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這世界太吵,我想用哲學堵住耳朵:在混亂裡思考,在思考裡逃跑 (電子書)
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這世界太吵,我想用哲學堵住耳朵:在混亂裡思考,在思考裡逃跑 (電子書)

子どもの頃から哲学者 ~世界一おもしろい、哲学を使った「絶望からの脱出」!

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內容簡介

沒朋友、不打電動、老是喊著「愛著你喔」,甚至差點創立宗教。
一本從孤獨、發瘋到靠著哲學開悟全紀錄。
 
從童年的孤單與不被理解,
到成年後對哲學的狂熱與信仰崩解,
這是一部深度剖析自我、
不斷追尋「人如何與人相互理解」的大膽嘗試。
 
  作者在大學時成立學生社團「早稻田甜甜圈」,目的是想要創造一個孩子與外國人都能自在相處的環境;在二十歲時經歷了堪稱啟示般的頓悟,深信人類其實是彼此相愛、相互依賴。這份信念,後來轉化為他對哲學的狂熱追求。從黑格爾的「承認慾望」到康德的「純粹理性批判」,再到尼采的孤獨吶喊與齊克果的絕望哲學,帶著讀者一步步深入哲學史,卻又始終緊貼現實生活的苦悶與掙扎
 
  本書不是艱澀難懂的哲學入門書,而是一場關於「渴望被理解」與「哲學如何實際影響人生」的探索記錄。從小因拒絕流行文化、自命清高,導致沒朋友的作者,從一連串不被理解的生活經驗出發,思考「人與人為何難以理解彼此?」的問題。
 
  哲學不再只是象牙塔裡的學問,而是能夠用來自救、安頓心靈的工具。本書會陪你一起思考、一起流淚,最後一起微笑。在喧囂裡築起一座小小的哲學庇護所,讓你能更自由地活著。
 
  從黑格爾、笛卡爾、康德到尼采,理解哲學不只是「思考自己的想法」,而是以嚴謹的邏輯對問題提出足以說服他人的解答,是一種經得起挑戰的「思考方式」。
 
  本書以「哲學有用」為核心,並以作者的生命經歷,帶領讀者了解「何謂哲學」,並打破人們對「哲學很難懂」的刻板印象。
 
  如果你覺得「哲學太難懂」,或曾在夜裡獨自Emo,就翻開這本書吧!
 

作者介紹

作者簡介
 
苫野一德(Tomano Ittoku)
 
  出生於1980年。哲學家。熊本大學副教授。畢業於早稻田大學教育學系,後攻讀教育學研究所,取得博士學位。後於早稻田大學教育、綜合科學學術院擔任助手,曾任職於日本學術振興會,擔任特別研究員。主修哲學、教育學。
 
  獨自撰寫過《「自由」はいかに可能か──社会構想のための哲学》(NHK出版)、《教育の力》(講談社)、《勉強するのは何のため?―僕らの「答え」のつくり方》(日本評論社)、《どのような教育が「よい」教育か》(講談社)。共同撰寫過《知識ゼロからの哲学入門》、《哲学書で読む 最強の哲学入門》(學研出版)等書。出版過《明日の教室DVDシリーズ:「教育をテツガクする~相互承認の感度を育む」》(有限会社カヤ)等系列DVD。
 
譯者簡介
 
陳佳敏
 
  「生於2001年的臺北女孩,畢業於國立東華大學歷史系,輔修中等教育學程,曾赴日本長崎大學交換。理想生活是做喜歡的工作、自由自在,與狗狗一起打滾。
 
  過去總追求有所成就,直到某天發現,只是看花開花落、望四季更迭,生活便已足夠美好。與本書相遇後,我更相信只要放輕鬆,一切終將迎刃而解,所有發生的事都會有所收穫。」
 
 

