振臂疾呼——“教育應該是‘零拒絕’，不放棄任何一個學生”！他贏得學生的心，連家長都大受感動。不同性格的學生，需要不同的對待方式，他堅持了解學生比教學重要。當學生發生問題，他上天下海找答案，那樣巨大的熱血與真誠，連家長都感動，並調整對待孩子的方式。

本書在讓你捧腹的同時也體味到濃濃的師生情誼，這是對每一位教師及家長都有深刻啟發意義的精彩文字。


阿倫，父親是大學老師，母親是中學老師，以高師大德育獎第一名畢業的阿倫，也曾當選模範生，但在求學時期，他卻十分叛逆，這段獨特的經歷，讓阿倫更能設身處地體會每個站在懸崖邊的孩子。一如<麥田里的守望者>里的男孩，阿倫站在陡峭的懸崖邊，抓住每一個向懸崖跑來的孩子。 他獨特、有趣的推理式語文課，引起學生的高度興趣︰他對學生的關心與不放棄，為他贏得每個孩子的心︰而他所堅守的教育本質，如讓學生喜愛學習、讓學生學得有趣及有收獲，以及學習的態度比念書的多寡重要，求知的精神比分數的高低重要，了解錯誤比考試的次數重要等等，更是孩子一輩子最重要的人生資產。 本書是國內極少數討論初中基礎教育的書。更難得的是，因為阿倫的堅持，我們的孩子，在人格與視野開展之際，逐漸擁有一雙堅強與懷抱希望的翅膀。 阿倫的博客<在牆隅踫到彼得‧潘——教育崩壞中找尋小王子>風格幽默、見解獨特，從2005年6月開始，吸引無數老師、家長與學生，2006、2007、2009連續三年入圍全球華文博客大獎年度最佳教育應用博客，以及2009年台灣教育博客大賽入圍決賽！