安徒生童話與中國現代兒童文學

“中國兒童文學博士文庫”叢書共21本，包括北京師範大學、上海師範大學、北京大學、中國海洋大學和浙江師範大學中國兒童文學專業五位博士生導師王泉根、梅子涵、曹文軒、朱自強、方衛平的理論專著以及2000年至2017年即新世紀以來培養的十六位優秀兒童文學博士的博士論文。

“中國兒童文學博士文庫”集中展現了新世紀以來中國兒童文學學科發展的重要學術成果，正本清源，以專業的學術理論姿態解答當下兒童文學、童書出版及青少年閱讀中的問題與困惑，以理性之光為青少年兒童的閱讀未來保駕護航。縱觀“中國兒童文學博士文庫”，既可以從中看到中國兒童文學發展的嶄新面貌，也能夠理解到兒童文學藝術的深邃核心，還能夠了解到中外兒童文學的發展異同與兒童文學的跨學科發展，視野開闊、角度多元、內容紮實、資料豐厚、辨析通透，充分展現出新世紀以來中國兒童文學學科發展的學術成果。

《安徒生童話與中國現代兒童文學》為“中國兒童文學博士文庫”叢書的一種。本書以安徒生童話為切入點與突破口，重點探討了現代兒童文學初創期（1917年至1927年）安徒生童話對中國現代兒童文學建設所產生的深廣而具體的影響。本書以史實材料為據，通過縱向梳理與橫向比較，按專題方式，從兒童觀、兒童文學理論與創作實踐三個方面，系統深入地客觀呈現了安徒生童話對中國現代兒童文學的重要影響，清晰地揭示出中國現代兒童文學初創期的發展歷程與歷史邏輯，深入地研究了中國現代文學發展進程中來自外來文化的影響問題。此外，本書還通過拓展研究，從宏觀角度考察了外國兒童文學對初創期中國現代兒童文學的影響以及對中國當代兒童文學發展的當下影響，力求做出一種整體視角的透視。



王蕾，首都師範大學教育學部初等教育學院教授、博士生導師，首師大兒童文學教育研究基地主任。長期從事兒童文學教育應用研究、兒童閱讀教育研究、語文教學研究等。擔任兒童分級閱讀行業標準起草專家，“鎏閱”標準研製首席專家，全國兒童分級閱讀教育聯盟學術委員會主任，中國人社部兒童閱讀指導師認證項目課程總主編，教育裝備與發展研究中心書香校園項目培訓專家等。

主持有國家社科基金、社科規劃基金等多項兒童閱讀教育項目，代表性研究成果為：中文分級閱讀首個學術標準“鎏閱”兒童分級閱讀標準研製、整本書閱讀分級閱讀策略研究、兒童閱讀素養體系建構等。代表作有《王蕾談兒童文學教育》《小豆包橋樑書》《河神的汗水》等。