世界美術教育經典譯叢：你的孩子和他的藝術

如何讓你的孩子感到幸福
為什麼要培養孩子的刨造性
對孩子而言，藝術的意義何在？
如何干預孩子的藝術刨作？
關於填色書籍
關於剪貼畫
是否應該幫助孩子進行創作？
是否應該糾正錯誤的比例關係？
是否應該總是誇讚孩子的作品？
是否可以批評孩子的作品？
孩子的作品必須令人愉悅嗎？
是否可以把孩子的作品掛在牆上？
如何培養孩子的藝術刨造力？
正確引導孩子的藝術創作
當孩子說“我不會畫”時，我該怎麼辦？
應該買什麼樣的美術材料？
應該為孩子的創作活動提供什麼樣的空間和設備？
在我看來，孩子很有天賦
給獨生子女父母的一些建議
給非獨生子女父母的一些建議
可以跟孩子一起進行創作嗎？
孩子應該從什麼時候開始學畫畫？
應該鼓勵孩子參加比賽嗎？
應該送孩子去美術班嗎？
家長應該注意的事項
各年齡段都會遇到的一些普遍問題
孩子從不跟我談論他的作品
孩子談論的多是畫面上沒有呈現出來的事物
孩子總是重複同一主題（飛機、馬匹、火車、時尚的人物，等等）
孩子畫畫潦草
孩子不知道要畫什麼
塗鴉期的兒童：2—4歲
塗鴉對於孩子的意義
孩子的塗鴉動作急促且不連續
即使有一張大紙，孩子的塗鴉也很小
孩子的塗鴉佈滿整個畫面
孩子在牆上塗鴉
孩子說“這是輛火車”或“這是我的娃娃”，但我看到的只是塗鴉
孩子的塗鴉期有多長？
如果孩子根本就不塗鴉，是怎麼回事？
可以給孩子黏土或其他材料嗎？
應該給塗鴉期兒童提供一些什麼樣的材料？
4-7歲
孩子什麼時候開始畫人物和物體？
如何幫助孩子“提高”他的繪畫水準
孩子不能把畫面上的事物相互聯繫起來，
僅僅把它們隨意散落在紙上
孩子把天空畫成黃色，人物畫成藍色，等等
孩子畫得“不成比例”
如何才能理解孩子作品的意義？
必須要認出孩子畫的是什麼嗎？
孩子使蠟筆時不敢用力，或者無法自如地運用色彩
孩子先捏局部，再把它們組裝起來
孩子一開始就用整塊黏土做泥塑
除了繪畫，孩子應該參與其他創作活動嗎？
必須把孩子的作品保存下來嗎？
應該買些什麼材料？
7一10歲
孩子還是畫得不成比例
孩子把所有東西都畫在一條線上或是畫在紙的邊緣
孩子的作品看上去很呆板
在作品裡，孩子還是無法將事物相互聯繫起來
孩子總是把天空畫在紙的最上方
孩子總是在天空畫上太陽
孩子畫的東西常常是顛倒或傾斜的
孩子畫的房子像是一個側面透視圖
孩子總是用同一種顏色描繪同一種事物
孩子從不混合顏料
孩子總是畫得很小，只佔用了紙張的一小部分
孩子想要一切都看起來像“真的”
孩子畫得漫無目的
孩子討厭黏土
孩子喜歡黏土，但不想畫畫
應該買什麼樣的材料？
10一12歲：給家長的小建議
如果不尊重孩子渴望交友或參與集體活動的意願，會有什麼樣的後果呢？
團隊合作的意義
跟朋友在一起的“創意午後”
在作品裡，孩子似乎在強調男女生之間的差異
孩子的作品看上去很“呆板”
現在孩子可以把天空畫到地平線上了
孩子不願與異性交往
孩子似乎對成年人充滿敵意
孩子需要什麼樣的材料？
12—14歲：在孩子長大之前
孩子想要畫得寫實
孩子有必要把比例關係畫得很準確嗎？
孩子想表現“縱深”
孩子只對“表現”感興趣
孩子經常把所畫的事物進行變形處理
孩子畫“抽象畫”，我卻看不懂
泥塑在該時期的意義
孩子對藝術創作不感興趣
技法對孩子成長的重要意義
青春期如何影響孩子的創作
孩子需要什麼樣的材料
在我看來，孩子很有天賦
藝術刨作如何影響孩子的未來？
職業前景
把藝術當作一種愛好