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奇想聊齋3:仙靈探魔境

奇想聊齋3:仙靈探魔境

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優惠組合

 

內容簡介

讀聊齋穿越古今,看仙靈探遊魔境,
暢銷兒童文學作家劉思源,又一奇思妙想,翻轉經典最新力作!
跟著小狸貓一起發揮想像與思辨力,探訪各地的神祕奇境!

  歡迎來到白狸長老的「靈狸養成學苑」,探索9大奇幻魔境,跟著仙靈前輩飛天遁地!
  讀萬卷書不如行萬里路,這次就跟著神仙鬼怪,一起上山下海學修練吧!
  想不到餐風露宿的流浪漢,竟是流落凡間的雷神?
  掌管地府的閻羅王,會給生前作惡的人判下怎樣的懲罰?
  半夜造訪的聶小倩,竟暗藏可怕的害人之心?
  金碧輝煌的龍宮,究竟是真實存在還是海市蜃樓?
  這些亦真亦假的仙靈神怪,如夢似幻的故事
  在《奇想聊齋》系列裡,都將化作靈狸養成學苑的主題課程,
  帶領小狸貓一起飛天遁地,探索修仙之旅的奇幻魅力!

  篇末皆附「小狸閱讀筆記」,以趣味提問引導孩子深度思考,
  結合經典文學與現代創意解析,讓孩子讀懂中國短篇志怪小說代表作!

  《聊齋誌異》又名《鬼狐傳》,由人稱「中國短篇小說之王」的清朝書生蒲松齡蒐羅編撰,是中國最具影響力的志怪小說之一,其中不僅蒐羅近五百篇神鬼妖狐短篇故事,更蘊藏了蒲松齡對人性與生活的體察,及對當時社會的批判。

  《奇想聊齋》是知名兒文作家劉思源打造的全新系列,她嘗試用孩子們都能理解的語言改寫,從近五百篇原著中精心篩選出二十七篇,並加入可愛的狸貓師徒作為串場,由靈狸一族的白狸長老化身「靈狸養成學苑」導師,帶領小狸貓兄妹修練驚奇幻術,並透過師徒之間的對話,及篇末「小狸閱讀筆記」提問,引導讀者跟著兩隻小狸貓發揮想像與思辨力,探索聊齋故事背後的深刻意涵,一覽中國文學史上最絢麗、最耀眼的奇幻之光。

  ◎本系列共3冊
  奇想聊齋1:狸貓學仙術
  奇想聊齋2:妖怪現形記
  奇想聊齋3:仙靈探魔境

  【奇想經典文學】系列介紹
  比真實更超現實,比幻想更不可思議,
  以奇想創意新解,帶你讀懂經典文學!
  【奇想三國】(共4冊)
  奇想三國1:九命喜鵲救曹操
  奇想三國2:萬靈神獸護劉備
  奇想三國3:影不離燈照孔明
  奇想三國4:少年魚郎助孫權
  【奇想西遊記】(共4冊)
  奇想西遊記1:都是神仙惹的禍
  奇想西遊記2:怪怪復仇者聯盟
  奇想西遊記3:妖妖要吃唐僧肉
  奇想西遊記4:神奇寶貝大進擊

  【樂讀456】系列介紹
  【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物,提供美好的閱讀經驗,陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打,打通閱讀關節。

  系列以好看的故事、多元的題材為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本,二到六萬字中篇的長度,能提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗,同時顧及中年級孩子對故事的需求,鼓勵孩子進階閱讀,從「拉近自己與文字的距離」,進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」,並期待在書裡找到認同感。
 
  故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事,或是小大人的成長心事等等,藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界,讓孩子的閱讀興趣持續在高點,同時深耕閱讀實力。

  ✓【樂讀456系列】初階:兩萬到四萬字中篇故事,可按章節分斷閱讀,培養孩子的閱讀續航力
  【樂讀456系列】進階:四萬到六萬字長篇故事,更細膩深刻的情節,幫助孩子發展思辨力

本書特色

  1.暢銷兒文作家劉思源改編,以現代化的語言和觀點,重新詮釋短篇小說之王《聊齋誌異》文學經典。
  2.以上山學仙術的兩隻小狸貓串聯各篇,篇末皆附「狸貓閱讀筆記」,用趣味提問增進閱讀思辨力。
  3.依據「驚奇幻術」、「動物群妖」、「奇幻魔境」三大主題分類,精選27篇適合孩子的經典故事。

