內容簡介

本書主要內容包括設計的概念、設計的特徵、設計的基本要素、設計的原則、中西方設計發展歷程、未來設計的發展趨勢、設計的各種形態、設計美學、設計心理學、設計程式、設計方法、設計管理、設計評價與批評、設計師的演變與類型、設計師應具備的能力、設計師的社會責任與從業指南等。

本書共7 章，每章都設計了豐富的知識欄目，且配有豐富的多媒體教學資源，讀者可掃描二維碼獲取。

本書適合作為高等院校、高職高專院校藝術設計類專業相關課程的基礎理論教材，也可供廣大喜愛設計的讀者自學使用。

作者介紹

周大鵬，1978年出生，湖南湘潭人，現居廣州，廣東輕工職業技術學院藝術設計學院副教授，江南大學（江蘇無錫）碩士、廣東外語外貿大學（廣東廣州）碩士，近年來的研究及實踐聚焦於品牌設計、非遺活化、鄉村振興、文旅融合等設計理論及應用，在國內外各級刊物發表論文50余篇，主編出版書籍《藝術設計史》《藝術欣賞》。

第1章設計緒論 1

1.1　設計的概念　3

1.1.1　設計的含義　3

1.1.2　設計的本質　4

1.1.3　設計的意義　5

1.2　設計的特徵　7

1.2.1　功能性特徵　7

1.2.2　審美性特徵　7

1.2.3　經濟性特徵　8

1.2.4　創造性特徵　8

1.2.5　象徵性特徵　8

1.3　設計的基本要素　9

1.3.1　線條　9

1.3.2　形狀　11

1.3.3　空間　13

1.3.4　色彩　17

1.3.5　肌理　20

1.3.6　材料　21

1.4　設計的原則　23

1.4.1　統一與多樣　23

1.4.2　平衡與節奏　26

1.4.3　比例與尺度　29

1.4.4　強調與焦點　32

任務實踐　34

任務1　鑒賞中西方傢俱的設計要素　34

任務2　根據不同的設計原則分析並繪製作品　37

知識拓展　39

瓦爾特·格羅皮烏斯與他的國立包豪斯學校　39

思考練習　39

第2章設計發展歷程　41

2.1　中國設計發展歷程　43

2.1.1　史前時期的設計　43

2.1.2　先秦時期的設計　45

2.1.3　秦代至清代時期的設計　48

2.1.4　近現代時期的設計　52

2.2　西方設計發展歷程　55

2.2.1　西方古代時期的設計　56

2.2.2　西方中世紀時期的設計　59

2.2.3　西方從文藝復興到工業革命前的設計　63

2.2.4　西方近現代時期的設計　68

2.3　未來設計的發展趨勢　71

2.3.1　可持續設計　71

2.3.2　生態設計　72

2.3.3　非物質設計　72

任務實踐　73

任務1　鑒賞中國四大園林　73

任務2　討論如何為“中國製造”而設計　76

知識拓展　77

中華優秀傳統文化在中國當代設計

中傳承的必要性　77

思考練習　78

第3章　設計形態　81

3.1　視覺傳達設計　83

3.1.1　字體設計　83

3.1.2　標誌設計　86

3.1.3　書籍裝幀設計　88

3.1.4　包裝設計　89

3.1.5　廣告設計　90

3.1.6　企業識別系統設計　91

3.2　產品設計　93

3.2.1　產品設計的基本要素　94

3.2.2　產品設計的要求　94

3.2.3　產品設計的原則　94

3.2.4　產品設計的分類　95

3.3　環境設計　96

3.3.1　城市規劃設計　97

3.3.2　建築設計　98

3.3.3　室內設計　101

3.3.4　景觀設計　103

任務實踐　105

任務1　設計企業標誌　105

任務2　調查工業產品的設計與生產過程　106

知識拓展　107

手工藝產品設計的未來　107

思考練習　108

第4章　設計美學和心理學　109

4.1　設計美學　111

4.1.1　功能美　111

4.1.2　技術美　112

4.1.3　形態美　113

4.2　設計心理學　116

4.2.1　認知心理　116

4.2.2　消費心理　119

4.2.3　情感心理　122

任務實踐　123

任務1　鑒賞瓦西裡椅子並嘗試設計產品　123

任務2　分析產品並嘗試進行優化設計　125

知識拓展　126

世界知名的工業設計獎項　126

思考練習　127

第5章　設計程式、方法和管理　129

5.1　設計程式　131

5.1.1　將設計概念化　131

5.1.2　將設計視覺化　132

5.1.3　將設計商品化　135

5.2　設計方法　136

5.2.1　功能論　137

5.2.2　藝術論　138

5.2.3　系統論　140

5.2.4　人體工程學　140

5.3　設計管理　142

5.3.1　設計管理的範圍　142

5.3.2　設計管理的內容　143

任務實踐　144

任務1　類比設計程式開發並設計檯燈　144

任務2　分別按功能論和藝術論設計產品　145

知識拓展　145

淺談設計思維　145

思考練習　146

第6章　設計評價與批評　147

6.1　設計評價　149

6.1.1　設計評價的概念與類型　149

6.1.2　設計評價的意義　150

6.1.3　設計評價的特點　151

6.1.4　設計評價的內容　154

6.1.5　設計評價的方法　155

6.2　設計批評　158

6.2.1　設計批評的概念　158

6.2.2　設計批評與視覺符號　160

任務實踐　163

任務1　開展產品設計的評價活動　163

任務2　討論設計批評對設計的影響　164

知識拓展　165

新藝術運動　165

思考練習　166

第7章　設計師　167

7.1　設計師的演變與類型　169

7.1.1　設計師的演變　169

7.1.2　設計師的類型　172

7.2　設計師應具備的能力　175

7.2.1　創造能力　175

7.2.2　理解能力　176

7.2.3　分析能力　177

7.2.4　解決問題的能力　178

7.2.5　溝通和協作能力　178

7.2.6　應變能力　179

7.3　設計師的社會責任與從業指南　179

7.3.1　設計師的社會責任　179

7.3.2　設計師的從業指南　181

任務實踐　182

任務1　以設計大師為榜樣進行自我評估　182

任務2　為自己制訂一份職業規劃　183

知識拓展　184

設計師的業務發展　184

思考練習　185

參考文獻　186

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