目錄

前言—反正,誰都不會理解我
我才不玩「超級瑪利歐」
廁所飯的先鋒
哲學的「絕妙」解答

第1章成為教主大人承認慾望—黑格爾
說到底,人類本就是相愛著的!
「信徒」有三十人!
某日,突然得到了啟示
打招呼的方式是「我愛你」
哲學的大主題—被認同的慾望
所有人都懷揣著「對自身的不安」
不被認同的缺失感
十九世紀的「中二病」
第一類型偏執的「斯多葛主義」
第二類型總是否定的「懷疑主義」
第三類型狐假虎威的「不幸的意識」
純真質樸的「內心法則」
深沉憂鬱的來襲
不再被供奉了⋯⋯家裡蹲的教主大人
無法放棄的「人類愛」

第2章深受哲學感動真理根本不存在—笛卡爾、康德、胡爾泰
只懂皮毛的哲學愛好者
尼采真有品味
後現代主義的漏洞
相對化所產生的自我矛盾
「絕對真理」什麼的根本不存在!
哲學史上,康德最具代表性的證明
圍繞著《純粹理性批判》與「絕對」的爭論
一切都是可疑的—除了「我」以外
笛卡爾「我思故我在」之意
胡塞爾的「回到現象本身」
「是我們的女兒對吧?」
終於,「人類愛」崩壞了
為了哲學這件事情⋯⋯
渴望沉浸於孤獨的汪洋

第3章苫野發狂無上幸福—柏拉圖、尼采、巴塔耶
耶穌基督真是個有趣的人!
失敗的吊車尾
讀《舊約聖經》時嚎啕大哭:「你是不是神啊!」
過於美麗的課堂筆記與自我刻苦
孤芳自賞的正義與積怨
來自全校學生的責難
腹瀉、胃痛、鬼剃頭
我將徹底根絕噓聲!
毫無保留地展露自我
從「世界是敵人」到「相互承認」
遭遇揭示內心事件後,隨之「苫野發狂」
四十八小時的又哭又笑
持續八年的躁動症來臨
色主義哲學
戀愛的狂熱
憤恨之鬼的尼采也曾墜入愛河
生命中初次獲得的答案
「淨說些蠢話!」
因人生首次的躁動狀態而大失態

第4章絕望的達人絕望和希望—基爾克果爾、盧梭
「我現在要去死了」
將短刀抵在胸口,哭著說「我做不到」
只是希望被關心的「求關注病」
危險的小說—《少年維特的煩惱》
歷代哲學家也得過憂鬱症
絕望的達人—索倫.齊克果
帶著可能性來吧!
酷似非人的天才—盧梭
不幸的本質
擺脫不幸的三條道路
所謂哲學,是找出一切的本質

第5章哲學的女神普遍性的問題—相互了解與相互承認
放棄時,便能邁步向前進
是教育事業?還是哲學?
是哲學?抑或是小說?
雖然感到不甘心,但能夠接受
即便靈光一現,終究也只是轉瞬即逝的念頭
一年讀完六十本哲學書,每本寫三萬字的讀書摘要
帥氣哲學用語的漏洞
絕望末尾的沉澱物
再次,「該怎麼做才能心靈相通呢?」
我面對的問題即是普遍的問題

第6章哲學的使用方式欲望和承認—自由地活著
讓哲學變得有用處
正因沒有人想過,才如此困難
戰勝「信念對立」
如何自由地活著
生命的相互爭奪和「自由地互相承認」
從社會面來反思自己

結語—被稱為苦惱前輩
一德變得不有趣了
 

序言
 
反正,誰都不會理解我
 
  我才不玩「超級瑪利歐」
 
  我是一名「哲學家」。
 
  欸?哲學家?哲學家到底是在做什麼?我想多數人都有這樣的疑惑。答案很簡單。那就是不停思考對自己而言,無論如何都想解開的問題,直到找出答案前都要不斷地深思熟慮。這就是哲學家的工作。
 