名人推薦
  
  兒童文學作家 王文華|兒童文學作家 王淑芬|兒童文學作家 吳在媖|《從讀到寫》作者  林怡辰|
  前臺北市國語實驗國民小學校長 林玫伶|暢銷作家暨說故事訓練師  高詩佳|
  教育部閱讀推手  高毓屏|中華民國兒童文學會理事長  許建崑|
  我們家的睡前故事  小妹媽媽.許伯琴|教育部閱讀推手  曾品方|
  國立臺東大學兒文所副教授 黃雅淳|臺中市西區中正國小圖書教師 劉美瑤|
  臺北市私立再興小學研究教師 廖淑霞    齊聲推薦!

各界好評

  奇想,有誰比得過劉思源!—— 王文華   兒童文學作家

  《聊齋》不僅是奇想,其中的警世哲理也合我胃口,真高興劉思源改寫成濃縮精華的Q版。——王淑芬    兒童文學作家

  《聊齋誌異》是大家都愛看的經典鬼怪故事,其中許多故事比時下的奇幻小說精采許多。欣見作者劉思源以淺白的文字改寫其中的精采篇章,配上可愛的插圖,讓孩子接觸到古典文學的魅力。——吳在媖   兒童文學作家

  鬼怪世界神祕又富有想像力,《奇想聊齋》用小狸貓的角度,看見聊齋經典,在以日本或西方的志怪故事外,透過《奇想聊齋》,讓孩子對自己文化的妖怪有更多認識外,奇幻吸睛的內容,我似乎已經聽見孩子大喊:「老師,還有沒有下一集?」——林怡辰    《從讀到寫》作者

  這套書以精緻的筆墨和奇幻的想像,為古代經典重新注入創意之光。——高詩佳   暢銷作家暨說故事訓練師  

  以現代話語改寫《聊齋》,從「白狸長老說故事」引出,再以小狸、花花的「讀書筆記」收結,讓小讀者融入3D情境中,有緊密的互動。——許建崑     中華民國兒童文學會理事長  

  小時候聽聊齋總是瑟縮在被子裡又怕又愛。長大後再見反而有種「善惡終有報,天道好輪迴」的感慨。所以我常與孩子說:惡人比善妖更加可怕,只要心存善念自然能好心有好報喔。——小妹媽媽.許伯琴   我們家的睡前故事

  除了驚奇連連的精怪故事之外,每一篇也都隱藏著原作者蒲松齡勸人為善的警世寓意,而劉思源老師精選其中的二十七篇系列原著,加以改寫成活潑生動的兒童故事,更能貼近小讀者好奇的心靈。——曾品方    教育部閱讀推手   

  這套以現代童話語境改寫的《奇想聊齋》,在傳承經典的精神底蘊外,也提供了兒童思維的藝術空間,在推陳致新之際,亦完成一種兒童讀物「不以淺害意」的文學深度。——黃雅淳    國立臺東大學兒文所副教授

  孩童原本就喜愛法術修練、神仙傳奇的故事,作者將聊齋搬進課堂,讓孩童在熟悉安全的背景下「修仙訪鬼」,不僅增添童趣,也安撫了多數成人對原著是否過於恐怖或批判的擔憂。——劉美瑤    國立臺東大學兒文所博士  

  在《奇想聊齋3 仙靈探魔境》中,我們可以跟著小狸貓進入一個個「如夢似幻的奇境」,上演著一場場「亦真亦假的人生」。——廖淑霞   臺北市私立再興小學研究教師

  *有注音,適合7歲以上閱讀
 

作者介紹

作者簡介

劉思源


  職業是編輯,興趣是閱讀,最鍾愛寫故事,一個終日與文字為伴的人。

  淡江大學教育資料科學學系畢業,曾任漢聲出版公司編輯、遠流出版社兒童館編輯、格林文化副總編輯,目前為自由工作者,重心轉向創作。

  著作包含繪本、傳記繪本、橋梁書、童話等數十本,作品曾獲文建會「臺灣兒童文學一百」推薦、「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎,並躍上國際書市,與中國、英國、法國、日本、韓國、泰國、土耳其等地的大小讀者見面。

