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小學生的調查任務:發現驚奇圖書館

小學生的調查任務:發現驚奇圖書館

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編輯選書

從認知走向活用的知識禮物

怡辰老師對推廣閱讀不遺餘力,首本童書從圖書館出發,以情境故事與小讀者互動,探索書籍、雜誌、網路、影音等工具應用,引導AI世代的孩子跨域學習及思辨,提升解決問題的能力,成為資訊整合的小小專家。

優惠組合

 

OKAPI 推薦

 

內容簡介

閱讀界天后、資深國小教師林怡辰首度跨足童書代表作
集畢生推廣閱讀洪荒之力,帶領孩子一同探索圖書館驚奇有趣的祕密

++認識圖書資源,學會資料搜尋,建立資訊判讀能力++
一起來挑戰有趣實用、奠定閱讀素養的關鍵任務
從今以後,功課都會寫、報告一把罩!

  小莉轉學到新的學校,
  百般聊賴的她,隨意走在校園中,看到了圖書館。
  「這是什麼地方?」小莉好奇的走了進去。

  她不知道,即將迎來的是一長串圖書館知識冒險任務……
  ●  要怎麼運用學校裡的圖書館?
  ●  如何才能找到自己喜歡的書呢?
  ●  寫作業、寫報告時,圖書館資源也能派上用場嗎?
  ●  當圖書館裡沒有相關的書時,怎麼查其他資料?
  ●  找了好多的資料喔!不過要怎麼整理啊……
  ●  有其他有趣又特別的圖書館嗎?
  ●  什麼是主題式閱讀,又該如何進行呢?
  ●  想把自己看過的所有書和資訊分享給大家,該如何做呢?

  跟著小莉、小勇踏上調查圖書館的旅程,
  一同解決課業上的難題、學會如何將資料轉化成報告,
  晉身成為運用圖書館資源的高手達人吧!

本書特色

  特色1 輕盈圖像 X 角色互動:納入校園生活情境,引發孩子共鳴與閱讀興趣。
  特色2 怎麼讀 X 怎麼找 X 怎麼用:學習運用圖書館與相關資源解決課業與日常問題,跨學科皆適用。
  特色3 實用圖表 X 趣味練習:結合心智圖、樹狀圖等實用圖表整理閱讀資訊,建立孩子的資訊整合力。

各界好評

  ★教育界KOL、童書界巨匠、圖推教師,齊聲按讚!★

  │教育界KOL│
  宋怡慧 作家、新北市立丹鳳高中圖書館主任
  張美蘭(小熊媽) 親職教養/繪本作家、閱讀推廣人
  彭冠綸 館長小編的圖書館日常版主、小鎮圖書館長
  葉丙成 台灣大學電機系教授、無界塾創辦人
  葉士昇 高雄市國教輔導團高中團自主學習專案教師
  魏瑋志(澤爸) 親職教育講師
  藍偉瑩 社團法人瑩光教育協會創辦人
  蘇明進(老ㄙㄨ老師) 臺中市大元國小教師、知名作家

  │童書界巨匠│
  王淑芬 童書作家
  水腦 圖文創作者
  林世仁 兒童文學作家

  │圖推教師│
  高毓屏 教育部閱讀推手、台北市龍安國小閱推教師
  郭靜如 桃園市建德國小圖推教師
  曾品方 台北市萬興國小圖書館教師
  傅宓慧 桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師
  黃瓊華 教育部閱讀推手、苗栗縣新港國中小教師
  劉怡伶 台中市宜欣國小圖推教師
  劉美瑤 兒童文學作家、台中市中正國小圖書教師
  蔡孟耘 宜蘭縣竹林國小圖推教師
  賴玉敏 教育部閱讀磐石推手、新北市鶯歌國小教師
  (以上依姓氏筆畫排列)

  *有注音,7-10歲適讀
 

作者介紹

作者簡介

林怡辰


  人生因閱讀而獲得救贖,深信閱讀翻轉貧窮,教育可以擺脫弱勢、活出天命。對教學充滿熱情,希望每個孩子都能學得開心、有成效,以所學讓自己幸福。

  2007年開始寫部落格記錄教學,樂於分享關於作文、閱讀、讀報、圖書館教育、數學、行動學習的心得,希望孩子從閱讀開始,善用圖書館,認識自己,創造自己無限可能。

  著有暢銷書《從讀到寫,林怡辰的閱讀教育》、《小學生年度學習行事曆:班級經營×教學備課×親師溝通,一本搞定!》、《怡辰老師的高效時間管理課》。

  部落格:yichanlin.com

繪者簡介

Mori三木森


  畫風溫暖細膩,如春天的暖陽,總能帶來療癒與安慰的力量。以「插畫繪本」專業獲文化部遴選赴巴黎駐村之插畫藝術家,作品榮獲義大利波隆那插畫展、英國世界插畫大獎、美國3x3國際插畫大賽等國際插畫大獎殊榮,其著作亦被選為OpenBook年度好書、好書大家讀年度最佳少年兒童讀物獎等肯定。目前致力於圖像敘事創作,藉由創作自我療癒並陪伴他人。

  個人網站:www.morichiangillustration.com
 
 

目錄

Chapter 1 桌上的一本書
‧書的結構

Chapter 2 認識學校圖書館
‧服務櫃臺
‧借書流程
‧自助設備
‧一般書區、館內閱覽區
‧期刊報紙區
‧工具書區
‧查詢影印區

Chapter 3 圖書資源的分類方式
‧認識臺灣圖書館用分類法
‧索書號的祕密

Chapter 4 怎麼找到喜歡的書?