  而我也有自幼便在找尋答案的、不論如何都想解開的問題。那就是究竟該怎麼做,人類才能相互理解、彼此認可呢?我一直獨自掙扎前行、思考著這個問題至今。
 
  我的父親是一位重視傳統的日本刀鑑定師,母親則常將「不要追逐流行」「不要和大家做相同的事」掛在嘴邊,奉行著一套稍微不同的教育方針。
 
  這樣的教育方針,在我小學二年級時已初見成效。那時家用電玩非常流行,是日本小學生皆沉迷於電玩的一段時期。
 
  任天堂於一九八五年發售「超級瑪利歐兄弟」。自發售起,這款遊戲便於剎那間席捲全國,在小學生之間廣為人知,討論度極高。
 
  不過,我對這款遊戲卻毫無興趣。這是我自己做的決定,並非因父母禁止。說實話,電玩遊戲之於我而言,說是毫無吸引力也完全不為過。
 
  至今會相約在外一起玩樂的朋友們,某天起大家卻開始變得只想窩在家裡。連帶著討論要去哪裡玩時,選項都只剩決定要去誰家玩電玩。因此我總是落得孤單一個人,無法融入團體、只能強顏歡笑。
 
  漸漸地,就算受到朋友邀約,我也沒有答應。最終,變成了連邀約都收不到。在這種情況下,我開始獨自玩樂。我會拿著父親給我的試用刀來砍竹子。也就是把竹劍分解後,拿到庭院中以試用刀用力刺入,使其一刀兩斷之。於我而言,這比什麼電玩遊戲還要來得有趣許多。
 
  母親一直很喜歡的手塚治蟲,對我來說也是神一般的存在。
 
  《原子小金剛》自然是不用多說,我從八、九歲起,就一直認為《佛陀》和《火鳥》是猶如《聖經》般高貴的書籍。而對當下流行的漫畫跟動畫,我則照舊不屑一顧。
 
  活著到底有什麼意思呢?」
 
  我一邊閱讀手塚治蟲的作品,一邊如此日夜思索著。
 
  很多孩子都有過在夜晚哭泣且擔憂地說著「我好害怕死亡」的經驗,可我卻恰恰與之相反。我是一邊想著「若是不會死亡該怎麼辦呢?」一邊哭泣的類型。若是喝下火鳥的血液便會成為不老不死之身,那該怎麼辦呢?手塚治蟲漫畫中的角色們所抱持著的煩惱令我感到無比恐懼。
 
  另外,我一直很憧憬佛陀的生存方式,總想著有一天,我也要在菩提樹下獲得頓悟。
  可也就這樣,我漸漸沒有了朋友。
 
  不過現在回想起來,那其實只是一種主觀感受,事實並非如此。我還是有一些和朋友在附近玩耍的回憶,從旁人的視角來看,有時我會被認為是有點領導氣質的少年。
 
  但在大多數同學眼裡,我就是個跟不上家用電玩遊戲或漫畫之類的流行話題,也不知道自己喜歡什麼、獨自承受著寂寞和悲傷的人。
 
  學生時期最令我害怕的,就是老師在課堂上說「請同學們自行分組」的時刻。我並沒有能一起默契地組成小組的對象,因此視這段話為「惡魔的話語」。於是緊接著,每回遇到須要分組的時候,我便會跟老師說:「請問我可以去洗手間嗎?」回來後再舉手和老師說:「老師,我因為剛剛去了洗手間,沒有分到組。」老師便會隨機將我分配至其中一組。
 
  廁所飯的先鋒
 
  我也很喜歡寶塚歌劇。因為老家就在寶塚附近,媽媽經常帶我去觀劇。順帶一提,手塚治蟲也是看寶塚歌劇長大的。
 
  每天我都和兩個妹妹一起看寶塚歌劇的錄影帶,然後一起模仿、重複演繹劇情。抱著舊時思想、具有威嚴、宛如武士般的爸爸,則常教育我「要有點男人的樣子」。可那時的我無論如何都想扮演女性角色。那時的我,總是想成為女生。又或者說我的心態上是偏向女生。
 
