前期設計：實踐建築策劃的11個條件

緒論
第一章 空間以人的行為開展
第二章 人的行為和空間是互相滲透的
第三章 功能是讓空間縮減到可操作狀態的發明
第四章 圖解與面積表配比那個功能得以固著在建築上，是建築策劃最有效的工具
第五章 圖解很方便，但只是個工具，我們不能被工具利用
第六章 空間無法控制人的行動
第七章 良好的空間可以增強人與人的聯結，成為社群的基礎
第八章 良好的空間背後存在著良好的運作及管理
第九章 良好的空間是以良好的策劃得以實現
第十章 良好的計畫過程是以社會上垂直及水準的信任關係為支撐的
第十一章 良好的計畫過程需要穩固的專業能力和良好的社會機制
參考文獻
後記

致讀者的話 對即將升大四21歲的我來說，建築是一件無從掌握的事情。正煩惱著未來時，我突然冒出一個念頭，如果去紐約，會有什麼可能性？於是我用各種方法，以實習身分潛入紐約的設計事務所。早起上班，下班後就在紐約圖書館裡拼命地讀書。但大多時候不盡如人意，我體會到在不同文化裡生存的困難。不過也因為建築工作的豐富性開拓了我的視野，恐懼感也在不知不覺中消失了。
 
之後，我回到畢業的大學任教，正如書裡所提到的，我參與了幾項建築案。其中，仙台媒體中心（SMT）是一項艱巨的案子，它不單純是蓋出建築物，還需要顯示出它的使用方法。為此，我與建築師阿部仁史先生一起舉辦了一個將建築系學生的畢業設計收集在一起行討論的活動，即“畢業設計日本一決定戰 ”（Sendai Design League）。這個活動的新穎性使其不只在日本，在其他國家也被大量關注。
 
2012年，臺灣宜蘭舉辦了大評圖，收集了許多的畢業設計，王俊雄老師是這個活動的策劃人。王老師與我處於同一時代，和他相遇之時令我驚訝，我們不僅工作類似，而且幾乎同時期在美國東岸學習建築，並且都因這個相似的經歷，勵志要從事建築行業。
 
我們在建築的世界裡迷惘，又在紐約周邊嘗盡辛酸，然後重頭再學建築；兩人都在以亞洲季風為典型氣候的地區出生，如今終於通過建築教育相遇了,。現在仍清晰地記得我們初次深入交談時湧現的那不可思議感覺，彷佛遇見了多年前擦肩而過的另一個自己。
 
因為這樣的緣分，當王俊雄老師提出希望在臺灣出版《前期設計 實踐建築策劃的11個條件》一書的想法時，我立即贊成。我覺得這本書經由王老師之手，以中文的形式開始另一段生命是一件有趣的事情。本書的由伊東豐雄先生幫忙文，還獲得了日本建築學會著作獎，在日本獲得了正面評價。或許是因為本書的內容是市面上少見的關於“建築策劃師”的，因此翻譯難度很大。

儘管面臨這些難題，但在兼具設計及文字才華，且富有好奇心的兩位臺灣女性——蔣美喬和林與欣的幫助之下，克服了這些困難。決定建築品質的並不只是建築師或施工者，還有使用者、運營者及業主。建築策劃師有機會參與其中，成為這些人之間的節點，而建築和空間相關的研究是建築策劃師力的武器。本書若能讓大家對這個不太為人所知的建築計畫的世界有所瞭解，通過建築而豐富社會，將是榮幸之佳事。
 
2017年8月6日
小野田泰明