《孩子，把你的手給我 3》是一部指導師生之間如何高效溝通教育經典讀物。在本書中，作者探討了教師與學生進行溝通的方法，並結合一線教學經歷和研究，以大量的案例指導教師如何與各個年齡段的學生進行溝通...more

本書結合作者自身的學習經歷和研究成果，系統介紹了睡眠學習法(SLEEP 學習法)。這套學習法能夠幫助學生擺脫低效的學習模式，實現勞逸結合，用更少的時間，輕鬆取得好成績。作者通過踐行這種方法，由“學渣”...more

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自主學習是一種自覺、主動而且積極的學習行為，對孩子而言是一種非常難得的對學習的自我管理行為，而自主學習力則是所有父母都希望孩子具備的能力。 《學習之光：用對方法，激發孩子的自主學習力》內容融...more

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如果你感覺自己明明很努力，卻進步有限，面對層出不窮的新知識、新概念，不知道到底該學什麼，收藏了許多文章，記了很多筆記，卻想不起、也用不上，讀過一些“知識管理”“第二大腦”的文章，卻不知道怎麼做，...more

本書可在整體上幫助讀者瞭解學習分析的基本概念，學習分析具體技術方法，學習分析在教學設計、實踐和研究中的應用，及領域面臨的關鍵問題和未來發展趨勢。...more

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小學是孩子培養習慣的關鍵時期。孩子成績出現問題，是父母教育方式不到位，導致孩子學習方法有問題。學習方法決定學習成績，高效的學習方法成就未來優秀的孩子。 《培養孩子高效的學習習慣》作者長期位於...more

本書屬教育部思政司第四批《高校思想政治工作研究文庫》叢書，全書主要闡述了三個問題：第一，“課程思政”作為一種新的課程觀，從課程與思政關係的歷史梳理和課程要素思政價值揭示，闡述好課程思政“何為可...more

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這是一本通過原創金字塔高效學習模型，提升學習效率，教孩子正確學習的書。 本書是高分逆襲學霸、高效學習法研究者，青年作家“九三學長”全新力作。作者基於本人咨詢課程真實反饋，原創了金字塔高效學習能...more

幾個世紀以來，語言一直處於主導地位，它不僅是我們交流的基礎，也是我們思考的基礎。我們天生就有語言能力，大部分人也是語言思考者。然而，有另一種不同的思考者，他們是通過視覺圖像來思考的，也就是擁...more

從2003年到2019年，針對大數據對教育的變革，作者陸續寫了《教育正悄悄發生一場革命》、《教育正悄悄發生一場怎樣的革命》、《靜悄悄的教育變革》、《智能時代的教育智慧》，掀起了教育同行的對未來教育的...more

真正健康的教育樣態應該是怎樣的，有溫度的教育應該是怎樣的?一直致力於教育探索、行走與改變的湯勇老師，從教育的情懷與使命、好的教育理念與事業、有效教育管理的智慧、教育的閱讀與改變等八個方面一一...more

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在許多課堂上，教師雖然用眼睛來看，卻常常對眼前發生的事情視而不見。學生在學習過程中的思考是什麼?是否真正學到了?有什麼樣的體驗?教師卻甚少追問，也無跡可尋。這往往會造成教學的盲目。 “學習行為記...more

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本書從帶班的宏觀思路如思維構建、活動體驗，以及具體的帶班事務如制度建設、班幹部培養等十個方面入手，闡述了班主任工作中應掌握的思維模式。作者着眼于初中三年，以系統思維深入挖掘班級問題背後的本質...more

很多成功人士都有一個共同的習慣，那就是做筆記。科學、有效地做筆記，可以幫助我們重塑思維模式、改變行為方式，進而提高學習效率、提升工作效能、收穫圓滿的人生!康奈爾筆記法是一種世界公認的科學方法...more

本書介紹了教師如何使用提問邏輯來強化學生所學的知識，激發學生的好奇心，提高學生成績。在本書中，教師可以瞭解到使用提問序列來支持學生學習的好處，以及發現創建這些序列的方法，以有效地在課堂上實施...more

本書收錄的22篇文章是北京大學招生辦公室從近幾年北大新生的大量應徵稿件中精選的佳作。在本書中，每位學生聚焦一個學科，全方位地分享了該學科的學習思路、備考技巧、提分策略、競賽經驗等。本書內容非常...more

美國高等教育體系中的“青椒之困”——當年輕博士順利畢業，走上講台正試圖大幹一場時，猛然發現自己只不過是一個兼職的講課機器——捧着早已被規劃好的課程大綱教授通識課程，照本宣科下拿着居於水平線的時薪，...more

