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青春第二課(新版)

青春第二課(新版)

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OKAPI 推薦

  • 2021春季青春排行榜閱讀揭密

    文/青春博客來編輯室2021年03月17日

    儘管2021疫情繼續延燒,春天依舊來臨,意外也帶著不意外。青春博客來也為大家分析16-22歲讀者的閱讀喜好,「青春熱銷」、「首購最愛」、「書評投稿」藉由三個不同的維度讓青春世代的閱讀行為被看見。   春季排行榜分析  青春熱銷×原子習慣威力好比原子彈 TOP 銷售排 more
  • 正值17歲的高中生很難懂?博客來2018 青春排行榜讓你看懂青少年的心!(上)

    文/青春博客來編輯室2018年04月09日

    正值17歲的高中生很難懂?高中生或許也搞不懂自己要的是什麼!別再瞎猜啦!博客來青春排行榜獨家揭露每月珍貴數據,快來了解青少年到底要什麼,就是要你懂!排行榜每月更新 \1月//   TOP 青少年銷售榜 書名 1 致我們單純的小美好 2 少年粉紅 3 聽說時光 more
 

內容簡介

  人生最重要的功課是去發現、追尋、實現屬於自己的、獨特的生命意義,而青春期正是對未來產生憧憬、開始編織夢想、動身去追尋的時刻。除了必須學習的學校教科書外,他們更應該學習「關於青春的知識」。

  只有青春能啟發青春,也只有青春能說服青春。本書特別挑選九十六個具代表性的台灣、中國與西方的現代人物,從他們的青春中找出某段特殊的經驗,並和他們往後的輝煌人生建立某種聯結,讓每個故事都能提供關於青春的一種知識。這些青春故事告訴大家,成功或令人滿意的自我追尋非常多樣,真可謂「條條大路通羅馬」。讀者可以兼容並蓄,用這些知識排列組合出引領、照亮自己青春的知識。
 
 

作者介紹

作者簡介

王溢嘉


  台大醫學系畢業,畢業后即棄醫從文,專事寫作和文化事業工作,曾在《中國時報》、《聯合報》及《牛頓》、《台北評論》等十餘家報章雜誌撰寫專欄,著作有《實習醫師手記》、《蟲洞書簡》、《智慧的花園》、《古典今看》、《洗心禪》、《前世今生的謎與惑》等四十餘種,曾獲中國時報開卷版年度十大好書、聯合報讀書人版年度推薦書、台灣大學生票選十大好書等,並有多篇文章被選入國中、高中、大專院校國文教科書中。

 
 

目錄

輯一 我們家不許有膽小鬼
滑板上的劍客(木村拓哉)
走進麻省理工的文藝少年(張忠謀)
山毛櫸樹上的女泰山(珍古德)
在檀香山,為「我是誰」而苦惱(歐巴馬)
他筆試第一,體格丙下(杜聰明)
痛恨希臘文與唱歌的人(愛因斯坦)
因為無聊,所以豐富(史匹柏)
一雙釘鞋的沉重與輕盈(紀政)
觀察入微的瑞士少年(皮亞傑)
放棄踢足球的演說家(卡內基)
我們家不許有膽小鬼(希拉蕊)
愛在青春困頓時(狄更斯)

輯二 閱讀自己的少年哲學家
駝背又害羞的乖乖牌(李安)
理髮店裡的青年投資客(巴菲特)
火車上的垂釣者(海明威)
用科學反駁孟子(胡適)
她做到了,因為她敢(鄧肯)
接受軍事訓練洗禮的感性(里爾克)
閱讀自己的少年哲學家(尼采)
要賣米就要這樣賣(王永慶)
一個送報生的趣事(迪士尼)
十年精讀一本書(荻生徂徠)
神在召喚一位富家女(南丁格爾)
只記得「尿壺」與「屁股」(奧格威)

