新到貨2本75折
中小學“學科育人”的實踐行動與理論思考

中小學“學科育人”的實踐行動與理論思考

  • 定價:516
  • 優惠價:87449
  • 運送方式:
  • 臺灣與離島
  • 海外
  • 可配送點:台灣、蘭嶼、綠島、澎湖、金門、馬祖
  • 可取貨點:台灣、蘭嶼、綠島、澎湖、金門、馬祖
載入中...
  • 分享
 

內容簡介

回歸教書育人本源,立足學科課程本體,開展更高品質的學科育人實踐,這是當前教育改革的必然要求。本書分四個章節對當前中小學“學科育人”的內涵與要求、現狀與需求、結構與方法、路徑和策略、條件和保障等進行了探索。一方面,從理論層面,厘清了學科育人的內涵和外延,說明了基於學科育人要求的課堂教學改革方向;同時,基於學科育人的區域調查和校本實踐,分析提煉了當前學科育人的基本結構、主要機制和關鍵舉措;並對學科育人的進一步深化落實提出了發展建議。另一方面,從實踐層面,基於中小學具體學科的課程與教學要求,聚焦16個案例,從“理解性認識、解構性定位、指向性設計、實踐性行動、反思性發現、批判性建構”六個方面,理解學科育人價值定位,明晰學科育人內容要求,說明學科育人設計思路,表徵學科育人具體過程,思考學科育人實踐成效,探析學科育人改進辦法。
 

作者介紹

何永紅

江蘇東台人,教育學博士,曾擔任大學化學教師、中小學課程教研員,現任上海市閔行區教育學院科研中心主任,入選上海領軍人才“後備隊”,上海市優秀教育科研員,閔行區學科帶頭人。主要從事科學課程與教學、教育評價、教師教育、科研管理等領域的研究。主持或參與市級、國家級課題11項,主編或參編學術著作6部、教材或教師指導用書5部,公開發表學術論文40篇。
 

詳細資料

  • ISBN:9787542677204
  • 規格:平裝 / 310頁 / 16k / 19 x 26 x 1.55 cm / 普通級 / 單色印刷 / 1-1
  • 出版地:中國

最近瀏覽商品

 

相關活動

  • 從「格」的概念出發|
 

購物說明

溫馨提醒您:若您訂單中有購買簡體館無庫存/預售書或庫存於海外廠商的書籍,建議與其他商品分開下單,以避免等待時間過長,謝謝。

大陸出版品書況:因裝幀品質及貨運條件未臻完善,書況與台灣出版品落差甚大,封面老舊、出現磨痕、凹痕等均屬常態,故簡體字館除封面破損、內頁脫落...等較嚴重的狀態外,其餘所有商品將正常出貨。 

 

請注意,部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供,需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”,方可下載使用。

調貨時間:若您購買海外庫存之商品,於您完成訂購後,商品原則上約45個工作天內抵台(若有將延遲另行告知)。為了縮短等待的時間,建議您將簡體書與其它商品分開訂購,以利一般商品快速出貨。 

若您具有法人身份為常態性且大量購書者,或有特殊作業需求,建議您可洽詢「企業採購」。 

退換貨說明 

會員所購買的商品均享有到貨十天的猶豫期(含例假日)。退回之商品必須於猶豫期內寄回。 

辦理退換貨時,商品必須是全新狀態與完整包裝(請注意保持商品本體、配件、贈品、保證書、原廠包裝及所有附隨文件或資料的完整性,切勿缺漏任何配件或損毀原廠外盒)。退回商品無法回復原狀者,恐將影響退貨權益或需負擔部分費用。 

訂購本商品前請務必詳閱商品退換貨原則

  • 翦商作者新作79折
  • 針灸匠張寶旬