  代表作品:
  童話和橋梁書:《大熊醫生粉絲團》、《奇幻蛇郎與紅花》(親子天下)、《狐說八道系列》(小天下)《童話翻跟斗系列》(遠流)、 新版《妖怪森林》 (字畝);傳記繪本:《愛因斯坦》、《阿基米德》等(格林);創作繪本:《短耳兔》、《短耳兔考0分 》、《短耳兔與小象莎莎 》、《射日奔月》(親子天下)、《騎著恐龍去上學 》、《騎著恐龍去圖書館》(步步)

繪者簡介

李憶婷 Yiting Lee

  出生苗栗,畢業於英國劍橋藝術學院。
  喜歡以輕柔筆觸與豐富色彩,描繪一幅幅小故事。
  插畫作品散見於兒童刊物。

  個人繪本作品有《Mr White》系列、《再玩一下下嘛!》、《美好動物園》、《一封邀請函》、《美好食堂》和《What's the Rush?》。
  更多作品請見:www.yitinglee.com
 

目錄

作者的話——燦爛的奇幻之光
蒲松齡小檔案
探遊魔境大冒險
1.與大胃王雷神同行            
2.迴走陰陽界                        
3.壁中仙女的傳說                    
4.俏女鬼與妖姥姥                  
5.山中奇緣                          
6.夜叉國的驚奇冒險                 
7.少年小馬的奇幻漂流            
8.虛擬實境荷花宴                
9.小蟋蟀的冠軍大夢
推薦文一 「不以淺害意」的文學深度──讀《奇想聊齋》
推薦文二  跟著蒲松齡和劉思源,在故事裡一覽中國文學史上最耀眼的奇幻之光
推薦文三  如夢似幻的奇境,亦真亦假的人生
學習單


 
 

專家推薦1

跟著蒲松齡和劉思源,在故事裡一覽中國文學史上最耀眼的奇幻之光
林怡辰 《從讀到寫》作者


  說到《聊齋》,那一部部色彩鮮明,深意十足的作品,諸如〈勞山道士〉、〈畫皮〉、〈狐嫁女〉和〈聶小倩〉……是不是讓你眼睛一亮?跟我們一樣提到「妖怪」,孩子就眼睛一亮,只要圖書館裡有妖怪的圖書,更是爭相借閱,閱讀動機爆表,但如果你只是這樣簡單的看《奇想聊齋》,那就太可惜了!

  用可愛的小狸貓來串場,簡單的字句卻不失精采度。聊齋本身就精采絕倫,深富同理心和轉折,但作者劉思源重新打散五百篇原作,從中挑出二十七篇最讓人驚奇又印象深刻的故事,重新編排成三本。最特別的是,利用小狸貓學習為概念,在一則則故事之後,寫下來了立意有趣又充滿哲思的閱讀筆記,並提出問題,孩子跟著思考,心中有自己的答案,將故事更提升了一個層次。

  在日本或西方的志怪故事外,透過《奇想聊齋》,讓孩子對自己文化中的妖怪有更多認識;在奇幻吸睛的內容下,經由作者的巧筆,將可怕的怪談包裝成孩子可以接受的趣味,將後面蒲松齡想要表達的寓意更清楚呈現,也更加讓孩子從故事中提煉出真金,看見《聊齋》的底蘊。

  鬼怪可怕嗎?在《聊齋誌異》中,鬼怪往往也有情有義,蒲松齡在其中放入了關切世人的同理,寫盡人性,將奇聞軼事寫成《聊齋誌異》,反覆閱讀,看見情義和人情的諸多冷暖,還有世道和黑暗,最後看見人心險惡,往往才是最可怕的。而在作者劉思源的筆下,小狸貓帶著孩子看見奇幻故事瑰麗和引人入勝背後,還能看見思考軸線,《奇想聊齋》不只是改寫,警世意涵依舊在,感謝用心改寫作品,用創意讓孩子們看見自己文化中的作品之美,還能津津有味,一本接一本,愛不釋手。
           
  跟著蒲松齡和劉思源,在故事裡,用狸貓學仙術(驚奇幻術)、妖怪現形記(動物群妖)、仙靈探魔境(奇幻魔境)三大主題,帶著孩子一覽中國文學史上最耀眼的奇幻之光,切開那表面的虛偽,看見底下溫暖同理的光。

