19 世紀,德國的大學為現代大學奠定了基礎; 20 世紀末,美國的大學對各國產生巨大的影響力; 而21世紀,全球高等教育將由誰領導? 如今,美國的大學機構幾乎在每一個重要的全球大學排名都獨占鰲頭。...more
《上一堂思辨國文課》&《思辨是我們的義務》作者吳媛媛最新力作! 新世紀公民必修課!「當初歷史課有學到這些就好了!」 從學校課堂、影視戲劇、電玩手遊,到新聞議題和街道名稱,歷史無所不在。 這本書...more
近幾年來,教育界開始認識到教育科技對學生學習的積極影響。科技的介入,提供學生更多學習的自主性。自律學習被比喻為推動學生前進的一股隱形力量,它不僅關乎個體自我管理,還包括共同調節、社會共享...more
本書從文化學的角度深入探討學校作為一種文化實體的存在,強調學校文化建設對於建立優質學校的至關重要性。書中將學校文化廣義理解為以價值觀為核心的文化系統,同時從狹義上將學校視為以文化為核心的存在...more
讓學生提升成績表現與學習動機、 讓老師獲得跨學科統整技能 讓所有人學習辨識假資訊、民粹主義, 關鍵都是批判性思考──過去難學難教,如今以thinkLaw策略,一切具體實現 全美40州採用的新式批判性思考教...more
空間領導為目前新興的教育領導理論之一,近二、三十年來備受關注,並在2010年後得到實證研究支持。教育部的美感教育計畫也突顯出空間領導在學校經營中的重要性,從103年至107年的第一期計畫,到108年...more
《學習方法:文理有別》是一本獨具特色的學習指南,精心探討了提升文、理科能力的理論指導,同時結合生動有趣的故事,為讀者提供了獨特的學習體驗。書中不僅深入探討了文、理科學習的特點和技巧,還融入了...more
《校長的教改政策:管理創新與最佳化發展策略》是一本針對學校管理者的專業指南,旨在幫助校長們掌握管理創新的概念和技巧,並提供最佳化發展策略的實踐方法。本書分為兩個章節,分別探討了校長的管理創新...more
《教育之光:世界眼光看教育》是一本探索世界各時代教育發展的書籍。本書將古代教育、中世紀教育、文藝復興與宗教改革時期教育,以及近代世界各國教育等主題納入其中,使讀者能夠全面瞭解教育制度的演變和...more
►假如穿越到紅樓教授國文,誰最有資格做你的「小老師」? ►怎麼樣的孩子算「德智體群美」兼備?連黛玉寶釵都淘汰! ►不只是丫鬟和好姐妹,還應該搬個「諮商師」頭銜給紫鵑? 作詩、對聯、繪畫、思辨&hell...more
知識碎片化時代, 必備之思考術、整理術、分析術、輸入術、產出術、創意術! 一書在手,應用無窮! ▍為什麼要進行「思維訓練」? 能擁有思考力,幫助你正確設定問題,並且能提高你...more
全球化的時代,影響各國之間的強力相互連結,雙語教育逐漸成為教育領域的一個重要議題。臺灣因應國際趨勢,積極推動雙語教育相關政策,由行政院設立2030年成為雙語國家之目標,帶領臺灣走向國際。 ...more
近代知名教育史家陳青之,耗費十年心血寫就 胡適、鄭振鐸、蔡元培、傅斯年、顧頡剛…… 經多位著名學者組成的大學叢書委員會審定 【公認影響最大,學術價值極高】 中國教育史研究者必讀!躬行實踐,超越空...more
【公認影響最大,學術價值極高】 近代教育家、教育史學者陳青之的力作 為讀者鋪展出中國幾千年的教育變遷之歷史圖像 中國教育史研究者必讀!躬行實踐,超越空談理論 書中結合了教育研究理論與教育實...more
由美國心理學會在其發行的出版指引中所規範的APA格式,自1929年起刊出第一版後,已於2020年修訂至第七版,在美國已成為教育、心理等社會科學領域,以及護理學、傳播學、商學與工程學等領域上的寫作格...more
本書適用於有意從事兒童輔導的工作者,包含國小專兼任輔導教師、輔導室(處)同仁、學生輔導諮商中心的專業輔導人員、教師及家長,也適用於有志從事兒童輔導工作的教育學程學生與準諮商心理師。全書共...more
諮商督導是一項專業,也是諮商輔導工作績效化與專業化發展的重要關鍵;本書第二版內容共計十八章,含諮商督導的概念、發展背景、各取向理論模式、實作歷程與技術、團體督導、同儕督導、督導評量、督導...more