此書包括朱永新關於閱讀的100句精句和精選的若干閱讀小故事、國畫名家王紹昌創作的朱永新閱讀觀的主題國畫，語畫和鳴，讓讀者充分享受沉浸式閱讀體驗。此書分為四大主題，分別為精神之美、氛圍之美、成長...more

本書針對大多數人在閱讀過程中遇到的問題，如讀得慢、忘得快、輸出吃力、筆記低效、不會獨立思考、不知道如何建立知識體系、無法學以致用、難以養成閱讀習慣等，講解了高效閱讀需要的七大能力，致力於提供...more

本書是德雷克斯心理學經典著作。在日常教學活動中，老師經常遇到學生挑戰挑釁，這是個普遍難題。作者認為重要的是，老師要學會適應孩子的情況，而不是讓孩子適應他。本書認為目前大部分老師都在用傳統的分...more

高校學生作為一類接受了良好教育、心智正在發展成熟、剛剛進入成年人世界的群體，具有成長發展過程中的共性矛盾，如面臨專業選擇、就業選擇等問題，同時也與其他群體一樣隨時可能面臨突發事件帶來的壓力，...more

本書從建立關係、常規管理、日常相處、課堂管理、事關學習五個方面，向班主任傳授與學生溝通的藝術和技巧。作者根據多年的帶班經驗，提出30多個常見問題及其解決方案，既有分類處理的技巧，也有通用法則的...more

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新時代新使命，高校德育要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人的根本任務，努力培養擔當民族復興大任的時代新人，培養德智體美勞全面發...more

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探尋中國教師應該具備的“年輕的品格”的獨特中國表達。信仰、夢想、方法、教育楷模、學習…… 《年輕的品格：教師的精神氣象》是著名教育專家、國家督學成尚榮先生的教育隨筆集。展現了他對教師如何專業成長...more

所有的養育工作都是在為放手做準備。然而，養育子女的悖論是，父母對青春期後期和成年初期的風險了解得越多，就越為孩子感到害怕，就越想繼續參與他們的生活。在孩子上大學的前後幾年，這一點變得格外具有...more

學習力是決定着每位學生成長和發展的重要因素，也是伴隨其一生最重要的核心競爭力。本書收錄的22篇文章是北京大學招生辦公室從近幾年北京大學新生的大量應徵稿件中精選的關於如何練就超強學習力的佳作。 ...more

本書專攻“快速提分”。 作者在深度採訪100位清華北大學霸後發現，很多學霸並非一直成績拔尖，而是某階段用對了科學的提分方法，實現短期快速提分，最終考上名校。 於是，作者深入研究清北學霸提分方法的共...more

本書緊緊圍繞“思政課程”和教材體系建設之間的關聯為核心，切實推動教材體系內容改革創新。本書結合應用經濟學科特點，將中國經濟發展重大現實案例融入課程教學，在課程建設中融入思政教育，推動課程思政與...more

你的孩子是不是也這樣?學習專註力差，寫作業磨蹭拖沓；做事不能堅持，遇到困難就放棄；考試粗心馬虎，輔導班上了不少，可成績總也提高不上去……幼兒園時學啥都快的“小天才”，為什麼一上小學，成了作業都寫...more

每個孩子都是想要學好的，也是能學好的。 陸麗萍老師在德國研學的學習方向是智力基因、超常兒童、認知與非認知因素對學習的影響，曾發表過2 篇英文SSCI專業論文。陸老師常年與團隊在北京的各個學校，篩選...more

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本書圍繞教室里應有的課程生態進行了探討，遴選了“悅動體育”“靈動英語”“尚思數學”“藝趣美術”“唯美音樂”“靈性美術”六個學科課程群，它們均體現了教室在課程創生中的積極作用，更好說明了教室既是兒童的學習...more

本書完整地提供了從複習步驟、考前衝刺到考後規劃等一系列實操工具和普適方法，曾幫助大量學習者一次性通過了各種門類的考試。作者還關注了一些普通人經常忽略的細節，比如怎樣給知識點排列優先級、怎樣迅...more

大學生的道德責任觀念不僅關乎自身成長與德性的發展，更體現出一個國家和民族未來的素質與道德水準，在一定程度上反映出這個國家在未來世界範圍內的競爭實力。培養當代大學生的道德責任認知，提升當代大學...more

學習不好，根源其實是缺少自主學習的動力和適合自己的學習方法。會學習的人，總是能夠掌握自主學習的底層邏輯，讓學習變成一件輕鬆且高效的事情。 本書作者有多年教學經驗，他通過自己的親身實踐，總結出...more

