由古詩詞鑒賞、文言文閱讀兩章構成，主要包括：煉字品析；理解內容；描繪畫面；體味情感；形象感知；名句鑒賞；表達賞析；常識辨識；典故溯源；景物描寫；綜合評價；理解常見實詞在文中的含義；理解常見虛...more

策划組根據多年中高考的動向以及教學改革的動態，再參考教材使用變化情況和學生需求，打破教材、版本、年級的限制，同時也打破了同步講解類圖書的編寫模式，鮮明地提出「專題」的編寫理念，在課程標准、考...more

與同步教輔不同，《龍門專題》定位於專題突破，在抓教材、抓基礎的同時，側重抓能力、抓素質。 它以知識板塊為分冊划分依據，每《龍門專題:初中語文(現代文閱讀題型與技巧1)(7、8年級適用)》針對一個知識...more