被稱為美國教學大綱的“共同核心標準”中有這樣的規定:從小學到初中,每個年級的學生需要閱讀的書中,至少有一半是百科類的,並且隨着年級的提高,百科類圖書的閱讀量也要逐漸提高。讀百科讀物,除了能拓展知識,更是對探索能力和思辨能力的一種有效鍛煉,點燃孩子對世界的好奇心,並鼓勵他們去了解、探索一切已知和未知的領域。
“美國國家地理雙語閱讀”採用美國STEM教育框架體系,是《美國國家地理》雜誌將“科普”和“分級閱讀”兩個概念結合,幫助處於不同閱讀水平階段的孩子都可以找到自己喜歡的科普讀物,滿足探索世界的好奇心!“美國國家地理雙語閱讀”系列共四個級別,語言難度與認知難度相匹配,孩子可以根據自己的語言水平找到對應的科普讀本,逐級進階。
“美國國家地理雙語閱讀”第二級為孩子們養成閱讀習慣做準備,加入植物、氣象、交通工具等科普知識,讓孩子在持續的閱讀中拓寬知識面。每頁由一個或多個小段落組成,詞彙和句子較為簡單,帶領孩子走向多學科知識啟蒙。
一百多年來,美國國家地理始終秉持“增進並傳播地理知識”的宗旨,贊助了8000項以上的研究探索計劃,並用優秀的雜誌、地圖、書籍、電影和交互媒體產品鼓勵人們探索世界,保護地球,擁有眾多優秀的科學家、探險家、攝影師、電視工作者和作者,著名的黃框標誌成為令人嚮往的探險與優質標記,見於全球每個國家的越來越多的語言當中。