詩人的誕生：韓東的詩歌課

開場白
要成為一個好詩人

第一講 清空
需要從零開始
我們是運動員
最笨的和最玄的
詩是一個過程
囉唆和陳詞濫調
保留自己不規範的一面
感覺第一
“詩眼”是一個陳腐的概念
多寫幾遍
注意力不要集中在句子上
用典和修辭
“岔”出去寫
原始力量
不要把讀和寫直接掛鉤
學習大師如何向自己學習
進出於不同宇宙
過段時間再寫
把刪掉的拿來做標題
思考是集中注意力的過程
方式不是決定性的
標準化和非標準化

第二講 閱讀
自我懷疑是深入的標誌
理論和作品是不同的面
讀你最喜歡的詩人
偶爾一瞥
生活在寫作的感性氛圍裡
工整的詩
按自己原來的方式寫
警惕習慣性的“文藝”
感覺寫得不錯的地方，要淡化
需要“轉”出去
內囿造成的晦澀
可以寫得更準確、明確
兩種因素混在一起
直接可感
避免特別化的突變
論做作
切忌倒果為因
關於批評、理論的閱讀
和你最根本的寫作欲望掛靠

第三講 坐標
“朦朧詩”群體
古典傳統
“第三代詩人”
“口語化寫作”
重要或優異的詩人
兩首詩的合併
現代詩歌的情緒處理
平淡的詩不平淡
即興寫作不應成為習慣
詩歌中的意象
某一方向上的特別
可以多寫一點
港臺詩歌
翻譯就是轉換
詩歌沒有專門語言
“潛讀者”
少即是多和“分子式”
寫詩和讀詩的意義

第四講 修改
進入狀態需要熱身
好詩是修改出來的
“工藝”流程
正當的騙術
“內向”的成因
時間和空間裡的詩歌
打磨的不同方向
李冠男的四首詩
慎用成語
寫詩不應成為“事業”
成品意識
寫和改要分開
“熱身”和初稿
修改
“寫什麼”和道德主義
詩是一個人的簽名
對症和“藥方”
判斷力
終極問題