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音樂審美的符號操作與藝術解釋

音樂審美的符號操作與藝術解釋

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內容簡介

既以論述音樂審美活動中的符號操作與藝術解釋為題,亦即表明了《音樂審美的符號操作與藝術解釋》是借助於符號論和解釋論的方法,對涉及音樂藝術尤其是藝術音樂的審美心理與藝術哲學所作的反思。為了使對此有興趣的讀者能夠參與此類問題的共同思考,因而須將相關的背景知識在緒論中作一最簡明扼要的介紹,希望這能令進入正文之后的陳述和閱讀都可以簡要而流暢些。

林華,教授、博導,作曲家、音樂理論家。

1942年生。1954年考人上海音樂學院附中,主修鋼琴;1966年畢業於該院作曲系。此后在上海管樂團、上海歌劇院等音樂表演院團任創作員。1979年返校任教至今。曾任上海音樂學院音樂研究所所長、上海音樂學院出版社副社長兼總編輯,現任中國音樂心理學學會副會長,上海音樂學院音樂研究所學術顧問、音樂教育系博導教授。

在音樂學院所主持的復調學科先后榮獲「全國教育成果二等獎」「上海市教育精品課程」等稱號。此外還擔任《歌劇概論》《音樂審美心理學》等課程的教學。

作有音樂作品和論著若干。讀者較為熟悉的音樂作品有《中外民歌101首鋼琴曲》《司空圖24首詩品曲解集注》《A小調前奏、聖詠與賦格》《A小調帕薩卡利亞和賦格》等;論著有《學琴日記》《樂海絮語》《我愛巴赫》《音樂朝聖進階》《歌劇概論》《音樂審美心理學教程》《音樂審美與民族心理》和一系列復調教程。
 

目錄

前言

第一編 緒論

第一章 符號
第一節 符號論概說
第二節 符號發展階段
一、原始符號概述
二、現實符號概述
三、藝術符號概述

第二章 解釋
第一節 解釋學概說
一、解釋與符號
二、存在與解釋
三、解釋的意義
第二節 解釋活動
一、解釋的步驟
二、解釋的水平
三、解釋的符號轉換

第三章 藝術符號
第一節 藝術符號特征
一、藝術是什麼
二、作為符號的藝術
三、作為藝術的符號
第二節 藝術符號語法結構
一、深層結構
二、表層結構
第三節 藝術符號的發生
一、藝術使用的符號與藝術符號
二、不同功能的藝術符號

第四章 藝術解釋
第一節 研究藝術解釋的方法
一、現代人文科學研究方法
二、意義的再創造
第二節 藝術解釋的環節
一、藝術解釋方式
二、藝術解釋的過程

第二編 音樂符號的語義與語法

第五章 原始音樂符號
第一節 原始音樂符號形成
一、樂音音響產生
二、原始樂音音響特征
第二節 原始音樂符號的嬗變
一、原始音樂符號知性化
二、集體「音樂表象」產生
三、原始集體音響表象積累的意義

第六章 現實音樂符號
第一節 向現實音樂符號過渡
一、內涵語法的沿用
二、內涵語法的特征
第二節 現實音樂符號籌建
一、向外延語法過渡
二、外延語法完成
第三節 現實音樂符號的兩種運用
一、不同的寫作指令
二、外延語法與社會音樂生態
三、文化音樂符號與藝術音樂符號
四、現實音樂符號與藝術音樂的矛盾

第三編 音樂符號與藝術解釋

第七章 創作活動的解釋
第一節 前期解釋
一、解釋世界
二、理解音樂特性
第二節 符號操作
一、習得階段
二、符號操作階段

第八章 詮釋活動的解釋
第一節 詮釋活動的前提
一、認識詮釋性質
二、符號文本解讀能力
三、符號體驗與想象
第二節 詮釋的符號操作
一、動作自動化進行
二、審美情感的操控
三、文本詮釋技巧

第九章 欣賞活動的解釋
第一節 不同水平的聽賞
一、聆聽音響介質外殼
二、善聽的把握形式
三、解讀所指意義
第二節 欣賞藝術音樂的愉悅
一、賞聽反思
二、審美情感獲得
三、審美超越
四、欣賞的循環

第十章 研究活動的解釋
第一節 音樂分析
一、分析方法
二、藝術解釋學的音樂分析
第二節 音樂評價
一、審美判斷
二、作品評價

第四編 藝術音樂符號的語用與實踐

第十一章 個體精神發展需要
第一節 自我超越
一、人的需求
二、探索超越現實的音樂活動
三、自我完成
第二節 藝術人道主義
一、社會人際功能
二、音樂交際功能
第三節 藝術的社會作用
一、認知作用
二、教化作用
三、娛情作用
第四節 藝術音樂的美育功能
一、現實教育
二、美育教育

第十二章 音樂的藝術解釋與藝術符號的發展
第一節 現實存在的兩個階段
一、古典生活模式及其藝術解釋
二、現代生活模式及其思想觀念
第二節 古典藝術符碼構建與發展
一、中國古典音樂符碼
二、歐洲音樂符碼
第三節 現代符碼的建構
一、西方傳統音樂符碼異變
二、現代音樂符號的構建
三、現代音樂符碼建構的意義
四、中國音樂符碼的現代化
第四節 未來音樂符號的發展趨勢
一、現代音樂符號發展的得失
二、人類不需要理性了嗎
三、未來音樂符碼的建構

參考文獻
 

詳細資料

  • ISBN:9787806929797
  • 規格:252頁 / 21 x 14.8 x 1.5 cm / 普通級 / 1-1
  • 出版地:中國

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