輯三 他走進了「笨蛋樂園」
走出教室的十五歲女大學生(賴斯)
在生了一場重病之後(李遠哲)
大自然中的孤獨獵人(威爾森)
貧窮是最豐厚的遺產(卡內基)
雙手扭轉南北極,兩腳踏破東西洋(徐志摩)
他走進了「笨蛋樂園」(邱吉爾)
開夜車的豆腐干(吳健雄)
冒險求生的猶太少年(索羅斯)
在照顧小孩中學習(本田宗一郎)
喜歡打棒球的野女孩(麥克林托克)
假裝自己是位名作家(哈特里)
在黑森林中的迷惘(艾力克森)

輯四 一個青年船夫的辯解
為性而迷惘的貴族子弟(羅素)
先唸一年看看(蓋茲)
被退學的壁報作者(金庸)
一個青年船夫的辯解(林肯)
向家族企業說「不」(盛田昭夫)
對聖經提出質疑的信徒(史懷哲)
跑得最快的女人(魯道芙)
把裝訂廠當做圖書館(法拉第)
被扯下肩章的軍校生(拿破崙)
我是個古怪的女孩(張愛玲)
腳踏車與拳頭(阿里)
終成大器的小器作(齊白石)

輯五 人面獅身像的微笑
繼承父親的「衣缽」(畢卡索)
同中有異的哥兒們(賈伯斯)
從鬼門關裡被搶救出來(瓊瑤)
神童不再,僕役難當(莫札特)
被合唱團拒於門外的歌手(普里斯萊)
人面獅身像在對我微笑(紀伯倫)
在街燈下朗讀英語的逃難者(李嘉誠)
缺少謙虛就是缺少見識(富蘭克林)
想當學者,卻選擇去旅行(叔本華)
拒絕整型的少女演員(蘇菲亞羅蘭)
因為重聽而擁抱電報機(愛迪生)
那一夜,我打定了主意(豐子愷)

輯六 七位少女的祈禱
少年ㄝ,明天再來吧!(鮑威爾)
七位少女的祈禱(居里夫人)
大隻雞慢啼(王建民)
一個巡迴演員的悲傷與歡樂(卓別林)
在法律與醫學的岔路上(佛洛伊德)
穿越「新娘小徑」的瘸子(拜倫)
門板上的櫻桃與蛀蟲(達利)
電子魔術師的想像(特斯拉)
要賣文具還是賣鴨蛋?(施振榮)
舞出不一樣的自己(許芳宜)
拒穿綢衫的江南貧俠(徐悲鴻)
為《世界奇聞錄》爭辯不休(達爾文)

輯七 如何讓老虎專心?
主修人類學的音樂神童(馬友友)
為成為英雄的伴侶而生(波娃)
如何讓老虎專心?(伍茲)
動手之前先動腦(戴爾)
自我管理的筆記本(杜拉克)
小工.沙彌與通信兵(聖嚴法師)
被誤解與被傷害的心靈(盧梭)
在神戶的華麗異境中(村上春樹)
寫悔過書的偷竊者(甘地)
請撣去老師桌上的灰塵(赫塞)
麵包與詩集的取捨(法布爾)
深夜孤燈下的沉思者(林海峰)

輯八 不想等到失敗再後悔
獅子林裡的太胡石(貝聿銘)
一扇特別的窗(葛蘭丁)
差點氣死女孩子的解謎大師(費曼)
愛動拳頭的資深不良少年(黃春明)
被初戀情人當做小孩子(歌德)
台上一分鐘,台下十年功(劉謙)
孤兒院裡的白衣黑裙(香奈兒)
提著燈籠上學的孤客(牛頓)
期待搬家的C咖學生(漢克)
不想等到失敗再後悔(關穎珊)
在淚水中完成第一筆交易(松下幸之助)
對美德典範的熱情崇拜(托爾斯泰)
 
 

