從封建到大一統：《史記》中的歷史中國

本書脫胎于韓昇老師在三聯中讀APP在的音頻課。兩年多以前，三聯中讀APP找我講《史記》。我當即答應了，一來是喜愛《史記》，二來是出自內心深處生封的感情。整整講了一年左右。然後進行全面的思考，又用將近一年的時間重新撰寫了這部書。循着司馬遷鋪就的路，走了兩干多年的歷程，從中國上古方國林立的時代出發，到誕生了黃帝、炎帝和堯、舜、禹，形成方國聯盟的夏、商兩代，再進人西周封建制度，從制度、倫理軟硬兩方面把中國凝為一體，此乃上古之一大變，其文化傳統影響至今。第二大變化出現在戰國時代，經過漫長的征服戰導致集權國家的形成，最終六國為泰所征服，從此把中國帶人帝制國家時代。第三大變化在西漢，秦朝以暴政倏起倏亡，教訓之深刻，讓劉邦等漢朝建立者觸目驚心，苦苦思索，遂反秦之道而行，令一元化國家體制紮下根來，並且歷經軍事統一、政治統一，制度統一而在漢武帝時代達到最為重要的文化統一，完成了從封建到大一統的歷史演變。此國家形態一經定型，便綿延不絕，內容雖有修補，框架不曾政易。

所以，從黃帝到漢武帝的兩干年，是國家民族和文化最重要的形成與奠基時代，歷史波瀾起伏，外呈壯闊，內現深到，所積淀下來的思想文化精髓，獨樹一帆，傲然立世。如果把這個推演延展到唐朝，則多民族國家排空繼起，多元文化再現輝煌，把東方文明推向高湖，影響遍及東亞。這段后話，容待后論。吻下成長起水的，背後眾人的添破加瓦，則是無形之中的助推之手。



韓昇，復且大學歷史系教授、博士生導師，現代人類學教育部重點實驗室學術委員，中國魏晉南北初史學會原副會長。日本東京大學東洋文化研究所、明治大學文學部、關西大學等大學教授、研究員。通過生物遭傳學和歷史學的跨學科聯合研究，首次成功找到曹操宗族基因，走出了文理科合作研究中國歷史的新路子，為創建新時代跨學科綜合研究的“歷史人類學科”奠定基礎，多次獲得國際和國內人文社科優秀研究成果及教學大獎。主要研究領域為漢唐史、東亞歷史與國際關係、佛教史。主持國家社科基金重大項目“3—9世紀北方民族譜系研究”。在中央電視台《百家講壇》先後開講《盛唐的背影》《尋找曹操》和《風雲唐太宗》 等多個系列節目。

韓昇，復旦大學歷史系教授、博士生導師，現代人類學教 育部重點實驗室學術委員，中國魏晉南北朝史學會原副會長。日本東京大學東洋文化研究所、明治大學文學部、關西大學等大學教授、研究員。主要研究漢唐史、東亞歷史與國際關係、佛教史。出版《從封建到大一統》《隋文帝傳》《日本古代大陸移民研究》《東亞世界形成史論》《海東集》《盛唐的背影》《蒼茫隋唐路》《正倉院》《盛唐格局》等著作十餘部。講述中國傳統家訓與教育的專著《良訓傳家》，榮獲文津圖書獎。翻譯了號稱日本漢學研究巔峰之作的《九品官人法研究》，出版譯著十餘部。發表學術研究論文一百多篇。