《師之魂:樹立教師典範,塑造良好師生關係》是一本深入探討教育領域核心價值的書籍。本書通過前言和多個章節,旨在幫助教師了解並樹立良好的教育典範,並塑造良好的師生關係。 首先,在第一章中,本書介...more
《師者無敵:迎接教育新挑戰》是一本探討教學管理的書籍。本書共分為兩個章節,前言和第一章主要介紹了教學管理的概述,包括教學管理的涵義、意義、原則和任務,以及校長與教學管理的關係等。第二章則專注...more
《世界教改潮流:優化發展戰略與創新策略措施》是一本深入探討學校管理創新和校長創新策略的書籍。該書專注於優化發展戰略和創新策略措施,旨在幫助學校領導者更好地應對當前的改革和發展挑戰。 在第一章...more
《教育之路:全球歷史與現代發展》是一本涵蓋廣泛且深入的教育史書籍。該書以綜合、詳實的方式探討了世界不同時期和地區的教育制度、思想和理念。從古代到近代,從西方到東方,它提供了一個全景式的觀察,...more
如何讓大腦學會一件事 —史丹佛大學「非正規與正規學習中心」精選研究通俗呈現— 科學實證,一本最威的學習工具書 ★一門吸引無數老師、大學生、研究生、博士生、律師、物理治療師、工程師、商人以及學...more
《教室的前世今生:教育的歷史演進及主要思想家》這本書是一部全面介紹教育史的專著。書中詳細探討了古代各地區的教育制度和思想家的觀點,從古代氏族社會的教育到中世紀時期的教育制度,再到近代世界各國...more
本書《當X世代遇到Z世代的大學教學》探討當前「X世代」的大學教師,如何在面對「Z 世代」時,冒著可能被學生申訴的風險,完成愈來愈艱難的教學任務。 隨著網路科技的快速進展,當前全世界的大學...more
《研學旅行:打造豐富多元的學習體驗》是一本探討研學旅行發展與教學理念的專書。本書通過深入研究中國與歐洲的古代遊學運動、近代研學旅行的起源和發展,以及研學旅行在國際和國內的現狀,從而全面了解研...more
在「探究與實作」的課程下 歷史如何教?學生如何讀? 從分析文本到問題探究 告訴你歷史教學的核心與策略 ★臺灣歷史教育重磅學者──林慈淑教授全新著作 ★引領歷史閱讀及深...more
這是一本適合目前正在從事以及未來即將從事學校輔導諮商的專業工作者使用的工具書。全書共分為三部分,首先帶領讀者認識台灣輔導工作典範的轉移,了解從個人轉移到生態系統工作架構的必然趨勢,並帶出...more
這世界上沒有天生的好老師 只要不怕失敗,什麼問題都可能迎刃化解 想和學生打好關係?想得到學生的尊重? 如何在師生關係中找到絕妙的平衡? 想獲得家長的理解?想獲得學校團隊的支持...more
《教育史研究之新視野:探索前沿與趨勢》是一本全面系統地探討教育史研究的重要著作。本書分上下卷,上卷共16章,涵蓋了當代史學趨勢與教育史研究的各個方面。 該書的編寫者們憑藉其豐富的研究經驗,以及...more
《教育史研究之新視野:探索前沿與趨勢》是一本深入探究教育史的著作。本書通過目錄結構,從多個角度對西方教育史進行了全面而深入的研究。第十七章探討了西方教育史學研究的理論思考、戰後發展格局以及不...more
《淨零排放創新課程設計—— 顯示科技零碳轉型人才培育》是一本針對全球淨零排放目標下的創新與轉型的深度探討。本書旨在提供讀者對於淨零排放的深入理解,並提供相關的課程設計方向,以推...more
中國的家長很重視子女的教育,普遍希望孩子能讀大學,而這是台灣社會也不陌生的現象。澳大利亞人類學家任柯安將這種大眾對教育一致的期望稱為「教育欲望」。 在本書中,任柯安把長期在中國山東鄒...more
本选题为国家社科基金教育学一般项目。主要内容为:一部高等教育人才培养史有半部是人才培养组织创新史。人才培养有“主流教育”和“非主流教育”两条线,为培养“好”人才,中国政府、高校、社会以“非主流教育”...more
本书系河北省社科基金一般项目:构建适应我省区域和产业发展需要的高等教育布局结构与学科体系研究”(HB19JY046)的科研成果。本书应用多元统计、空间统计、回归分析、定性比较分析、案例分析等定量与定性...more
