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小學音樂教學攻略

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內容簡介

是一本關於如何去做,教得更好的故事手冊與教學攻略。最后提供的「討論與活動」能讓讀者留下些思考與體會。請你把這本書當作_張認知地圖。音樂教學活動盡管古老,但她的教學研究領域還是一個充滿神奇的迷宮,還有許多有待開發或重新發現的未知的領域。

我想借這本書向你展示我是如何一步步開展教學的,打個比方來說,我們要帶領孩子游覽一座座音樂之城,教學單元是每個城池的城市精神,樂曲聆聽與歌曲演唱等是這座城市的地標,音樂情感體驗是四通八達的軌道交通,音樂知識是一個個其中的站點。該如何去做呢?希望你沿着這張認知地圖去獨立地思考,合作地探索。
 

目錄

致音樂教育者
本書使用指南
本書后續的設想

第一單元 音樂教師如何成長
第一章 不做「菜鳥」
第一節 速滑「適應期」
第二節 固守「飄盪期」
第三節 巧渡「懵懂期」
第二章 突破「瓶頸」
第一節 自測熟練程度
第二節 規范呈示行為
第三節 增長教學經驗
第三章 積聚「獨特」
第一節 尋找教學不同
第二節 開拓教學創新
第三節 提煉教學特色

第二單元 怎樣教得更有效
第四章 撰寫教學設計
第一節 確定學生的學習目標
第二節 區分寫明重點與難點
第三節 理清教學流程與思路
第四節 設計教學過程與環節
第五章 主要教學行為
第一節 歌唱教學方法與策略
第二節 欣賞教學策略與方法
第三節 器樂教學方法與策略
第四節 舞蹈音樂表現方法與策略
第五節 音樂活動創編方法與策略
第六章 輔助教學行為
第一節 創設情境與課堂調控
第二節 利用與組合資源
第三節 音樂學習習慣的養成
第四節 運用聯覺與通感

第三單元 怎樣審視與提高自我
第七章 教學評價與反思
第一節 教學評價的要求
第二節 教學表現性評價
第三節 定量與定性評價方式
第四節 教學反思與自我評價
第八章 教學研究與提升
第一節 課堂隨想與日記
第二節 同伴互導與合作
第三節 專家導引與點撥
第四節 課堂問題與衍變
第五節 研究課題與教學

后記
 

詳細資料

  • ISBN:9787806928912
  • 規格:504頁 / 普通級 / 1-1
  • 出版地:中國

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