內容簡介

學科核心素養是學科特性與教育內涵的有機融合。從三維目標走向核心素養，是學科教育在高度、深度和內涵上的提升，是學科教育的本原回歸。學科核心素養意味著學科課程和教學方式的根本變革。一方面，學科核心素養指引學科課程設計，彰顯學科課程的育人價值，使之自覺為學生的發展服務；另一方面，學科核心素養的達成，依賴學科獨特育人功能的發揮、學科本質魅力的發掘。基於學科核心素養，設計學科課程圖譜，推進學科課程實施，應當成為中小學課程深度變革的戰略性選擇。

本書在深入學科課程標準的基礎上，編集了初中學科核心素養在各學科教學中的具體要求和各學科的課程圖譜，提供了包含語文、數學、英語、物理、化學、生命科學、藝術、體育、思想品德、歷史、地理、信息、科學、勞技十四門學科的課程圖譜與課程綱要，教學案例充分展示學科核心素養在學科教學中如何運用與落實。

作者介紹

楊龍，上海市進才實驗中學校長兼黨支部書記。中學高級教師，校長職級一級一等。曾獲上海市體教結合工作先進個人、上海市園丁獎等榮譽稱號。發表學校管理、教育教學等論文數篇。

前言學科核心素養與學科課程圖譜

第一章語文學科課程圖譜
第一部分語文學科核心素養
第二部分語文學科課程圖譜
第三部分語文學科課程綱要

第二章數學學科課程圖譜
第一部分數學學科核心素養
第二部分數學學科課程圖譜
第三部分數學學科課程綱要

第三章英語學科課程圖譜
第一部分英語學科核心素養
第二部分英語學科課程圖譜
第三部分英語學科課程綱要

第四章物理學科課程圖譜
第一部分物理學科核心素養
第二部分物理學科課程圖譜
第三部分物理學科課程綱要

第五章化學學科課程圖譜
第一部分化學學科核心素養
第二部分化學學科課程圖譜
第三部分化學學科課程綱要

第六章生命科學學科課程圖譜

第七章藝術學科課程圖譜

第八章體育學科課程圖譜

第九章思想品德學科課程圖譜

第十章歷史學科課程圖譜

第十一章地理學科課程圖譜

第十二章資訊學科課程圖譜

第十三章科學學科課程圖譜、

第十四章勞技學科課程圖譜

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詳細資料

ISBN：9787567590410
規格：平裝 / 292頁 / 16k / 19 x 26 x 1.5 cm / 普通級 / 單色印刷 / 1-1
出版地：中國

本書分類：社會科學> 教育> 教學方法/研究

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