本书通过对中华优秀传统文化与高校思想政治教育的融合发展进行深入研究,展现中华优秀传统文化在高校思想政治教育中的重要作用。首先,围绕高校思想政治教育的相关理论进行阐述;其次,深入论述中华优秀传...more
促进教育公平是政府和全社会的共识。本书旨在探讨高等教育对于提高女性地位的作用,以及社会支持对于高校贫困女生的重要意义,追求教育公平;深入了解和理解中国高校贫困女生这一特殊群体的实际学习、生活...more
組織如何高效率經營管理,產生永續競爭力並維繫優良文化,為組織發展之重要課題,陽明大學與交通大學合併為陽明交通大學之後,評估學校品質管理策略之過程,可為各組織發展獨有特色與建構品牌之參考依...more
誠然,即使是最不文明的人,也會被生活教會懂得許多東西, 但若是受過教育的人們,卻能從生活經驗中吸取有益的思想。 ▎論教育書刊的效益 ──無論何種情況下,教育者都應是思想的捍衛者。 假...more
課堂教學原理等同於教育原理; 課堂教學方法等同於教育方法! 倘若兩者做不到統一, 那麼課堂教學不過是一種罰育, 只是傳授知識罷了,完全談不上是培養教學。 ▎教師應承擔的義務 ──只有孜孜不倦工作,...more
"《微課設計與製作標準教程(全彩微課版)》內容圍繞微課製作展開,以實用高效為寫作目的,用通俗易懂的語言對微課設計與製作的相關知識進行詳細介紹。 《微課設計與製作標準教程(全彩微課版)》共1...more
在教育信息化2.0时代的背景下,智慧教学为提升教育教学质量打开了一扇门,但如何通过信息技术与教育教学的深度融合发展实现对“以学生为中心”的智慧教学路径的构建这条门外的路亟待铺设,只有扫平智慧教学...more
本书为国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学青年课题“‘全程贯通一体化教育实践模式’下全日制教育硕士反思能力发展的跟踪研究”(项目批准号:CIA160218)之成果。 本书采用案例研究的方式和混合研究...more
以工农等非精英为主体的大众教育是20世纪中国特有的现象。以往的研究往往将大众教育归入社会教育的范畴。然而,20世纪中国革命的路径深刻地改变了源于欧洲现代市民社会的教育理念。本书通过个案呈现大众教...more
教育者的職能不是「教」孩子, 而是為他創設合適環境,並引導他與環境展開互動。 •為孩子提供最大限度的自由 •不要成為孩子進行實踐活動的障礙 •不要干擾孩子進行獨立的嘗試性探索 &...more
本書乃集結兩屆生命教育研討會教師分享二十八篇成果,這二十八篇教案皆為專業或通識、正式或非正式或潛在課程的教學活動設計,這些教學成果兼具回應生命教育五大素養,也契合生命教育在校園文化、教學課程...more
《教育的根本》從教育的道、法、術三個層面,探尋中國式現代化背景下的教育真諦,提出應當回歸教育的本質,遵循人的生命發展規律,做紮根於中國優秀傳統文化土壤、紮根於中國大地的教育,培養具有大的人格...more
“成果导向”(OBE)教育理念强调对接认证标准,以社会需求和培养目标为起点,使教与学各环节服务于培养目标达成。在推动思政课建设内涵式发展的新时代背景下,本书基于对当下高校思政课改革共性问题的反思...more
本书运用伦理学、马克思主义价值论与意识形态理论,以学术活动中的价值关系为出发点,以回答学术价值观“是什么”、“为什么”,高校青年教师学术价值观“怎么样”、“怎么办”为线索,按照提出问题、分析问题和解...more
兒童生來首先是個自然人 在成長過程中,逐漸向善或向惡發展 他們是具備所有發展可能性和能力的「人」 ◎孩子無法區分「我想」與「我願」? ◎孩子性格有缺陷,到底該如何教導? ◎孩子逐漸成為一個「聽...more
「幸運的人用童年治癒一生,不幸的人用一生治癒童年。」 ──阿爾弗雷德.阿德勒(Alfred Adler) 考試失敗,可以重考; 生意失敗,可以重來; 遊戲失敗,可以重玩; 但當我們做父母失敗時,我們無法重新開...more