Chapter5 如果圖書館沒有相關的書

Chapter6 老師說要查資料,該怎麼做?

‧社會課要調查地名的由來
‧自然老師說要查植物的用途
‧國語老師說要寫小日記
‧寒暑假作業要發明玩具

Chapter7 書籍超級比一比
‧書寫方式大不同
‧橋梁書怎麼讀?
‧科普書怎麼讀?
‧名人傳記怎麼讀?

Chapter8 其他探索也很有趣喔!
‧課本作者躲在哪?
‧課本這裡很有趣,我還想讀更多
‧生活中有問題,該怎麼辦?

Chapter9 找完資料,然後呢?
‧除了書,還有其他資料來源嗎?
‧學習判讀網路資料的正確性
‧學習摘要並寫心得
‧學習摘要並寫報告

Chapter10 想看更多書!來去公共圖書館
‧辦理神奇小卡──借書證
‧參加特別活動
‧國家圖書館與專門圖書館
‧繪本圖書館
‧漫畫圖書館

Chapter11 專家初階課──如何進行主題閱讀
‧成為恐龍專家!認識留存資料的方法
‧成為烹飪專家!讓影音和App資源來相助
‧成為作文專家!規劃自己的書單
‧你想成為什麼專家?了解資料庫的運用

Chapter12 專家進階養成術
‧用5W2H與心智圖建立自己的專家藍圖
‧自己的專家領域自己顧!建立自己的「大資料庫系統」
‧專家分享空間1──做小書
‧專家分享空間2──做簡報與上臺報告
‧專家終極目標:探究並解決問題
 

作者的話

  我的人生就是因為臺中市西區圖書館而有了改變,因閱讀而獲得救贖,因教育擺脫了弱勢、活出天命。在那個圖書館中,總有我從沒讀過的書;我乘著書頁,飛到了不曾去過的地方旅行,也讓我知道──只要善用書,就能改變人生。

  英國傑出兒童文學作家羅德.達爾(Roald Dahl)的知名少年小說《瑪蒂達》裡,也是圖書館改變了瑪蒂達的人生。圖書館中有位慈祥的老婆婆,細心告訴瑪蒂達哪兒有適合她的書、怎麼辦理借書證把書借回家。圖書館員就像一把鑰匙,打開了驚奇圖書館的奇幻世界,讓書進到瑪蒂達的人生裡。

  但是,如果圖書館裡沒有這樣的圖書館員呢?

  所以我一直很想寫這樣一本書,可以帶著孩子知道怎麼找到一本喜歡的書、用書籍解決生活中的問題,甚至成為領域專家、學會選擇資訊,並且進一步運用知識解決問題、專題式探究、跨域整合的接地實作。這些在AI的時代裡,更是極重要的基本能力。

  也因為先前沒有太多此主題的出版品,更因圖文整合的困難重重,因此在構思創作過程中花了相當多心血與時間。最感謝全國圖書教師輔導團的相關課程培訓,讓我有機會實地看見推動圖書館教育課程對孩子的重要性;親子編輯的嘔心瀝血互相討論、耐心等候和不離不棄;畫家Mori三木森繪製的可愛圖畫,成為極大力的支援;因為有眾人的協助,才得以完成這本獻給孩子的知識圖文書。

  希望書中內容能幫助更多孩子愛上圖書館、學會運用書籍和資訊,藉此改善生活並習得自學能力,用所學讓自己和周遭的人幸福。
 

詳細資料

  • ISBN:9786263054691
  • 叢書系列:童書-知識繪本館
  • 規格:精裝 / 108頁 / 21.5 x 26.3 x 1.51 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:7歲~12歲

會員評鑑

5
2人評分
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2則書評
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立即評分
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5.0
|
2023/05/31
劇透警告
圖書館對孩子而言是座寶山,入寶山如何讓自己滿載而歸,作者綜合班級導師、家長以及閱讀推手老師身分,著手進行發現驚奇圖書館的書寫,作者以繪本切入,讓這本<工具書>變得更親民,讓人更想翻閱,藉由章節引導,讓孩子從認識一本書開始,接著怎麼找到自己喜歡的書,更引導孩子如何善用圖書館資源,來幫助自己找資料、分辨資料,繪本搭配學習單,幫助家長或老師發現孩子是否閱讀偏食,可以如何調整。
看完這本書,再走進圖書館,會想好好透過索書號,好好認識每一類別的書,借閱書單不再只有文學類或史地類,看完這本書,發現其實自己也會借閱400的應用科學類,裏頭也很多好看有趣的科學偵探書籍,而500的社會科學類也有許多寶藏等待我去挖掘。
在書繪本中,作者也引導孩子如何善用書籍解決問題,讓閱讀實踐於生活,這不就是現在教育課程裡所頹型的素養,活用知識,透過閱讀發現新生活,讓閱讀成為生命的轉捩點,若要孩子喜歡閱讀,得從自身做起,因為我們無法跟孩子要自己沒有的東西,想讓孩子愛上閱讀得從自己開始,況且閱讀不是為了升學而存在,而是為了人生每個階段存在,透過這本書,讓我從新認識圖書館,用不一樣的視角走進圖書館,讓圖書館陪伴我且幫助我拓展視野。
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5.0
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2023/05/24
這是一本怡辰老師嘔心瀝血的驚奇之作!深入淺出的介紹,讓小孩對於圖書館有概括性的認識,讓家長教師們都能更有系統、有所本的介紹和運用圖書館資源,很佩服怡辰老師出版此書的初心,讓更多的大人小孩都找到通往圖書館的鑰匙!
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