Jessy老師國際漢語教學加油站2（課堂管理篇）（簡體版）

Chapter 1充足準備
1.1從開學前開始做準備  2
1.2充分地瞭解你的學生  8
1.3利用學校提供的幫助  11
1.4兒童保護的基本知識  15
加餐 兒童保護的案例分析  21
1.5做課堂記錄的重要性  27
 
Chapter 2課堂實戰
2.1有效的課堂管理結構  34
2.2營造正面積極的氛圍  35
加餐 開學首日的破冰活動  39
2.3管理學生的學習情緒  49
加餐 如何增加網課的互動  54
2.4增加學生的學習動機  61
2.5培養學生的專注能力  65
問答 改上網課，該怎麼提升學生的專注力  70
2.6獎勵學生有哪些方式  72
2.7理解學生搗蛋的心理  80
2.8拆除課堂衝突的引線  84
2.9讓學生把後果當回事  88
問答 學生作弊的話，該面對怎樣的後果  90
2.10處罰學生有哪些禁忌  92
問答 學生上課不專心，可以處罰他們嗎  95
 
Chapter 3因材施教
3.1愛說話的學生有很多種  100
3.2面對要特殊教育的學生  104
加餐 幫助特殊教育學生完成任務的策略  117
 
Chapter 4場外支援
4.1準備和家長的首次見面  124
4.2為家長會做好充分準備  132
4.3與家長溝通的注意事項  141
 
Chapter 5教學為本
5.1鷹架中常用的教學策略  152
5.2差異化教學的應用策略  168
加餐 分組方式  185
5.3可理解輸入的應用策略  193
 
附錄：Reward cards  203

寫在前面的話

　　您可能是一位新手老師，剛剛開始教學生涯。您有一腔熱血和師資培訓學到的各種學術理論、教學方法，就等著走進教室去傳道、授業、解惑了！可是您還有些擔心，因為聽說課堂管理才是決定教學成敗的一大關鍵……

　　您也有可能是一位從教多年的老師。這些年來，不管您怎麼努力，每年都有那麼一兩個班級、幾個學生或者一些突發狀況讓你力不從心、心力交瘁。你還擔心學生嘲笑你的課堂混亂、同事知道你的束手無策、或者上司發現你的管理混亂……

　　課堂管理成功的老師，上課不用大吼大叫地維持秩序，老師有條有理地講解，學生自由積極地參與討論。到了最高境界時，老師還可以輕鬆展現自己的人格魅力，學生享受上課，有更強的學習動機。好老師誰都愛，這樣的老師還會成為學校重要的“資產”。在這條成為課堂管理大師的路上，老師們要清楚怎樣建立課堂規矩、怎樣開始和結束一堂課、做小組活動時該有的音量與態度、怎樣處理學生求助，等等。以上每個問題看似都是小細節，但當它們一再發生、同時發生時，您還能氣定神閑地說自己是一位有效率、可以保障教學質量的老師嗎？

　　在教學管理方面，我自認是一個常敗將軍，擁有比誰都多的失敗經驗。我最早的培訓來自上世紀九十年代初期，教學前兩年，震驚于受訓時老師說的和自己進入教室後要面對的簡直是天壤之別！沒有辦法，只能屢敗屢戰，問同事、找領導、聽講座、看材料。作為常敗將軍的我吸取了大量的專家、同行建議，再結合自己三十多年的實戰經驗，結集而成這本課堂管理心得來和大家分享。希望讓接棒的大家少走一些冤枉路。

　　教育是百年樹人的職業，需要更多優質教育者加入這個行列，為社會、國家做點什麼，以此共勉！感恩合十。