以童謠及故事作為戲劇創作的藍圖而發展的戲劇教育教學實例書。 本書為兒童戲劇教育的進階課程。作者運用聲音故事與口述默劇等不同策略使故事戲劇化,內容上結合歌謠、童詩、繪本故事等兒童文學中...more
以肢體及聲音口語作為戲劇創作的藍圖而發展的戲劇教育教學實例書。 以學習者為中心、兒童遊戲為出發點,有系統地介紹「戲劇」如何連結「教育」,以改變學生的學習方式。課程的內容來自現場行動研究之...more
《教育原理》堪稱英國進步主義教育運動的聖經; 更是兩次世界大戰期間英國中小學教師必讀書籍! 本書從珀西‧南恩的著作中精選若干篇文章結集而成── 珀西‧南恩近半個世紀都在中學、大學從事教學工作, 他...more
《葛篤德如何教育她的子女》、《致格瑞夫斯的信》、《天鵝之歌》 一本書帶你領略歐洲平民教育之父裴斯泰洛齊的思想與情懷── 他將一生全都貢獻給了貧苦兒童的教育事業, 「透過教育消除貧困」是他為之奮鬥...more
《美育教師手冊:理論、方法與實踐》專門為一線美育教師、社會美育工作者,以及藝術教育專業學生而編寫。作為一本美育通識手冊,本書旨在回應當前教師的實際困惑,提升藝術與審美認知,增強課程設計與教學...more
本书综合运用多种研究方法,从新时代高校劳动育人的本质意蕴出发,在深入开展价值考察并梳理其思想资源的基础上,探究新时代高校劳动育人的基本内容和主要形式,并深入考察新时代高校劳动育人的作用机理,...more
高校思想政治教育体系包含思想政治理论课与日常思想政治教育两部分。思想政治理论课是主渠道,日常思想政治教育是主阵地,后者以高校专职辅导员和兼职班主任为主,组织凝聚各类教育者,主要利用课堂外时间...more
到底為什麼需要教育? 良好的公民應該如何培養? 為什麼政府應該為人民提供教育? 兒童為何不能自發成長為正常的人? 英國實證主義哲學集大成者赫伯特‧史賓賽談教育 ▎什麼知識最有價值 史賓賽提出「什麼...more
學校的目的應該是讓人適應他的使命; 讓他受到可以讓人類天性得到完善的一切教育! 〈泛智學校〉、〈論天賦才能的培養〉、〈根除學校裡的惰性〉 本書收錄約翰‧康門紐斯針對教育相關的重要論述及演講...more
所有教師都有共同的工作目標和理想, 也都會遇到相同的問題和疑難…… 願本書能使每位教師重新思考, 使他們用全新的視角審視教師職業, 進而調整思路,明確自己的追求目標! 這本書不是成功者的經...more
學習不是為了謀利和順應社會,而是為了豐富自身 一個人所受的教育是為了形成自己的思想,而不是接受知識的灌輸 ▎蒙田的教育思想──從懷疑論的基礎出發 •批判學校教育對兒童身心的摧殘。 •反對...more
醫學生不能在成為主治醫師時才學習如何開刀,而一個成功的團隊領導人,也不能等到站在講台時才開始學習如何演講! 莎士比亞作為西方文學大師,其三十八齣戲劇蘊含許多精彩的長篇演說與辯論,無論...more
本书是从第十四届馆校结合科学教育论坛提交的114篇论文中,经过专家严格评审,最终选出的48篇论文的合集。这些论文从馆校结合科学教育活动设计与实施研究、馆校结合数字化教学变革、科学教育工作者专业能...more
「發展」是一個與認知結構的整體有關的過程。 〈一種發展的理論〉、〈發展與學習〉、〈新方法,它們的心理學基礎〉、 〈現實世界中的教育權利〉、〈教育往何處去〉、〈數學教育評論〉 透過皮亞傑針對有關...more
依完美或殘缺的模子去塑造人生,完全取決於自身, 若能做出聰明的抉擇並忠貞不渝,你將成為一個高尚的人。 ▎論家庭教育 ──家庭,不論它本身是純潔或骯髒的, 都將是產生管理社會原則和...more
本书立足于对办好思想政治理论课“三个事关”重要定位的高度认识、思想政治理论课内涵式发展重要部署的思想解读和高校思想政治理论课质量提升非常迫切的现实思考,聚焦高校思想政治理论课内涵式发展的主题,...more
面臨少子化的嚴重衝擊,學校的招生成為重要的辦學績效之一,一所學校要吸引學生,最重要的,就是要有優質的學校品牌形象。學校品牌形象則來自於要有獨特性、差異性及優越性的特色。如何創建特色學校也...more
