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朱自強老師結合自己十幾年研究小學語文教育和兒童閱讀的成果，編寫了這本書。書稿溶人文性、趣味性、思想性與藝術性、語文教育價值為一體，以全新的視角、系統的編排，是全面呈現小學生課外閱讀的最佳材料...more
朱自強老師結合自己十幾年研究小學語文教育和兒童閱讀的成果，編寫了這本《最后一片藤葉》。書稿溶人文性、趣味性、思想性與藝術性、語文教育價值為一體，以全新的視角、系統的編排，是全面呈現小學生課外...more
朱自強老師結合自己十幾年研究小學語文教育和兒童閱讀的成果，編寫了這本書。書稿溶人文性、趣味性、思想性與藝術性、語文教育價值為一體，以全新的視角、系統的編排，是全面呈現小學生課外閱讀的最佳材料...more
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朱自強老師結合自己十幾年研究小學語文教育和兒童閱讀的成果，編寫了這本《我只能是個小孩子嗎》。書稿溶人文性、趣味性、思想性與藝術性、語文教育價值為一體，以全新的視角、系統的編排，是全面呈現小學...more
朱自強老師結合自己十幾年研究小學語文教育和兒童閱讀的成果，編寫了《小溪流的歌》。《小溪流的歌》溶人文性、趣味性、思想性與藝術性、語文教育價值為一體，以全新的視角、系統的編排，是全面呈現小學生...more
朱自強老師結合自己十幾年研究小學語文教育和兒童閱讀的成果，編寫了《星期天的爸爸》。書稿溶人文性、趣味性、思想性與藝術性、語文教育價值為一體，以全新的視角、系統的編排，是全面呈現小學生課外閱讀...more
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