前言
去年,正值香港教育大學正名,中國語言學系出版《漢語教學與研究新探》,以彰顯海內外學者和語文教師培訓者在這研究領域辛勤耕耘的成果。出版後,學界反應熱烈,口碑載道。為了傳承這份默默推動教研的精神,今年再接再厲,出版《漢語教學與文化新探》,冀能展示相關課題的最新研究成果,在學術上作出貢獻。
隨著中國經濟的迅速發展,近年學習中文的人也越來越多,學習中文成為全球熱話。有鑑於此,本書以嶄新的多元角度,從教材、教學、國際漢語、語言研習等範疇剖析漢語教學和研究的最新趨勢。事實上,學習中文少不免要認識中華文化,本書亦從文化角度探究中國傳統經典的學習,期望能將中華文化的精粹發揚光大。
本書收錄論文二十三篇。有關語文教材論文有兩篇,中國語文教學的有六篇,國際漢語的有四篇,語言研究的有五篇,文化探討的有六篇。今年我們欣然樂見投稿人數的增加,有些即將榮休的同工也踴躍參與,並樂意分享多年來的研究成果和寶貴的教學經驗,這份傳承的心意,令人欽敬。各篇文稿均經匿名評審,具備高品質學術內涵,極具參考價值。
本書荷蒙古川裕教授(大阪大學)、劉樂寧教授(哥倫比亞大學)、孟柱億教授(韓國外國語大學)、陶紅印教授(加州大學)、謝錫金教授(香港大學)、信世昌教授(國立清華大學)、袁博平教授(劍橋大學)、張洪明教授(威斯康辛大學)、鄭國民教授(北京師範大學)以及本校的陳國球教授、李子建教授、鄭吉雄教授、朱慶之教授等諸位國際傑出學者擔任顧問,何志恆、梁佩雲、梁源、謝家浩和張連航等諸位博士擔任編輯委員,李敬邦先生擔任編務助理,同事肩負繁重的編務工作,具效率和專業的工作表現,實在令人佩服,誌此一併申謝。
施仲謀 廖佩莉
2017年10月28日