設計點亮教育

傳統的學校極力強調順從，忽略了學生創造力的培養，我們很多學生已經適應了這樣的環境。他們一味追求更高的分數、更好的成績、遵規守紀，卻不惜犧牲其創造的天性。這本書向我們展示了如何重新點燃每一個孩子內心的火花，並讓他們為鼓勵差異而非趨同的未來世界做好準備。它對設計思維和創造力這些重要概念做了介紹，包含大量具體在實踐中奉行這些理念的課堂實例。它還呼籲大家改變自己作為教育工作者的思維模式。作者是一位教育技術出身的教師，致力於向學生展示創造力教學，也是一位著名的兒童學習體驗設計師。他也能幫助大家成為這樣的設計師。

《設計點亮教育》通過大量實例闡釋了作者在教育、創新和設計方面的獨特見解，併為教育工作者提供了多種幫助學生培養其創造性思維模式的好方法，號召大家改變自己作為教育者的思維模式，注重培養學生的創造力。它是每一個試圖培養學生的批判性思維、設計思維和問題解決能力的教育工作者的必讀之書，可使各個領域各個層級的教師在理論和實踐方面受益。



邁克爾·科恩(Michael Cohen)，人們稱之為技術人員Rabbi。他是一位設計師，也是一位由技術專家轉型的教育工作者。作為一個演說家、作家和創新鼓動者，他始終以幫助年輕人培養其創新信心為己任。他經常與學校、機構和企業打交道，幫助它們用各種方式為學生創造或完善利用技術、創建媒體和數字時代的技能的機會，以培養他們的探究能力和應對全球複雜挑戰的能力。

焦建利，華南師範大學教育信息技術學院教授，副院長。