  也許正是因為與周圍環境之間的差異,造成了從我有記憶以來,飽受「大腸激躁症」所苦。緊張時便會腹瀉,是一種神經性疾病。
 
  當時我並不明白為何會患上這種疾病,每天都感到極度羞恥。什麼事都沒發生卻感到緊張,之後就突然腹瀉。即便只是電話響了也會腹瀉。若是突然想到「沒辦法去廁所」,便絕對會腹瀉。
 
  學校理所當然地成了地獄,畢竟教室完全就是須要忍耐腹痛的地方。因此,我把橡皮擦塞進了屁股裡。我覺得這種腹瀉是絕對不能被任何人知曉的。
 
  國中二年級時,我開始吃起「廁所飯」,也就是在廁所吃飯,起因乃是源於我對沒有自然而然會一起吃飯的朋友感到羞恥不已。然而,並非僅僅是因為沒有朋友一起吃飯而已,實際上還有常常腹瀉這個原因。對有這種困擾的我來說,廁所堪稱是最理想的地方。現在才開始有人意識到「廁所飯」是個嚴重的問題,而這個行為也開始逐漸引起社會大眾的關注,但我常暗自有「事到如今何必如此」諸如此類的想法。我做出這種行為已經過去二十餘年了,說起來我才是廁所飯的執行先鋒呢。
 
  反正說到底,也不會有人理解我。不可能理解的。不對,是無法理解的。不知從何時起,我一直如此想著。
  然而,其實我內心一直有著這樣的想法。該怎麼做,人類才能相互理解、彼此認可呢?
  漫長歲月以來,我一直孑然一身地行走著。其實我十分渴望掙脫這份孤獨。
 
  哲學的「絕妙」解答
 
  自那之後的十數年,因為與哲學相遇,我的人生變得截然不同。
 
  我發現,在這個世界上其實也有人不停思考著和我一樣的問題。而他們所得出的「答案」竟非常帥氣,甚至令人有些嫉妒,還不禁讓我產生「敗給他們了」的想法。理由是在過去的人生裡,我一直抱持著要尋找到屬於自己的「答案」的執念。然而,過往的哲學家們所得出的答案,卻遠比這更為深奧得多。
 
  不知為何,不論在哪個時代,人類不斷思索、煩惱的事情其實都大同小異。而過往的哲學家們,則都已經在大多數問題中,找到了相當出色、令人耳目一新的答案。「原來如此,若是這樣想這個問題就解開了!」哲學便是偶爾會讓人不禁如此發出驚嘆,並且在深思熟慮後內心充滿了智慧。
 
  不停思考對自己而言不論如何都想解開的問題,不斷深思直到找出答案。承如前文所述,這就是哲學家的工作。
 
  然而,哲學其實並不全然只是將一個問題思考到極致後「解開」。所謂「解開」其實是非常要緊的重點。而且哲學中找到「答案」這件事,不能是孤芳自賞的答案,而是要竭盡所能讓所有人都不禁會產生「原來如此!這就是這件事的本質啊!」諸如此類的想法。哲學便是如此須要經過徹底地深思熟慮後,提出強而有力「思考方式」的事物。
 
  而本書,即是述說我如何與哲學相遇、以何種方法在某種意義上從深淵中被哲學拯救的故事。在此過程中,我希望能讓讀者們體悟到類似「哲學這兩個字原來是這個意思」「哲學竟然這麼有用!」「哲學能派上用場」的感覺與啟發。
 
  也許有些人會認為,我怎能隨隨便便地將高尚的哲學以「有用處」這樣的用詞來形容;亦或許有些人會認為,一股腦地不斷思考「毫無用處」的事物才是哲學。
 
  可無論如何,我都會抬頭挺胸地說:「哲學是有用的。」至少於我而言,有著讓人生一百八十度大轉變的用處。
 
  因此本書中,我將回首半生,道出哲學的無盡智慧。我希望哪怕只有些許,也能讓哲學在大家的人生中派上用場。 
 

詳細資料

  • ISBN:9786267774076
  • EISBN:9786267774083
  • 規格:普通級 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 檔案格式:EPUB流動版型
  • 建議閱讀裝置:手機、平板
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:1.2MB

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