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  • 薛瑞萍(主編)

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親近母語·日有所誦(第四版):小學二年級

親近母語·日有所誦(第四版):小學二年級

選文體現對兒童的呵護和對生命的尊重。《親近母語:日有所誦(小學2年級)(第4版)》用篇篇經典的誦讀文章為兒童構築一個溫馨實在的成長環境。全書分上下兩卷,選取童謠、童詩、中外詩歌、晨讀對韻等題材,涵...more

親近母語·日有所誦(第四版):小學五年級

親近母語·日有所誦(第四版):小學五年級

旨在引導小學五年級兒童進行日不間斷的記誦。用語言滋潤兒童的大腦和心靈。書中選文都是符合兒童心性、經典的詩性文本,體現對兒童的呵護和對生命的尊重。本書用篇篇經典的誦讀文章為兒童構築一個溫馨實在...more

親近母語·日有所誦(第四版):小學一年級

親近母語·日有所誦(第四版):小學一年級

旨在引導小學一年級兒童進行日不間斷的記誦。用語言滋潤兒童的大腦和心靈。書中選文體現對兒童的呵護和對生命的尊重。本書用篇篇經典的誦讀文章為兒童構築一個溫馨實在的成長環境。本冊書分上下兩卷,選取...more

親近母語·日有所誦(第四版):小學四年級(大字珍藏版)

親近母語·日有所誦(第四版):小學四年級(大字珍藏版)

「親近母語」編選了適合兒童的,有節奏、有意韻、具有文學之美和自然之美的詩性文本,讓兒童通過多種形式的誦讀,激發語言潛能,提升語言素養和母語能力。童謠童詩、淺易的五言詩、晨讀對韻,泰戈爾《飛鳥...more

親近母語·日有所誦(第四版):小學四年級

親近母語·日有所誦(第四版):小學四年級

旨在引導小學四年級兒童進行日不間斷的記誦。用語言滋潤兒童的大腦和心靈。書中選文都是符合兒童心性、經典的詩性文本,體現對兒童的呵護和對生命的尊重。《親近母語:日有所誦(小學4年級)(第4版)》用篇篇...more

親近母語·日有所誦(第四版):小學六年級

親近母語·日有所誦(第四版):小學六年級

旨在引導小學六年級兒童進行日不間斷的記誦。用語言滋潤兒童的大腦和心靈。書中選文都是符合兒童心性、經典的詩性文本,體現對兒童的呵護和對生命的尊重。本書用篇篇經典的誦讀文章為兒童構築一個溫馨實在...more

親近母語·日有所誦(第四版):小學二年級(大字珍藏版)

親近母語·日有所誦(第四版):小學二年級(大字珍藏版)

「親近母語」編選了適合兒童的,有節奏、有意韻、具有文學之美和自然之美的詩性文本,讓兒童通過多種形式的誦讀,激發語言潛能,提升語言素養和母語能力。童謠童詩、淺易的五言詩、晨讀對韻,泰戈爾《飛鳥...more

親近母語·日有所誦(第四版):小學三年級

親近母語·日有所誦(第四版):小學三年級

旨在引導小學三年級兒童進行日不間斷的記誦。用語言滋潤兒童的大腦和心靈。書中選文都是符合兒童心性、經典的詩性文本,體現對兒童的呵護和對生命的尊重。 《親近母語:日有所誦(小學3年級)(第4版)》用篇篇...more

親近母語·日有所誦(第四版):小學六年級(大字珍藏版)

親近母語·日有所誦(第四版):小學六年級(大字珍藏版)

講述了新鮮豐富的語言就是滋養大腦和心靈的新鮮豐富的營養,僅僅是日常生活語言是遠遠不能滿足兒童對於母語的需要的一一怎麼辦?大手小手同捧一本書,和孩子一起讀起來、誦起來。誦讀的材料一定要是和兒童...more

親近母語·日有所誦(第四版):小學五年級(大字珍藏版)

親近母語·日有所誦(第四版):小學五年級(大字珍藏版)

本套叢書編選了適合兒童的,有節奏、有意韻、具有文學之美和自然之美的詩性文本,讓兒童通過多種形式的誦讀,激發語言潛能,提升語言素養和母語能力。童謠童詩、淺易的五言詩、晨讀對韻,泰戈爾《飛鳥集》...more

親近母語·日有所誦(第四版):小學三年級(大字珍藏版)

親近母語·日有所誦(第四版):小學三年級(大字珍藏版)

講述新鮮豐富的語言就是滋養大腦和心靈的新鮮豐富的營養,僅僅是日常生活語言是遠遠不能滿足兒童對於母語的需要的——怎麼辦?大手小手同捧此書,和孩子一起讀起來、誦起來。誦讀的材料一定要是和兒童生活、...more

親近母語·日有所誦(第四版):小學一年級(大字珍藏版)

親近母語·日有所誦(第四版):小學一年級(大字珍藏版)

本套叢書編選了適合兒童的,有節奏、有意韻、具有文學之美和自然之美的詩性文本,讓兒童通過多種形式的誦讀,激發語言潛能,提升語言素養和母語能力。童謠童詩、淺易的五言詩、晨讀對韻,泰戈爾《飛鳥集》...more

廣西師範大學出版社

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