寫給孩子的思辨課

道德問題不像算術公式那樣能明確地給出答案，這就是為什麼對道德問題的思辨能培養獨立思考事物好壞的能力。本書中，我們會思辨何為真正的善，善的標準又是什麼，等等。我們身邊有各種各樣的道德標準，比如“不能撒謊”等，這些道德標準在歷史的長河中經過很多人很多次的實踐，最終認為是“善”。

對道德的思辨，能夠提升我們“明辨或判斷的能力”，即批判性思維。閱讀本書時，我們可以獨立思考“什麼是真正的善”，在了解“道德標準為什麼會出現”的同時，主動探尋“為什麼會這樣”以及“有沒有更好的方案”。這是形成內心自洽、獲得內在驅動力的有效途徑，也是一條通往美好生活的道路。



[日]伴度，從企劃、編輯再到執筆的內容製作人。創作了暢銷書《青少年讀可持續發展目標》《青少年讀地政學》《青少年讀統計學》等“青少系列”外，還有《60分鐘看懂可持續發展目標超入門》《60分鐘看懂商業框架》《吉姆·羅傑斯世界級投資家的思考法》等。主要編寫青少年讀物和經管方面的書籍和雜誌。

[日]佐藤岳詩，1979年出生於北海道岩見澤市。京都大學文學部畢業。專業是元倫理學和應用倫理學。北海道大學研究生院文學研究科文學博士。曾任熊本大學文學部副教授，現為專修大學文學部哲學科副教授。主要著作有《R.M.黑爾的道德哲學》《元倫理學入門：思考道德的本源》《從元倫理學的角度思考“倫理問題”是什麼》。