軍事學是什麽

閱讀說明
總序
人文素質在哪里？——推介《人文社會科學是什麼》叢書
第一章 軍事學是研究戰爭相關規律的學問
一、軍事學是一門博大精深的學問
二、軍事活動與戰爭有規律可循
三、軍事學的學科體系
四、軍事學的研究方法
第二章 軍事哲學與軍事思維規律
1.軍事哲學與軍事辯證法
2.軍事哲學的邏輯起點
3.軍事哲學范疇
4.戰爭的起源與本質
5.戰爭與和平的關系
6.「戰爭是流血的政治」
7.軍事與經濟的本質聯系
8.軍事與戰略文化
9.《孫子兵法》的戰略文化特色
10.軍事運動的基本特性
11.軍事運動的基本形式
12.軍事運動的內在規律
13.軍事斗爭中的勝與負
14.以劣勝優與以優勝劣
15.軍事活動中的主體與客體
16.軍事認識的規律
17.軍事戰略思維的特點
18.中美軍事戰略思維傳統比較
第三章 戰爭實施與戰爭指導規律
1.戰略、戰役、戰術
2.「保存自己、消滅敵人」是「軍事上的第一要義」
3.「知彼知己」，方能「百戰不殆」
4.奪取和保持戰略主動權
5.戰略的奧妙就在於集中兵力
6.把握重心，關照全局
7.戰略方針與戰略決策
8.戰爭計划
9.戰略威懾
10.進攻作戰的特點與規律
11.防御作戰的特點與規律
12.我國積極防御軍事戰略的發展
13.「你打你的，我打我的」：我軍戰略指導的靈魂和精髓
14.我國未來可能面臨的戰爭及其指導
15.研究戰爭和戰爭指導規律的着眼點
第四章 武裝力量構成規律
1.武裝力量體制
2.軍事組織性質體制與「國體」「政體」
3.軍隊總體結構
4.軍隊總規模和總定額
5.作戰工具對軍隊組織結構的影響
6.科學合理的體制編制是戰斗力的倍增器
7.作戰方式對體制編制的影響
8.總參謀部的產生
9.師、團、營、連、排的來歷
10.聯勤體制
11.平戰分立體制
12.走出「兵少不足衛，兵多不勝養」的困境
第五章 武器裝備演進規律
一、武器裝備的構成與分類
二、武器裝備是戰爭的物質基礎
三、矛和盾的演進反映了武器裝備內在運動規律
四、需求牽引、技術推動是裝備發展的基本動力
五、冷兵器發展的歷史軌跡
六、火器發展的歷史與特點
七、坦克：矛和盾的統一體
八、火炮：「戰爭之神」
九、艦船發展對戰爭的影響
十、飛機開拓立體作戰空間
十一、導彈核武器的發展及其影響
十二、古代中國未能率先完成火藥化軍事革命的原因
十三、當代世界新軍事革命的特點與趨勢
第六章 軍隊建設與管理規律
一、軍事職業的特點
二、軍隊管理的基本職能
三、軍隊人事管理
四、軍隊管理法規體系
五、部隊條令
六、紀律的核心
七、軍銜制的發展演變
八、勛章、獎章的激勵作用
九、軍隊后勤管理
十、武器裝備的全系統、全壽命管理
十一、戰場管理
十二、軍事訓練管理
十三、軍隊管理教育的基本原則
十四、中國古代軍隊管理思想的啟示
推薦閱讀書目

人類已經進入了21世紀。

在新的世紀里，我們中華民族的現代化事業既面臨著極大的機遇，也同樣面臨著極大的挑戰。如何抓住機遇，迎接挑戰，把中國的事情辦好，是我們當前的首要任務。要順利完成這一任務的關鍵就是如何設法使我們每一個人都獲得全面的發展。這就是說，我們不但要學習先進的自然科學知識．而且也得學習、掌握人文科學知識。

江澤民主席說，創新是一個民族的靈魂。而創新人才的培養需要良好的人文氛圍，正如有些學者提出的那樣，因為人文和藝術的教育能夠培養人的感悟能力和形象思維，這對創新人才的培養至關重要。從這個意義上說，人文科學的知識對於我們來說要顯得更為重要。我們迄今所能掌握的知識都是人的知識。正因為有了人，所以才使知識的形成有了可能。那些看似與人或人文學科毫無關系的學科，其實都與人休戚相關。比如我們一談到數學，往往首先想到的是點、線、面及其相互間的數量關系和表達這些關系的公理、定理等。這樣的看法不能說是錯誤的，但卻是不准確的。因為它恰恰忘記了數學知識是人類的知識，沒有人類的富於創造性的理性活動．我們是不可能形成包括數學知識在內的知識系統的，所以愛因斯坦才說：「比如整數系，顯然是人類頭腦的一種發明，一種自己創造自己的工具，它使某些感覺經驗的整理簡單化了。」數學如此，邏輯學知識也這樣。談到邏輯，我們首先想到的是那些枯燥乏味的推導原理或公式。其實邏輯知識的惟一目的在於說明人類的推理能力的原理和作用，以及人類所具有的觀念的性質。總之，一切知識都是人的產物，離開了人，知識的形成和發展都將得不到說明。

因此我們要真正地掌握、了解並且能夠准確地運用科學知識．就必須首先要知道人或關於人的科學。人文科學就是關於人的科學，她告訴我們，人是什麽，人具有什麽樣的本質。

現在越來越得到重視的管理科學在本質上也是「以人為本」的學科。被管理者是由人組成的群體，管理者也是由人組成的群體。管理者如果不具備人文科學的知識，就絕對不可能成為優秀的管理者。

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