休閒遊憩事業概論

第一章　　休閒．遊憩與遊戲得本質
第二章　　休閒．遊憩及運動的進化
第三章　　休閒生活．休閒活動．及個人
第四章　　遊戲．休閒及成長過程－兒童篇
第五章　　遊憩．休閒及成長過程－青少年篇
第六章　　遊憩．休閒與人生旅程－成人與老年人篇
第七章　　遊憩．休閒與社會
第八章　　各國觀點
第九章　　多樣性與內容
第十章　　休閒遊憩提供者與資源
第十一章　專業領域
第十二章　休閒遊憩的計畫與管理
第十三章　休閒與遊憩的議題和挑戰
第十四章　改變的趨勢
附錄　　　名詞解釋

　　在大多數的社會中，休閒娛樂與遊憩活動對每個人的生活日顯重要。這股風潮，吸引不同領域的學者投注大量時間來研究休閒活動快速成長的原因。由於每個國家的社交方式、經濟情況以及區域的結構差異而有不同的演進，使簡單的遊戲以不同的形式展現在不同的社會中，然而遊戲仍是公認最令人快樂的經驗之一。

本書方向

　　以一本休閒遊憩領域的概論書籍而言，使用本書的學生將於下世紀初畢業。在新的世紀中，休閒不再限於有錢階級、工業化國家或在公共領域及特殊的國家中盛行。所以本書以世界性的眼光與多樣文化的方向提供給不同的讀者。

　　為配合休閒概論性的課程需求，本書從哲理、心理層面、以及社會學的觀點來解析當代休閒領域的議題。本書著重在休閒歷史；不同生命週期中的休閒方式；因年齡、身體或殘障因素形成的休閒議題；多樣文化及國際上休閒的議題；以及工作及就業機會對休閒的影響。本書將以過去的實例導引出未來的方向，並強調休閒遊憩是人類的權力，應當成為引發學生對不同休閒哲理的瞭解的觸媒。

　　本書從休閒與遊憩實務上的觀點，用不同的教育單元來強化學習過程。

讀者

　　本書在撰寫時將讀者定位在主修休閒遊憩相關領域的大學生。如此將使讀者瞭解休閒活動的意義以及對人類的影響。從書中學生可了解：（1）休閒遊憩在世界不同的角落所扮演的重要角色。(2) 一個複合性的機構提供滿足不同需求的服務。

　　其次，對有興趣從事休閒相關領域的人員，也是本書設定的讀者。在地球村的趨勢下，休閒領域的機會無窮。瞭解不同年齡、性別或教育背景，對設計良好的休閒活動是很重要的資料，以便在規劃、組織及執行休閒遊憩的需求與活動中，可以幫助廣大群眾，獲得更便利的服務。至於對規劃以休閒遊憩為職志的學生而言，本書也預見這領域的快速變遷。

特點

　　◎本書以全面且實際的觀點從哲學、心理、及社會的角度來探討休閒遊憩。本書以不同領域的觀點整理出休閒遊憩的重要；同時討論當今可能影響人口統計趨勢、教育、公共財政、政策及法令等重要議題及挑戰。

　　◎第一章將從新整理休閒、遊憩、及遊戲的意義。為了強化理論，本書先解釋休閒與遊憩，然後再說明遊戲的定義。此外各學者對休閒、遊憩、及遊戲的定義在本章也會詳細討論。最後還加入相關的理論及構想，例如：那許 (Nash)自由時間的圖形也包含在內。

　　◎文化差異也在考量範圍，如：評估宗教與傳統對當代休閒經驗的影響。有關全球性的考量方面，本書也探討各地不同的休閒活動，如：德國的十月慶典（Oktoberfest） 活動、墨西哥的鬥牛及足球、印度的瑜珈。

　　◎遊憩活動可以導正青少年的暴力行為，在都市中的遊憩活動，如：Outward Bound 課程，就是在導正行為偏差的青少年。

　　◎休閒的議題包含老年人及身心殘障人士。藉由組織適合的課程來滿足這些人的需求；老年人可以協助從事體能及社交的活動；肢體殘障人士可以增加他們活動力及協調性，心理障礙人士可以加強技巧及自信。

　　◎本書探討休閒在生命週期的地位，範圍涵蓋兒童期、青少年期到成人期。探究遊戲在不同時期對身心及社交上的好處。

　　◎在休閒專業領域中討論職業中領導、管理及道德的定義。

　　◎可能影響休閒的計畫。如：二十一世紀專業責任的再定位、休閒遊憩顧問師的需求、技術及醫學上的影響，及環境議題的強調、改進對老年人及對殘障人士服務及住宿的設備、更多單親家庭及職業婦女、社區關懷遊民的活動，及增加專業諮詢課程，以減少犯罪行為及慣犯率。

　　◎每一章有一個案例與思考單元。行動方案是自我測試的單元，可幫助同學瞭解書中含意。

教法

　　◎本章引述（Chapter Opening Quotes）：每章相關的引述可加強學生對每章主題作進一步探討。

　　◎本章瀏覽（Chapter at a Glance）：在每章前對內容先作大概的簡述。

　　◎本章目標（Chapter Objectives）：在每章前面引述本章主要構想。

　　◎實例（A World of Difference）：在每章提出實際案例以配合該章內容，讓內容與思考單元相互呼應，使學生瞭解情況及進行討論。

　　◎行動方案（Action Guide）：學生自我測試對內容的瞭解。

　　◎觀念確認（Concept Checks）：配合內容提出的問題，幫助學生作觀念的釐清。

　　◎近觀（A Closer Look）：此欄提供每章相關的議題，供學生思考。

　　◎結論（Summing Up）：摘錄每章重點，以提供快速複習本章的主要觀念。

　　◎學以致用（Using What You've Learned）：本單元在每章有一些活動供學生競賽。

　　◎思考單元（Your Turn）：是配合實例的單元，讓學生運用書中內容來決定情況。

　　◎參考書目（References）：本章所引用的資料，供學生做進一步的查閱參考。

謝誌

　　感謝本書的編輯Melissa Martin小姐。由於她的鼓勵及指導，讓本書順利印行。亦感謝本書的專案經理Jayne Klein小姐協助細節事項。也向攝影師Jane Lammers小姐致謝，感謝她提供精彩的圖片。感謝John Strey在研究上的協助。最後非常感謝本書專案編輯Vicki Malinee小姐。感謝她對本書的熱心與信任。也非常謝謝本書的出版者Ed Bartell先生。

　　十分感謝本書的校對者以及建議、幫助我們完成本書的人士。