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日本近現代教育政策研究(百年南開日本研究文庫17,精裝版)

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內容簡介

本書在認真解讀日本政府有關教育的決策、法令、統計資料的基礎上,對日本近現代教育體制的演變,以及各個時期教育的實際發展情況進行了綜合考察。揭示了其近代“皇國主義”“軍國主義”教育的發展脈絡和特徵,並闡釋了其教育現代化的內容及當代教育改革的新方向、新舉措。
 
 

作者介紹

臧佩紅

南開大學日本研究院副教授,歷史學博士,中國日本史學會理事。1999年南開大學歷史研究所碩士畢業並留校任教,曾先後赴日本立教大學、國學院大學、法政大學等留學及合作。研究方向為日本近現代史、日本近現代教育史、中外教育比較。主要成果:專著《日本近現代教育史》(世界知識出版社2010年);在《日本學刊》《南開大學》《中國教育報》等中外學術雜誌及報紙上發表學術論文30餘篇。
 
 

目錄

第一章  近代教育政策的展開及其右傾化
  一、近代教育政策的基礎——幕末教育及其三重因素
  二、近代教育的原點——“學制”前的教育政策
  三、“學制”與近代教育政策的展開
  四、近代教育行政政策的“敕令主義”
  五、第一次世界大戰後日本教育政策的右傾化

第二章  現代教育政策的開端與發展
  一、佔領時期對日本戰前教育的認識
  二、戰後初期“民主化”教育政策的推行
  三、教育改革與戰後經濟高速增長
  四、“自由化”的教育改革政策
  五、日本教育的“結構改革”政策

第三章  當代適應社會發展的新教育政策
  一、“國際化”教育政策及其啟示
  二、對外教育援助戰略及其啟示
  三、日本的“資訊化”教育政策
  四、日本的“終生學習”政策
  五、戰後女子教育政策的演變及其啟示

第四章  歷史教育與歷史教科書問題
  一、戰前教科書“國定制”的確立及影響
  二、戰前歷史教育的演變及作用
  三、戰後的教科書審定制度
  四、戰後的歷史教科書問題
  五、戰前的歷史教育及其“遺毒”
 
 

詳細資料

  • ISBN:9787214232779
  • 規格:平裝 / 16k / 19 x 26 x 1 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:中國

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