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本書是“中國STEM教育2029行動計畫”的階段性研究成果，回應了STEM教育怎麼看、怎樣做的關鍵問題，是中國近幾年推進STEM教育經驗的首次系統總結梳理。 全書分兩篇，上篇是理念認識篇，主要介紹STEM教育的全...more
《小不點兒貓繪本》是一套平裝圖畫書，共10冊。該套書由日本知名繪本畫家井本蓉子創作，在著名的博洛尼亞國際童書展上一亮相便獲得厄爾巴獎，暢銷日本數十年，累計銷售冊數超百萬，是一套陪伴過百萬寶寶、...more
本書是一封邀請函，邀請讀者懷著赤誠初心，以現象學的態度追問我們專業和日常生活的意義。作為一種質性研究，現象學始於哲學傳統，不斷吸引著人文科學和專業實踐領域的人士用其方法進行探究。而本書的目的...more
《教學設計的理論與模型(第2卷)：教學理論的新范式》由美國當代著名教學設計專家查爾斯·M.賴格盧斯(Charles M.Reigeluth)主編，收錄了世界教育研究領域極具影響力的代表人物於20世紀末創造的新教學理論和...more
張敬培等編著的《促進師生共同發展的方法和措施》系全國教育科學 「十一五」教育部規划課題「發展性課堂教學手段的研究」的成果匯集，分實驗研究報告、實驗研究論文、實驗研究教例和實驗研究操作四篇，是...more
學習科學是研究教與學的一個跨學科領域，涵蓋了認知科學、教育心理學、計算機科學、人類學、社會學、神經科學以及其他領域。《劍橋學習科學手冊》向我們展示了教育者如何能夠利用學習科學來設計更為有效的...more
自1969年起，國美蓋洛普組織(Callup)借助相關基金會的支持進行美國公眾對公立學校態度的民意調查，持續至今，其調查報告的簡寫本陸續在美國著名教育雜志《卡潘》(Phi Delta Kappa)上發表，成為反映美國教...more
經過30年的努力奮斗，中國高等教育事業在改革開放的思想指導下，努力堅持解放思想、實事求是的思想路線，積極落實科教興國、人才強國戰略，認真探索實現高等教育規模、結構、質量、效益協調發展的科學規律...more
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