專家推薦2

如夢似幻的奇境,亦真亦假的人生
廖淑霞  臺北市私立再興小學研究教師


  課堂中,我與孩子共讀時,除了討論故事的情節與主題外,敘述故事時,我也喜歡和孩子來個「接龍」,例如:八仙過海──各顯神通(西遊記)、周瑜打黃蓋──一個願打,一個願挨(三國演義),但十之八九,聽不到下半句,孩子熟悉網路用語,卻陌生於成語典故,他們腦海中故事資料庫有些羞澀,似乎離「閱讀」有半步之遙,離「閱讀經典文學」更有一步之遠。

  何謂經典文學?必然是經得起時間的考驗,不因時代改變而被淘汰的作品,在文學表現形式上,有其獨特性;在作品的內容上,有其時代性。讀《三國演義》,除了閱讀它對亂世之戰的描繪之外,以及人性百態的刻劃,更是反映亂世人民對和平的渴望。閱《西遊記》,除了天馬行空的情節引人入勝外,更能一窺中國龐大的神話系統,並藉由虛擬的情境反諷真實的社會現況。如何引領孩子進入值得一看的經典世界?幸而有兒童文學作家不斷的以適合「兒童閱讀」為念的改寫或編寫,讓「經典文學」得以親近少年讀者。

  親子天下繼《奇想三國》與《奇想西遊》之後,再推出《奇想聊齋》系列,在《奇想聊齋3仙靈探魔境》中,我們可以跟隨法力高強的白狸長老進入一個個「如夢似幻的奇境」,穿梭在天界、陰間、鬼道、異國、龍宮、夢境……我們看見了為人仗義,不計得失的阿樂,有了夢遊天界,觀日月星辰之浩瀚的奇遇;前世貪贓枉法的劉公,幾世投胎轉世,迴走陰陽兩界方能幡然醒悟;豪爽正直的甯采臣雖陷鬼道,卻能在美色之誘下不生妄念,在燕赤霞的協助下安然脫險;海上遇難的小徐誤入夜叉國,經歷茹毛飲血的生活後,落地生根娶妻生子;貌如潘安的馬驥,先入以「貌」取人的大羅剎國,後遊龍宮成了龍王的乘龍快婿;阿將誤傷蟋蟀惹了禍,入了夢境化身成小蟋蟀,成了戰無不克的蟋蟀冠軍……上演著一場場「亦真亦假的人生」。

  由劉思源改寫的《奇想聊齋3仙靈探魔境》,藉由「魔境」讓故事中懷才不遇的阿夏,投胎轉世後名揚天下;讓命途多舛的羅子浮,擁有圓滿的婚姻;讓遭逢大難的馬驥,圓了富貴榮華的美夢……然而,功名利祿、榮華富貴真的是人生最珍貴與追求的目標嗎?重讀一次故事,你會發現故事中的主人翁在體驗這真假莫辨的人生後,最終的抉擇又是什麼?什麼才是人生中最值得珍惜的?在一則則誌異的故事中,我們是否也能醒悟出一些人生之道。

  蒲松齡創作聊齋的素材取自於鄉野市井中的奇聞軼事、神鬼傳奇,其用意乃是為普羅大眾發聲,弱勢族群鳴冤,封建皇權的抗議以及對貪官汙吏的反諷,藉由故事後「小狸與花花筆記」,我們也可以去思索故事中蘊藏的深意與問題,在閱讀的過程中,讓自己有一次次思辨的對話。

作者的話

燦爛的奇幻之光


  「妖怪」故事為什麼這麼吸引孩子的眼球?不論是故事、動漫、遊戲、電影……妖怪一出,魅力無敵,即使閉起眼睛、摀住耳朵,心臟怦怦狂跳,躲在被窩裡也要看下去?

  仔細想想,孩子愛「妖怪」的原因顯而可見:還未受到現實和自我框架的原生態小孩,都有一顆喜愛探究未知的好奇心,和無限爆發的想像力。這兩項超級「原力」,不就是一直推動文明和科技向前進擊的引擎嗎?

