內容簡介

意識是什麼？只有人類才有意識嗎？所有生命體是否都具有意識，包括細菌在內？植物是否有意識？意識是如何進化的？我們能辨識出哪些類型的意識？人類的意識是否特殊？我們能否想像外星人或人工智慧的意識？

本書將藝術、哲學和科學融為一體，以簡潔而引人入勝的筆觸，輔以生動而極富特色的插畫，從進化生物學的角度引領讀者追尋以上問題的答案，並由此引發更多耐人尋味的問題，打開新的視角，觸動想像，啟發思考。

作者介紹

西蒙娜·金斯伯格（Simona Ginsburg），以色列開放大學副教授，創建並負責關於生物思維的碩士課程。

伊娃·亞布隆卡（Eva Jablonka），特拉維夫大學科恩研究所（科學與思想歷史哲學研究所）教授。

金斯伯格和亞布隆卡曾合著《敏感靈魂的進化：學習與意識的起源》。

繪者簡介

安娜·澤利戈夫斯基（Anna Zeligowski），既是藝術家，也是醫生，曾多次為科學書籍和文章繪製插畫。

序言
視角1意識：隱喻與構想
1.1何謂心靈?
1.2溪流、波濤與鳥兒
1.3蝴蝶 8
1.4二元論
1.5泛心論
1.6物理主義
1.7亞里斯多德學派的自然主義
1.8成為蝙蝠是怎樣的體驗? 8
1.9知道之道
1.10 自我：甜甜圈之洞
1.11你會不會是缸中之腦?
1.12哲學僵屍?
視角2誰擁有意識?
2.1生物學視角
2.2細菌擁有意識嗎?1034
2.3擁有意識的黏菌?1036
2.4植物擁有意識嗎?8
2.5海綿擁有意識嗎?
2.6神經系統的特殊之處 "
2.7優雅的水母，迷人的海葵 $
2.8有頭腦的蠕蟲 &
2.9模糊的共識 8
2.10魚類擁有意識嗎? (
2.11爬行動物擁有意識嗎? *
2.12脊椎動物：鳥類與哺乳類 ,
2.13某些節肢動物呢? .
2.14頭足動物什麼情況? 8
2.15只有人類擁有意識嗎? 0
2.16意識的社交維度是什麼? 2視角3意識是如何進化的?
3.1引言：為何要從進化角度研究意識? 8
3.2進化論 8
3.3進化轉變 <
3.4從進化轉變的角度思考意識 >
3.5生命的進化 8
3.6意識的演化：列出清單 80
3.7學習與意識：不太可能相關? 84
3.8無限關聯學習是意識的進化轉變標記物 88
3.9感受與概念 90
3.10意識的功能與目標 92
3.11哪些有機體表現出無限關聯學習?誰擁有意識? 94
3.12動物進化的大爆發 96
3.13喜悅的源頭 098
3.14痛苦的源頭 @
3.15想像的演化 B
視角4人類的特異之處在於理性的靈魂
4.1人類的本性 108
4.2是什麼讓人類與眾不同? H
4.3為何要用進化的方法來研究人類本性? J
4.4智人起源之前 L
4.5會臉紅的直立人 N
4.6延伸的心智：雙手、工具和紀念物 8
4.7象徵性系統 P
4.8語言和想像力R
4.9思想和感受 T
4.10象徵性物種的某些特性 126
4.11象徵性爆炸 8
4.12分裂的靈魂? X
視角5願景、未來和幻想
5.1突破極限^
5.2天才的頭腦8
5.3知覺記憶和遺忘的藝術`
5.4意識的動盪：致幻劑 142
5.5精神痛苦：無意識的圖像 144
5.6意識的“高級”形態? f
5.7我們的祖先是如何感知世界的? 8
5.8具有寓意的人造物 150
5.9有意識的機器人? j
5.10虛擬實境和人機融合l
5.11延伸的倫理規範 8
5.12索拉裡斯星：局限性 p
致謝s
注釋u

看更多