幼兒教育之父福祿貝爾談教育 成長是連續的過程、家務活動引導獨立思考、 學校的作用與意義、遊戲引導自我展現、少年期兒童特點…… 本書將根據其教育理論,為家長解答幼兒教育的種種問題! ║19世紀兒童...more
大學就是這樣的一個地方: 即使你只是一個窮人,只要你具備某種美德, 也可以過上富於尊嚴而簡樸的生活,並從中獲得純粹的樂趣。 在信手拈來的論述中挑戰人們慣常的思維並發出質疑 對事物深邃而獨特的見...more
當代理性和人道的傑出代言人──伯特蘭‧羅素論教育 提倡知識的致用、人性的改善、兒童的自由 《社會改造原理》、《幸福之路》、《教育與美好生活》 《自由之路》、《教育與社會秩序》、《民主教育》 本書收...more
魯道夫‧史坦納的教育理念及華德福學校已經風靡全球, 目前全球共有1000多所華德福學校和2000所華德福幼兒園。 他一生共發表了30多部著作,演講超過6000場…… 本書精選了其具代表性的哲學思想...more
體育╳德育╳智育 約翰‧洛克教育思想的概括與總結 ▶《教育漫話》是教育理論方面的權威著作, 此書僅在18世紀的歐洲就有50多個版本出版! ▎洛克說健康教育 首先,洛克將身體健康放在了所有教育中的首位,他...more
本書從馬約翰的生平著手,以馬約翰的著述文章和體育實踐為藍本,深度解讀馬約翰體育思想的基本內容和主要特色,全面呈現了馬約翰執教清華期間以及他離世後,清華百年體育事業的思想源起、實踐探索、優勢特...more
高校校规的治理边界包括外部边界与内部边界。外部边界涉及高校校规与国家立法之间的关系,两者之间构成下位法与上位法的关系还是其他关系,需要重新进行审视,内部边界涉及高校校规在学术自治的范围内应当...more
《大學的理想》一書,精選出作者王冀生自1996年以來,公開發表的眾多有關學術論文、報告、演講和若干本有關學術專著中的36篇文章。代表著作者二十年來從歷史的軌跡和哲學的高度潛心研究大學文化取得的豐碩...more
本书遵循马克思主义教育理论和人地关系思想,按照人地关系地域系统和(既有的)教育地理、区域发展等理论和方法,以我国省域义务教育为研究对象,综合利用ArcGIS 10.2地理信息系统、IBM SPSS 20.0统计分析...more
本书力图从理论上探寻民俗体育文化与新型城镇化建设的互动关联,从实践上提出民俗体育文化促进我国新型城镇化建设的对策建议。这对于深化我国民俗体育文化理论研究、丰富我国城镇化的理论研究以及指导我国...more
本书主要运用“世界卫生组织-学龄儿童健康行为”研究模型,根据13个省份的调查数据分析,研究了日常生活环境对青少年健康的相关行为、心理健康和幸福感的影响,同时运用“学龄儿童心理和幸福感的社会心理路径...more
本书运用三维六级教学解读理论,对中小学常见的古典诗歌、写景散文、状物散文、游记、说明文、寓言、神话、小说、写人记事散文、剧本、新闻等十一种文体进行三维六级教学解读,既是三维六级教学解读理论的...more
本书运用马克思主义理论、思想政治教育理论,借鉴社会心理学理论,通过文献、访谈、参与式观察、比较研究、个案分析等方法,围绕高校辅导员职业认同问题展开研究。研究发现:一是高校辅导员职业认同存在认...more
◎在家讀書老想睡,怎麼辦?肚子要餓、室溫要冷、邊踱邊讀,就會有成效。 ◎大考有三忌:緊張過頭、看錯題目、填錯答案卡。怎麼避免? ◎學霸書包必有三寶:筆記、講義、錯題本。哪個最重要? ...more
專題探究是由學生針對特定主題深入分析,主動探尋問題,從「做中學」、「觀察中學」、「思考中學」。學生有了專題探究的興趣與能力,就具備了自主學習與創造知識的能力。 資訊素養是找到資訊、理...more
本书分析了高校思想政治教育话语体系发展滞后和自洽性不足等问题,提出实现话语协同的思路,为高校思想政治教育协同提供支撑;阐释了高校思想政治教育的方法协同,从“灌输论”“情感论”“盐论”等视角加以论证...more
