夏日漫博
行為改變技術:含正向行為介入與支(PBIS)(第9版)

行為改變技術:含正向行為介入與支(PBIS)(第9版)

  • 定價:590
  • 優惠價:95561
  • 本商品單次購買10本9折531
  • 運送方式:
  • 臺灣與離島
  • 海外
  • 可配送點:台灣、蘭嶼、綠島、澎湖、金門、馬祖
  • 可取貨點:台灣、蘭嶼、綠島、澎湖、金門、馬祖
  • 台北、新北、基隆宅配快速到貨(除外地區)
載入中...
  • 分享
 

內容簡介

  行為改變技術在各行各業及社會情境中已被應用的相當普遍,即使新的行為處理方法及術語持續地出現。本書內容企圖涵蓋目前行為改變技術的所有範疇,包括主要的理論基礎、各種實用的行為原理或技巧、行為問題的功能性評量和正向行為介入與支持,以及個案研究的科學方法等。如果想深入探究個體行為改變的堂奧,協助自己解釋、預測和控制個體的行為,以及因應考試上的需求,本書的內容將是您不可多得的選擇。
 

作者介紹

作者簡介

張世彗


  學歷
  國立臺灣師範大學教育學博士(主修特殊教育)

  現職
  臺北市立大學特殊教育學系教授

  經歷
  臺北市立國小教師、組長
  臺北市立教育大學特殊教育學系副教授
  University of Missouri at Columbia (MU)進修研究
  臺北市立教育大學創思教育中心主任暨創思暨資優教育研究所所長
  臺北市立教育大學特殊教育學系主任暨語言治療學程主任
  臺北市立大學特殊教育學系主任
  臺北市暨桃園市政府教育局特殊教育諮詢委員
  新北市學前特殊教育融合教育方案指導教授
  臺北市立高中職、國中小學校務/特殊教育評鑑委員
  教育部國教署高中職鑑定委員及統合視導委員
  臺北市、宜蘭縣暨國立學校附設國民中小學特殊教育評鑑委員
  大專院校北二區特殊教育學生初審鑑定委員
  臺北市、宜蘭縣資優教育鑑定委員;高雄市學習障礙鑑定委員

  主要著作
  《圖解行為改變技術》(2024年6月,第二版)
  《特殊教育導論:探究特殊需求學習者》(2023年3月,第三版)
  《特教教甄•捨我其誰》(2023年2月,初版)
  《資優教育與課程設計模式》(2022年8月,初版)
  《特殊教育學生評量》(2022年3月,第九版)
  《學習障礙》(2019年10月,第三版)
  《創造力:理論、教育與技法》(2018年2月,第三版)
  《課程本位評量理論與實務》(2012年12月,初版)
 

目錄

理論基礎篇
第一章 緒 論
第二章 行為改變技術的理論基礎  

行為原理篇
第三章 增進適當行為的技巧  
第四章 降低或消除不適當行為的技巧  
第五章 建立新行為的技巧  
第六章 維持行為的技巧  
第七章 認知本位的行為改變技巧  

行為功能評量和正向行為介入與支持(PBIS)篇
第八章 功能性評量及正向行為介入與支持

個案行為研究篇
第九章 評估行為改變的科學方法  

 
 

詳細資料

  • ISBN:9786263933040
  • 規格:平裝 / 448頁 / 17 x 23 x 2.3 cm / 普通級 / 單色印刷 / 9版
  • 出版地:台灣

最近瀏覽商品

 

相關活動

  • 【考試用書、教科書】聯經電子書展|單本85折、三本79折|聯經出版50週年:閱讀‧我們相遇
 

購物說明

若您具有法人身份為常態性且大量購書者,或有特殊作業需求,建議您可洽詢「企業採購」。 

退換貨說明 

會員所購買的商品均享有到貨十天的猶豫期(含例假日)。退回之商品必須於猶豫期內寄回。 

辦理退換貨時,商品必須是全新狀態與完整包裝(請注意保持商品本體、配件、贈品、保證書、原廠包裝及所有附隨文件或資料的完整性,切勿缺漏任何配件或損毀原廠外盒)。退回商品無法回復原狀者,恐將影響退貨權益或需負擔部分費用。 

訂購本商品前請務必詳閱商品退換貨原則 

  • 親子天下(止)
  • 遠流全書系
  • 三采童書展(止)