中小學語文教學和對外漢語教學分別是漢語作為母語和二語的教學。同為漢語教學,兩個領域的初學者往往聚焦其共性,忽視其區別,遑論檻外之人。本書從學科性質、教學目標、課程設置、教師資質、課堂語言、師生互動、教材編排、作業設置等多個角度對兩者展開專題比較,通過定量與定性相結合的方式,力求準確、細緻地揭示其異同,在此基礎上分析指出相互可借鑒之處。
李文浩,博士,上海師範大學教授、博士生導師、對外漢語學院副院長、語言學及應用語言學專業碩士點負責人,湖南師範大學漢語國際推廣研究院兼職研究員。主要從事現代漢語詞彙、語法研究與國際中文教育工作。科研上,發表CSSCI論文20余篇,出版專著2部,先後主持國家社科基金項目2項;教學上,獲評校教學優秀獎、王樂三獎教金,國家級一流課程“現代漢語”團隊成員。