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陪伴的力量:王莉教育觀察100例

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內容簡介

本書是作者育兒過程和家教研究咨詢中的教育觀察結集,它通過23組「陪伴是什麼不是什麼」和父母陪伴孩子的100個小故事,告訴讀者孩子應該由誰陪伴,應該怎麼陪伴,陪伴孩子會遇到什麼問題,應注意哪些誤區,要運用什麼方式提升陪伴質量……本書呼吁家長親自陪伴孩子,而非把孩子交給學習班或保姆、老人來「代陪」。

作者通過深入淺出的家教實例向讀者傳達:孩子是需要父母親自陪伴的,陪伴是有力量的,高品質的陪伴是對孩子一生的滋養;陪伴是有智慧的,通過用心陪伴給孩子帶來受益一生的精神營養。

王莉,福建長汀人,北師大教育學碩士、廈門大學新聞學士,自然生長教育與兒童閱讀推廣人,現居北京從事教育研究與咨詢及閱讀推廣。着有《童年可以如此美好》、《書香潤童年》(即出)等。系中國教育報刊社蒲公英教育評論網站特約評論員,北京童子軍戶外網、酷核桃趣學會等機構的教育顧問,為《深圳青少年報》家教周刊撰寫專欄「莉數家珍」。教育文章見諸《中國教育報》《教師月刊》《南方教育時報》《今日教育》等。致力於推廣遵循自然規律、尊重兒童獨立人格、保護兒童求知欲的自然生長教育,呼吁家長「尊重孩子、等待弦子、欣賞孩子」,不拔苗助長,多帶孩子閱讀與走進大自然,在讀萬卷書行萬里路中發現並實現自我。
 

目錄

一、陪伴是放手不是插手

二、陪伴是吃飯不是批判

三、陪伴是父愛不是負擔

四、陪伴是減壓不是加壓

五、陪伴是慢工不是速成

六、陪伴是素朴不是擺酷

七、陪伴是閑暇不是塞滿

八、陪伴是自主不是代勞

九、陪伴是常態不是偶爾

十、陪伴是禮儀不是戾氣

十一、陪伴是自在不是比較

十二、陪伴是欣賞不是譏諷

十三、陪伴是幽默不是古板

十四、陪伴是敬畏不是不屑

十五、陪伴是珍視不是漠視

十六、陪伴是等待不是催促

十七、陪伴是自然不是斗室

十八、陪伴是原創不是改編

十九、陪伴是書香不是電玩

二十、陪伴是浪漫不是刻板

二十一、陪伴是接納不是挑剔

二十二、陪伴是共情不是嘲笑

二十三、陪伴是閑聊不是嘮叨

跋 享受陪伴
 

詳細資料

  • ISBN:9787533472252
  • 規格:186頁 / 普通級 / 1-1
  • 出版地:中國

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