  此次有機會改寫《聊齋誌異》的故事,我便嘗試以「燦爛的想像力」及「兒童閱讀」為雙核心,精挑細篩全書近五百篇故事,最後輯錄二十七篇經典代表作,一一刪除繁蕪、留存精要,並劃分成:狸貓學仙術(驚奇幻術)、妖怪現形記(動物群妖)、仙靈探魔境(奇幻魔境)三大主題,帶著孩子一覽中國文學史上最絢麗、最耀眼的奇幻之光。

  而沒有蒲松齡,便不會有《聊齋誌異》。他一生困頓,對弱小的、孤寂的、被排擠的、甚至人人避之唯恐不及的怪物,具有高度的同理心和憐憫心。也因此,即使他筆鋒犀利,如解剖刀般冰冷的切開世俗的表相,然而蘊藏在其中的「眾生平等」、「眾生有情」的價值觀,才是真正跨越了歧視和偏見的鴻溝。

  另外,編輯群在每篇故事前後,安排了可愛的狸貓師徒串場,透過趣味的提問,和讀者一起深入探討故事的本質,並結合自身的生活經驗,進一步學習如何轉換思考角度,克服成長中的大小問題和疑惑。

  好故事,有光。

  獻給獨一無二、與眾不同的每一個生命。
 

詳細資料

  • ISBN:9786263053359
  • 叢書系列:樂讀456
  • 規格:平裝 / 208頁 / 17 x 21 x 1.04 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:7歲~12歲
 

內容連載

俏女鬼與妖姥姥
 
每晚睡覺前,學苑都會播放晚安故事給學員們聽,但不是溫馨可愛的那種,而是各種鬼故事。
 
小狸超喜歡聽鬼故事,越恐怖的故事越刺激有趣。
 
「可是聽了鬼故事不會做噩夢嗎?」花花抗議。
 
「哈哈,晚安故事是我精心設計的沉浸式教學。」白狸長老笑著說,「其實世界上未必真的有鬼。而且別人可以怕鬼,咱們修練者可不能,如果真的碰上了,反而要積極打擊惡鬼。」
 
「鬼也分好壞?」
 
「上了這麼多堂課,你們還沒搞清楚重點嗎?」白狸長老嘆了一口氣說,「重點不是人或鬼,而是心。今天就來說個古廟裡的鬼故事。傳說中,年久失修的古廟因為荒僻幽暗,許多四處飄蕩的幽魂會聚集在那裡,有的滿懷怨念,有的淒苦無依,也因此在人與鬼的交鋒中,留下了許多怪談與傳說。」
 
慷慨、豪爽、正直,是朋友們形容甯采臣的「關鍵字」,他雖然是個文弱書生,但為人光明磊落、不貪財、不好色,即使在路上撿到金元寶,也不會占為己有。
 
有一次,甯采臣到浙江金華府辦事,途經城北時,偶然經過一座古寺。
 
「趕了那麼久的路,有點累,不如進去休息一會兒。」甯采臣進了寺廟,只見到處長滿比人還高的野草,層層疊疊的,掩蔽了原本雄偉的大殿和寶塔。
 
「這座陳舊的古寺,看起來已經很久沒有人來訪了。」甯采臣發現寺廟中各處灰塵密布,年久失修,忍不住搖頭嘆息。他走到大殿後方,東西兩側的禪房空無一人,房門虛掩,蛛絲纏繞,似乎荒廢已久,只有南面一間小屋的門上,掛著一把新鎖,好像有人居住。
 
他再繞了一圈,大殿東邊角落有一片參天的竹林,臺階下有個大池塘,池裡處處綻放著鮮豔的野蓮。
 
「哇!這裡又美又安靜,讓人忘記一切煩憂。」甯采臣深愛此處幽靜,而且恰逢考季,城中客棧人滿為患,價格又貴得要命,「不如我先在寺裡逛逛,等住持回來再問問看,能不能在這兒借住幾天?」
 
等到傍晚,終於有人回來南院小屋。但那人不是住持,生得濃眉大眼,滿臉鬍鬚,看起來倒像一位俠士。甯采臣上前行禮,並問:「大哥,我剛從外地來,很喜愛寺裡的幽靜,不知能否在此暫住幾日?」
 
那人哈哈一笑,說:「我叫燕赤霞,這座寺廟已荒廢,連個和尚也沒有,我也不是寺裡的人,只是寄居在此。不過寺院荒僻,鬧鬼的傳聞頗多,如果你不怕,隨你愛住多久就住多久。」
 

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