本书聚焦福建省三轮15年“两项督导”历程,从历史背景、制度设计、实施反思、经验成效等方面呈现福建省教育督导助力县域高质量教育体系建设的过程和成效,是目前国内较为全面和系统反映省域教育督导落实“督...more
高校立德树人系统本质是一个以“人”为中心,围绕人的自由全面发展的价值旨归而建构的具有整体性特征的教育系统,需要通过系统化地实践而有效地实现育人目标。本书旨在运用马克思主义哲学中的系统观点,借鉴...more
雲端技術的成熟和普及,促成新一代圖書館服務平台的發展,將出版社、資料庫平台、及圖書館串聯起來,開創更多合作的可能性及機會。本書藉由優久大學聯盟優三圖書館自動化的成果,帶領讀者一起探索共建共享...more
面对当今错综复杂的国际国内形势,2019年教育部正式提出全面推进新文科建设,服务我国经济社会领域的全面深化改革。新文科建设成为发展社会主义先进文化、坚定文化自信、培养时代新人和建设高等教育强国的...more
本书在梳理国内外相关研究文献的基础上,对中国本科教育中的院校支持进行概念定义。通过对不同地区和不同类型的6所院校的36名高年级大学生进行深入访谈,结合对大学生学习与发展追踪研究调查(China Colle...more
本书以高校爱国主义教育为切入点,对高校爱国主义教育亲和力展开了深入研究。书中从马克思主义经典文献出发,梳理了经典作家关于爱国主义的论述,同时对中华传统文化中的爱国主义思想进行了深度分析,并从...more
本书理论研究与实证研究相结合,在一般性地介绍新时代高校思想政治教育的研究基础、价值意蕴和理论遵循的基础上,既阐发了新时代贵州高校思想政治教育发展的现实状况,也在深入的社会调查当中揭示了当下贵...more
本书首先对“建设性和批判性相统一”的理论蕴涵和历史逻辑、实践逻辑进行了学理分析;其次立足于高校教学实践,对高校思政课教学中践行“建设性和批判性相统一”原则存在的问题及其成因进行剖析,并研究提出高...more
在公共的求善的實踐中,幸福往往緊緊相隨,希望這本書的問世,讓社區大學的理念和實踐,可以成為獨特而有價值的知識,跟更多人分享。讓外界看見社大如何以公共利益為本,肩負起教育改造與社會重建的任...more
隨著科技的進步,幼稚園的傳統教學方式已經不能適應時代的發展,傳統幼稚園向數智化幼稚園轉型勢在必行。本書作者結合多年的幼稚園教學與管理經驗,試圖探索如何將AI、VR、AR、大資料、物聯網等技術應用在...more
一九七四年,中文成為香港法定語文之前,早期曾被稱為「唐文」。單單由「唐文」、「漢文」過渡至「中文」的現稱中,足見百多年來香港中文教育發展之艱辛。 香港中文教育發展歷史悠長,資料星散,整...more
新媒體的誕生,縮短了作者與讀者的距離, 如何在資訊爆炸的時代中脫穎而出? 創意寫作跟過去的傳統寫作模式不同,不再只是作者的個人活動,而是一種群體參與和協調的交流方式。作者在新媒體...more
本書以IBMYP課程_應用對象,闡明MYP單元設計和教學背後的探究原理、方法和技巧,並通過八個單元實例來呈現單元設計的思路和要點,幫助教師更好地理解“探究教學法”及其在語言習得和語言文學課中的巧妙運用...more
学科建设是大学永恒的主题。推进一流学科建设,不仅要牢牢把握学科范式变革的新内涵,而且更要主动顺应知识生产模式转型的趋势。本书选取世界一流大学和一流学科——美国哈佛大学和化学学科作为典型案例,探...more
點燃自發學習動力X放大學生未來想像 讓孩子從課堂中自信飛揚人生! ★10位丹麥Super老師的教學心法,台灣Super教育者一致好評推薦!★ 自發X互動X共好,從一間快樂的教室飛向多元的未來! 我們...more
本書的結構分為兩大部分:理念篇和議題與實踐篇。理念篇涉及生命教育與價值觀教育、正向及品格教育、健康教育,以及教學策略等內容。議題與實踐篇則關注生命教育、成長課與校本課程、中國文化教育、孔...more
香港昔日鄉村學校遍佈新界與離島,為農村和漁村兒童提供基礎教育。隨着城巿發展和時代變遷,村校由戰後高峰時期的八百多所,到如今僅餘不足二十所,並各以不同的轉變應對當前辦學和教育的需要。 ...more