小小光芒幫助科學家們看見躲在黑暗中的科學面貌。
在台灣這座小島上,有著許多支撐著台灣學者研究發展的中心,這些研究中心提供著可與世界競爭的研究設備及軟實力,幫助著台灣科學研究者發現一個又一個美麗的科學。這一期的封面故事,物理雙月刊想帶著讀者們認識「國家同步輻射中心」—產生世界最亮同步光源的地方。物理雙月刊編輯室邀請了國家同步輻射中心的研究員,分別介紹了國家同步輻射中心及同步輻射光源,以及國家同步輻射中心如何成為物理學家們在科學研究上的利器。
本期雜誌中編輯室特別設計了一張大海報讓所有讀者可以完整地看見同步輻射光源的產生方式:由電子槍射出電子後,電子會在長達518 m的內圈跑道不停地繞圈,每一次的繞圈都可以有效地提高電子的速度,直到電子速度接近光速時,電子便會透過傳輸線到達外圈。在外圈軌道上的偏轉磁鐵會改變高速電子的運動方向並使電子放射(輻射)出波長在1000 nm到
0.001nm之間的高能量電磁波,科學家們就可以根據自己研究所需選擇不同波長的電磁波進行實驗。產生出的同步輻射光源可以涵蓋紅外光線、可見光至X 射線,且因為同步輻射光源的亮度可以比太陽表面亮度高上百萬倍,讓科學家們觀察物質結構時可以看得夠清楚並具有更高的解度,減少了研究觀察所需要花費的時間,並有機會看見各種快速反應的科學現象;透過「光電效應大展身手:角解析光電子學能譜」及「光電效應也能照相」兩篇文章,讀者們更可以感受到同步輻射光源猶如是科學家的手電筒,幫助科學家在黑暗中看見科學的面貌。
隨著資訊快速傳播、影像解析度越來越高的時代,電腦中的硬碟容量需求不停地攀升;該如何在有限的空間裡儲存更多的資料,是一個極具挑戰的目標。台灣的團隊做到了!由成功大學物理系陳宜君教授領軍的研究團隊透過光控制的方式,在多鐵性材料上實現了多位元記憶元件;陳宜君教授及她的研究團隊是如何辦到的?其中的科學又是什麼?這些內容都完整呈現在本期「物理研究在台灣」專欄—『光控制的多位元記憶材料』文章中。
今年年底後,將會有幾個專欄暫時要與讀者們說再見,說再見之前,作者們仍然用心用力的
端出最好的文章內容要與各位讀者分享。還記得上兩期「紐西蘭科學與物理教育點滴」中坤
憲老師與大家分享好文章「如何看懂物理公式(一):定義篇」,相信很多讀者都在引頸期
盼著下一篇文章。在休息了一期後,坤憲老師接續要談的是「如何看懂物理公式(二):定
律篇」,文章中坤憲老師提到了我們看見一條定律時,記得要問WHW(What? How?
Why?),這個精神就如同物理雙月刊中「阿文開講」想傳達的,我們應該了解的除了是科
學發展與當時代社會間的脈動外,從歷史故事中,我們也可以看見定律是如何產生。
生活中無處不物理,每個小孩都愛玩的氣球,往上飄往下降都遵循著物理的行為,一個看似
簡單的公式卻隱藏著許多可以討論及容易讓人發生誤解的地方;快來看看你對漂浮的氣球運
動行為有多認識吧!觀念物理—氣壓公式總動員等你來挑戰!
最後,可能有讀者會問,為什麼同步輻射中心的海報沒有上色?難道是忘了上色?線稿海報
除了可以讓我們更看清楚同步加速器的結構外,也能讓讀者們多點上色的童趣!這是編輯室
要獻給讀者們的小巧思。