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“記憶+創造力”:場域視角下的博物館傳播

“記憶+創造力”:場域視角下的博物館傳播

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內容簡介

博物館是文化載體,它記錄人類文明,是構成記憶傳播與文明傳承的場域。《“記憶+創造力”:場域視角下的博物館傳播》從“記憶”與“創造力”的互動關係出發研究博物館場域,既探討了如何運用創造力促進記憶的傳播,也探討了如何促進記憶向創造力轉化,推動社會的整體智識發展。
 
基於場域理論,《“記憶+創造力”:場域視角下的博物館傳播》立足三個問題探討博物館傳播。首先,媒介屬性決定了傳播場域屬性,博物館與一般大眾傳播媒介相比有哪些特殊屬性?第二,探討場域的動力機制問題:傳播是如何發生的,有哪些特徵和模式?第三,參觀者既是場域行動主體,又是傳播的受眾,其有哪些行為模式?傳播效果如何?《“記憶+創造力”:場域視角下的博物館傳播》立足傳播學,將經典理論、前沿理論與博物館實踐整合起來,具有理論和實踐的雙重價值。
 

作者介紹

王可欣

清華大學新聞傳播學博士。現為浙江大學“百人計畫”研究員、博士生導師,任教于浙江大學傳媒與國際文化學院策略傳播系,浙江大學新聞傳播與社會發展研究所。關注文化傳播和傳播心理學的相關議題,主要包括博物館傳播、兒童與青少年的媒介使用與身心健康發展等。
 

目錄

第一章 導論
第一節 研究緣起
第二節 研究回顧
第三節 研究評述

第二章 問題、邏輯與方法
第一節 研究問題
第二節 概念界定
第三節 關鍵概念間的關係
第四節 研究方法:“質”與“量”的整合

第三章 博物館傳播場域:媒介本體的時空屬性
第一節 博物館的時間特性
第二節 博物館的空間特性
第三節 “記憶+創造力”:兼顧傳播場域的時間與空間
第四節 案例分析
第五節 本章小結

第四章 博物館傳播場域的動力機制:過程特徵與模式
第一節 博物館傳播過程特徵
第二節 博物館傳播的模式
第三節 “記憶+創造力”:激發場域動能
第四節 案例分析
第五節 本章小結

第五章 博物館傳播場域的主體:自我、他人與互動
第一節 參觀者:個體視角
第二節 參觀者:人際視角
第三節 “記憶+創造力”:認知活化與創新醞釀
第四節 參觀行為與體驗分析
第五節 本章小結

第六章 結論與反思
第一節 博物館場域:傳播與傳承
第二節 反思與延伸

參考文獻
附錄A 插圖
附錄B 調查問卷
附錄C 參觀者差異性分析
 

詳細資料

  • ISBN:9787308232722
  • 規格:平裝 / 182頁 / 19 x 26 x 1 cm / 普通級 / 1-1
  • 出版地:中國

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