學習如何學習

《學習如何學習》是一本介紹學習之道的寶典，有助我們形成有效的學習方法的工具書與指南。它以先破后立的方式告訴我們：學習的關鍵，首先是理解。由此，“學習=記憶”的神話被打破，任何脫離理解的記憶都是機械的、短暫的。在釐清了學習的本質和關鍵、學習者的不同類型、學習經歷的過程等問題之後，我們便能進入了解和掌握學習之法的寶庫中，而書中剝繭抽絲般的分析和討論撥開了如何學習的迷霧，為處於不同階段的學習者提供了有用建議。

若你處於中小學階段的學習，可以從中尋找高效長久記憶、記課堂筆記、安排學習複習時間、製作時間表、學習卡、概念導圖等等的方法；若你現在進入了大學深造，可以發現如何圍繞主題提出問題、如何寫好課程論文、如何做口頭報告和小組報告；若你在某個領域從事專業研究，可以借鑒項目進度時間安排、互聯網上查找資料、設計完成研究項目、撰寫學術論文、做口頭彙報的方法；若你是職場人士，可以學會如何在資訊的茫茫大海中不迷失方向，快速獲取和處理有效信息。



安德烈·焦爾當(André Giordan)，生物學與教育科學博士，瑞士日內瓦大學教授，國際有名生物學家和科學認識論研究專家。作為早期從事學習複雜性研究的歐洲學派代表之一，焦爾當提出的學習的變構模型理論對學習本質的解釋澄清了教學認識論討論中的一些模糊認識，為科學教育、組織型學習、學習環境設計和學習工具開發提供了重要的思想基礎。安德烈·焦爾當以其創新思想而聞名，發表學術論文百余篇，科普類文章五百多篇，出版圖書35本，其中暢銷的有《學習的本質》《知識的起源》《如何進行科學教學》，著作被翻譯成英語、意大利語、西班牙語、葡萄牙語、日語、韓語、中文、土耳其語等多國語言。

吉約姆·薩爾戴(Jérme Saltet)，法國有名教育學家，畢業於巴黎政治學院。與他的朋友弗朗索瓦-杜福爾(Franois Dufour)和加埃唐-布魯斯(Gatan Burrus)合作創立了Play Bac出版公司。代表性著作有《哦，完美的中學！》《緩解中學壓力的90張實用卡片》《管理課堂的100條建議》等。

沈珂，南京大學文學博士，華東師範大學外語學院法語系講師。多年來從事法國文學在中國的譯介與接受研究，出版獨立專著《西蒙娜·德·波伏瓦：書寫與存在》，發表學術論文、隨筆十余篇，獨立或合作出版譯著十余本，包括《形象與象徵》《戰鬥的海狸》《領事先生》《超現實主義》等。主持重量課題一項、其他各級各類課題三項，參與重量課題三項。

安德列·焦爾當（André Giordan），生物學與教育科學博士，瑞士日內瓦大學教授，國際著名生物學家和科學認識論研究專家。作為早期從事學習複雜性研究的歐洲學派代表之一，焦爾當提出的學習的變構模型理論對學習本質的解釋澄清了教學認識論討論中的一些模糊認識，為科學教育、組織型學習、學習環境設計和學習工具開發提供了重要的思想基礎。安德列·焦爾當以其創新思想而聞名，發表學術論文百餘篇，科普類文章五百多篇，出版圖書35本，其中暢銷的有《學習的本質》《知識的起源》《如何進行科學教學》，著作被翻譯成英語、義大利語、西班牙語、葡萄牙語、日語、韓語、中文、土耳其語等多國語言。

吉約姆·薩爾戴（Jérôme Saltet），法國著名教育學家，畢業於巴黎政治學院。與他的朋友弗朗索瓦-杜福爾（François Dufour）和加埃唐-布魯斯（Gaëtan Burrus）合作創立了Play Bac出版公司。代表性著作有《哦，完美的中學！》《緩解中學壓力的90張實用卡片》《管理課堂的100條建議》等。
 
沈珂，南京大學文學博士，華東師範大學外語學院法語系講師。多年來從事法國文學在中國的譯介與接受研究，出版獨立專著《西蒙娜·德·波伏瓦：書寫與存在》，發表學術論文、隨筆十餘篇，獨立或合作出版譯著十餘本，包括《形象與象徵》《戰鬥的海狸》《領事先生》《超現實主義》等。主持國家課題一項、其他各級各類課題三項，參與國家課題三項。