自序

關於青春的九十六種知識


  人生是一所學校,也是一門功課。我們每個人都要在不同的人生階段,走進不同的教室,一邊體驗、一邊學習各種課程。而在所有階段中,青春期無疑是最騷動、也最關鍵的時刻,內有劇烈的生理變化,外有檢驗學習成果的考試壓力,而且還面臨了心理學家艾力克森所說的「自我認同」與「角色混淆」的關口,難怪希臘哲學家優里匹底斯早在兩千多年前就說:「青春,是讓人成為富有的最佳時機,也是讓人淪為貧困的最佳時機。」這裡的「富有」和「貧困」不只是物質上的,更是精神上的。

  那青春的功課是什麼呢?教育單位已為所有的國中生和高中生準備了各種課程,我將它們稱為「青春第一課」,雖然重要,但基本上,它們只是大家公認「青春應該學習的知識」,而非「關於青春的知識」。對多數處於青春期的莘莘學子來說,他們更感興趣、更需要學習的也許是跟他們的自我追尋、自我認同相關的課程,也就是「關於青春的知識」。

  人生最重要的功課是去發現、追尋、實現屬於自己的、獨特的生命意義,而青春期正是對未來產生憧憬、開始編織夢想、動身去追尋的時刻。但如果說「關於青春的知識」就是要教你如何及早確立人生的目標、編織瑰麗的夢想、激發凌雲的壯志、堅毅不拔地朝目標邁進的方法,那就冠冕堂皇地近乎迂腐,而且把問題過度簡化了。青春,其實也是一個極度混亂、騷動,讓人感到非常迷惘、徬徨、挫折的人生階段,沒有什麼「正確而統一」的知識和方法能為所有的人指點迷津。

  我覺得「關於青春的知識」既非「一種」,亦非「十種」,而是「多如恆河沙數」,因為每個人都是獨一無二的,每個人要如何「成為他自己」的知識都不盡相同。一個人不可能同時擁有青春和「關於青春的知識」,這種知識通常只能從過來人的身上去擷取;理論上,每個過來人都可以為後繼者提供一大串知識,但就像我們必須從生命的無限可能中選擇自己的有限性般,我們也只能從關於青春的無限知識中擷取自己喜歡或適合自己的有限知識。本書的目的就是想為年輕朋友提供一個這樣的視窗。

  只有青春能啟發青春,也只有青春能說服青春。所以我特別挑選九十六個具代表性的人物,從他們的青春中找出某段特殊的經驗,並和他們往後的輝煌人生建立某種聯結,目的是想讓每個故事都能提供關於青春的一種知識。從這些青春故事裡,我們很快就會發現,成功或令人滿意的自我追尋並沒有什麼固定的軌跡,不只條條大路通羅馬,不少人所走的方向甚至還完全相反。這不是要讓人無所適從,而是希望大家能兼容並蓄,用這些知識排列組合出引領、照亮自己青春的知識。

  所有的閱讀都是在發現自己,閱讀別人的青春故事不只在發現自己的青春,更要從中擷取關於青春的知識。這就是你的「青春第二課」。
 
 

詳細資料

  • ISBN:9789574342310
  • 叢書系列:王溢嘉作品
  • 規格:平裝 / 217頁 / 15 x 21 x 1.09 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

會員評鑑

4.5
3人評分
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3則書評
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立即評分
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4
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2024/01/12
人的一生,都在追尋著什麼。

有些人習於跟隨,有些人著重啟發,凌雲壯志若不能靠想像獲得,那麼參考別人的生平,就是最便利的成功捷徑,也是最棒的示範展演。


書中提到的四十八個例子,走了四十八種不同的道路,但最終都通往成功,並且獲得內心的平靜與自由。環境會改變一個人嗎?亦或者創造一種不服輸的信念?貧困會拖累腳步嗎?還是能交換到珍貴的生存韌性?成語"塞翁失馬"的意思,是指一件事情通常有正反兩面,如果一開始接受的是劣勢,人們或許能找出逆轉局勢的策略。