人類是如何學會簡單的技能，如做飯、騎自行車，以及複雜的專業技能，如彈鋼琴、滑雪?自動駕駛汽車為什麼難開發?演員通過什麼方式更快速記憶台詞?聊天機器人可以進行合格的對話，但它們聰明嗎?……這些問題都...more

本書介紹了一套完整的理科思維讀書法，它觸及閱讀的本質，是一種能快速、高效地將作者的知識、經驗及方法輸入自己腦中，並用於解決自身問題的極致讀書法。這套方法即“發現問題一提出假設一實踐驗證-評價”...more

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如果把學習比作登山，那學習高手就是那些能穩健地邁出每一步的人。在新的時代，自主學習能力有可能是一個人需要鍛造的基本能力，這一能力決定了其他一切能力的高度以及可以發揮的程度。在本書中，日本學習...more

這是一本探討閱讀方法論的書，全書重點解決“何為讀”“如何讀”和“讀什麼”三大難題。何為讀?——你需要知道那些閱讀背後的科學原理，這就是全書第一篇介紹的“閱讀的系統模型”。如何讀?——你可以師法前沿科學研究...more

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與學生家長溝通是教師每天面臨的頗具挑戰性和潛在壓力的任務之一，知道如何處理棘手的溝通問題並與學生家長建立積極的關係是至關重要的。教育家托德·威特克爾和道格拉斯·J.費奧雷基於多年的從教經驗和研究...more

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本書非常清晰地介紹了如何幫助學生提高自我調節力。本書首先建立了自我調節力模型，即情感、行為、認知三個維度緊密交織，在成功學習者身上相互作用、密不可分。基於這個模型，本書對學習自我調節力要經歷...more

如果你在學習時感覺不得其法，或者學習效率低下、缺乏目標，受困於知識吸收內化無效、對外輸出難以持續，或者沉迷於知識輸入，無力將其轉化為行動，感覺自己只是知識的收藏者和搬運工，不知如何轉化變現，...more

當代自然教育之父約瑟夫·克奈爾始創的心流學習法是一套成效斐然的教學方法，通過與大自然深度合一的自然遊戲，逐步喚醒我們自身巨大的能量流，讓我們對學習對象產生源源不斷的強烈興趣，從而進入大河奔流...more

本書精選23位於近年內攻讀完博士學位的學者的博士論文寫作經驗，這些學者來自北京大學、中國人民大學、北京師範大學、南京大學、中國藝術研究院等高校和科研單位，結合自身專業如文學、哲學、舞蹈學等和經...more

這本書介紹了實用的讀書方法，幫助讀者不斷突破讀書障礙，告別低效率讀書，成為高效閱讀者。本書總共分為三部分，分別是讀書思維篇、讀書方法篇和讀書變現篇。其中思維篇介紹如何升級讀書思維，挖掘讀書內...more

《伍平偉與自得教育》是一本專門介紹自得教育理論與實踐的著作，共有七章內容。專著首先對自得教育思想產生的背景、由來及理論淵源等問題進行了全面的探討。接着，專著分別從學校德育、課程建設、教學改革...more

《問道南懷瑾：學習之道》系統梳理了南懷瑾先生講述的中國傳統文化學習之道，分為七大主題：無為、專精、次第、讀誦、語言、融通、策略，共四十五篇精華文章，每篇一個學習要點，全面系統、層次豐富而又短...more

我不排斥當班主任，但討厭填表格。我必須凶巴巴的，才能管住學生嗎?我想在學生離校前開最後一次班會，卻不知道如何操作。我班的班規形同虛設，得不到學生的認可。我用量化考核制度管理班級，卻遭到家長公...more

《弗裡曼兒童學習法》是淺顯易懂的兒童教育心理學入門圖書。本書介紹了兒童心理發展的特點，探討了兒童的教育問題。從兒童玩耍、模仿、社會態度本能和言語等角度，討論兒童發展的一些比較普遍的問題，重點...more

本書立足新時代教育評價改革的國家重大政策背景，歸納反思我國綜合素質評價實踐成效與不足，結合大數據和人工智能技術背景，梳理形成技術賦能綜合素質評價的思路與方法，形成學生數字畫像構建路徑，並對此...more

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養育孩子實際是一門“動心”的藝術，父母在面對孩子的成長問題時，應該從“心靈”入手，而非單純地從“行為”入手。孩子的行為處在秩序敏感期，對物品所有者的秩序非常敏感。需要一個有序的環境來説明自己認識周...more