立德樹人 教書育人--高校課程思政創新實踐

高校要堅持把立德樹人作為根本目標，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全員育人、全程育人、全方位育人。課程思政要求將思政教育滲透到專業教育中，將專業教育與思政教育有機融合，潛移默化、潤物無聲的開展育人工作，解決專業教育和思政教育“兩張皮”問題，實現價值塑造、能力培養、知識傳授的有機統一。上海立信會計金融學院金融學院2019年和2020年分別獲批上海高校課程思政重點改革領航學院和三全育人示範學院。在此背景下，金融學院專業教師對課程思政教學積極探索實踐，彙集出版課程思政教研論文和案例，可以促進專業教師深化課程思政教學研究和實踐總結反思，分享建設經驗和成果。本書內容提要：涵蓋金融學、金融工程、信用管理、投資學等課程的課程思政教研論文和案例。

本書特點：體裁豐富：即有課程思政教研論文，也有課程思政教學案例。內容聚焦：本書內容聚焦于金融類專業等課程，針對性強，目前市面上金融類課程思政案例集僅有2本。實踐總結：本書內容主要源於專業教師對課程思政教學實踐的總結反思。



張建利，女，副教授，金融學院黨委副書記(主持黨務工作)。主要講授《職業規劃與就業指導》、《誠信》和《形勢與政策》等課程。先後在《思想理論教育》和《學校黨建與思想教育》等發表論文5篇，主持上海市“陽光計劃”項目等，主編《責任誠信合作服務——大學生核心職業素養培養》等教材3部。

陳兵，男，教授。