本書非常適合,想提升作文能力的孩子,內容舉例繁多,不論哪一個,都能有適切的主題良善發揮,而且沒有艱深文字,複雜敘述,讓讀者能輕易上手,推薦給每個立志成功的人士。
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3.5
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2023/05/29
【青春第二課】在檀香山,為「我是誰」而苦惱

  時間回到一九七○年,位於檀香山的一棟私立學校中,有一位剛年滿十六歲的青少年時常感到鬱鬱不樂,此時歐巴馬的心情正跌至谷底之時,歐巴馬想要從藥物達到麻醉自己的心。這對於歐巴馬是非常糟的情況,複雜的血統和成長背景,讓歐巴馬在同儕間得不著認同。

  歐巴馬的母親是一位源自於美國的白人,父親則是源自非洲的黑人,他們二人在夏威夷大學結識後結婚。不過歐巴馬的父母於他二歲時突離異,在淡薄記憶裏「父親的皮膚就好比瀝青般黑,可是我的母親則像牛奶般白」,歐巴馬的母親後來再嫁給一位從印度尼西亞來的留學生,逢六歲時再跟隨母親和繼父移居至印度尼西亞的首都—雅加達,過後四年終於回到夏威夷,與他的外公婆同居一起。

  正是如此迷茫的身世使歐巴馬深感到混淆不清,時常在黑人和白人之間身份動搖,「我到底是誰?」這題使他感到相當苦惱,又正處在青春時期的他,心情會十分躁動不定,於是想藉使用藥物讓自己被麻醉,在藥物中製造的空虛假象裏渴望解脫。

  可幸幻象也只是頓時的,徬徨也只是短暫的。在歐巴馬高中畢業以後,他輾轉至加州,又過不久便轉至紐約研讀大學,隨後在芝加哥進行社區工作,漸漸發覺他的人生的新方針;之後又至哈佛大學法學院讀書,終於當上律師,後來便朝向了從政之路。

  這位人物,是前任的美國總統歐巴馬,更是首位有白、黑的血統,小時候在亞洲長大的總統;歐巴馬在競選時喊出的口號是「重新聯合分裂的美國社會」。

  於青少年時期使他感到複雜和迷惘的身世,到最後變成為達成他輝煌一生的最大推手,如同知名人物巴特所說:「歐巴馬具備一樣消滅分見的能力,這樣的能力源自他的生長背景:在白人的家庭成長,但是人們將他作為黑人看待。歐巴馬必須面對並承認這樣身份的對立,正好此種對立成就了歐巴馬。」他結合了自身看起來的衝突、矛盾元素,歐巴馬的成就不是「創造對立」,而是「在對立裏建立和諧」。

  正好於書中見一句,亞里斯多德說:「自然是用對立的東西來製造和諧,而非用相同的東西。」每一位人心裏皆有不同的對立、衝突和矛盾,弱者藉藥物來麻醉自己;而強者則往上爬,調理衝突和矛盾,擴展一個美好與和平的新面向。
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5
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2018/03/11
本書收入了九十六位名人的小故事,敘述他們在青春啟發未來的發展,在許多名人的青春故事中讓學習如何讓自己的青春也能精彩輝煌
青春是個美好燦爛的年華,但在迷茫的青春裡,這個非懂似懂得年紀,我們面臨了種種壓力,甚至煩惱著自己的將來,青春第二課的名人故事更是讓我們充滿動力去編織自己的美好前程
這個階段的我,有時會沉默和憂鬱想著自己的未來,也時常經不起手機電腦的誘惑,浪費了好多時間在這些娛樂上,但這些娛樂不是只有現在做,即使到了二三十年後都可以做的,想想甚麼是唯有青春能做的,甚麼是只有青春才能帶給你的
青春短暫, 抓緊時間學習知識是把握青春的最好辦法,補習班老師也常對我們說,這個年紀的我們是最容易吸收知識的年紀,好好把握青春,闖出屬於自己的一片天
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