手能生巧：練習動手 快樂寫字

互聯網時代造就的生活形態，在無形中剝奪了孩子發展雙手靈巧動作的機會。越來越多的幼兒在幼兒園裡不會自己穿脫衣褲，吃飯拿不穩湯匙或筷子，將飯菜掉滿地；到了小學，這種“雙手不勤”對孩子造成的困擾也很麻煩，如握筆姿勢不成熟、字跡歪扭潦草、書寫很慢且容易累等。這些都需要一定程度的手部精細動作的成熟發展，而發展不佳的小朋友就會在這些方面遭受挫折，影響身心健康。

本書不僅介紹了兒童手部動作發展的過程，更依據感覺統合原理，為手部動作的發展設計了許多簡單有趣的活動，以增加兒童在日常生活中的鍛煉機會。

本書提供的實務操作活動方案，可以協助家長、幼兒園和小學老師、感覺統合職能治療師在日常生活情境或課程教學與感統活動當中，幫助孩子開展有針對性的手功能訓練與相關書寫訓練，讓孩子能有良好的精細動作表現，更能快快樂樂地學好寫字。



吳端文，大學醫學院復健系畢業，美國加州大學特殊教育碩士。曾任台大醫院兒童心理衛生中心治療師、康泰醫療教育基金會兒童心理衛生中心主任、美國加州兒童服務部職能治療師、吳端文感覺統合早期療育中心負責人、新北市私立全人兒童發展中心主任等職務。現任啟端感覺統合教育有限公司執行長、長庚大學職能治療學系兼任講師。

陳韻如，長庚大學職能治療學系學士，美國俄亥俄州立大學兒童職能治療碩士。曾任吳端文感覺統合早期療育中心職能治療師、高雄市學校系統職能治療師、台北市學校系統職能治療師、美國哥倫布兒童醫院職能治療師等職位。現為美國休斯敦Prescient Occupational Therapy診所負責人。