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本書內容包含等候定價與使用者行為之模式推導及其應用於道路、港埠與運河等三個交通運輸領域之研究議題與成果。道路之研究對象為上午通勤尖峰時段因大排長龍的車陣而形成瓶頸路段；海運範疇之研究對象則區...more
本書分為十二章，著重以生動的案例和引人入勝的歷史故事，介紹吸蟲、線蟲、絛蟲及原蟲等主要寄生蟲的型態與行為。 內容側重於講解寄生行為的基本原理，深入探討寄生蟲與宿主間的微妙互動。透過活潑的描...more
《長照三部曲1.與老共舞》由台南東北扶輪社全球獎助金資助，是成大醫院與成功大學聯合推出的首部高齡照護數位課程系列教科書。本書旨在提供健康照護人員高齡照護的基本概念，涵蓋老化理論與歷程、老化與疾...more
這本書是由各個層面的名人精英，以口語聊天的方式來述説自己的經歷，因此適合的讀者並不只限於準備作生涯規劃的年輕學子，即使是各種年齡層或不同行業的讀者，也可以藉由這些精英名人親自口述自己的生動生...more
若歷史學無法獲得社會支持，那麼身處於記憶膨脹且意義紛歧的時代，我們是否能憑藉歷史學中的科學性來指引未來的記憶與遺忘政治?社會大眾究竟該擔心記得不夠多，還是記得夠不夠好? 人們之所以叩問過去，...more
近年各國紛紛重視國際學生這項人才資源，遂提出諸多延攬與留用政策。本研究透過文獻分析、數據量化分析、問卷調查、深度訪談及專家座談會等研究方法，首先透過跨國政策國際學生延攬與留用政策比較，歸納我...more
![冷戰下的「臺灣研究」：北美人類學家訪問紀錄[軟精裝]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/099/17/0010991742.jpg&v=66603ef2k&w=170&h=170)
1950至1980年代間，臺灣曾是外國學者們的重要到訪地，扮演「中國社會與文化研究之實驗場域」的角色。本書收錄七位海外中國研究關鍵先驅者的故事：孔邁隆(Myron Cohen)、巴博德(Burton Pasternak)、傅禮門(...more
利用國家圖書館建立之「臺灣博碩士論文知識加值系統」、「臺灣人文及社會科學引文索引資料庫」及「臺灣期刊論文索引系統」資料庫使用統計，分析臺灣學術資源被利用情形，呈現學位論文及期刊論文等各類型學...more
2014年中華民國生物奧林匹亞國家代表選拔競賽試題初賽 1.初賽試題解析/ 細胞學01~12題/ 動物學13~24題 /植物學25~36題 /遺傳學37~48題 / 生態學49~60題 2. 複賽試題解析/ 細胞學01~12題 /植......more
幼兒園教保活動課程大綱係根據幼兒教育及照顧法第12條所訂定，作為幼兒園教育品質之規範，並為培養未來社會公民之藍圖。本書分從總綱及身體動作與健康、認知、語文、社會、情緒、美感六大領域，說明幼兒園...more
本手冊是112年臺灣閱讀風貌調查報告，教育部主辦，國家圖書館承辦。 透過「臺灣閱讀風貌」報告，彙整112年公共圖書館讀者借閱紀錄資料，加以統計分析，瞭解國人年度的閱讀習慣及興趣，積極協助全國圖書...more
內容講述來自印尼的嬌娘(化名)與俊榮(化名)結婚後，在臺灣生活所發生的點點滴滴，同時也探討新住民姊妹們來臺後，在婚姻及日常生活中可能會面臨到的挑戰時，有哪些相關社會資源可以利用?又可以如何使用有...more
內容講述來自印尼的嬌娘(化名)與俊榮(化名)結婚後，在臺灣生活所發生的點點滴滴，同時也探討新住民姊妹們來臺後，在婚姻及日常生活中可能會面臨到的挑戰時，有哪些相關社會資源可以利用?又可以如何使用有...more
內容講述來自印尼的嬌娘(化名)與俊榮(化名)結婚後，在臺灣生活所發生的點點滴滴，同時也探討新住民姊妹們來臺後，在婚姻及日常生活中可能會面臨到的挑戰時，有哪些相關社會資源可以利用?又可以如何使用有...more
![我有好點子!改造老樹坑[精裝]](https://im2.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/098/79/0010987933.jpg&v=66263c56k&w=170&h=170)
小默和言言開學第一天，校園被颱風破壞，大家最愛的老樹更是被吹倒，留下一個老樹坑‧‧‧ 「這裡可以改成沙坑遊戲區」 「可不可以在這裡養小動物」 在老師引導下，同學們提出各種改造老樹坑的建議 ...more
![幼兒園教保活動課程：幼兒學習評量手冊[113年03月初版9刷]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/098/43/0010984394.jpg&v=65eae924k&w=170&h=170)
為協助教保服務人員以教學評量檢視自己的教學，同時有系統的規劃和實施幼兒學習評量，教育部委託專案團隊以課程大綱所要陶養的六大核心素養(覺知辨識、表達溝通、關懷合作、推理賞析、想像創造、自主管理)...more
![學華語向前走第三冊作業本(A、B不分售)[4版]](https://im2.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/098/95/0010989565.jpg&v=663ca639k&w=170&h=170)
本套教材共有12個單元，單課內容包括會話課文、生詞表、句型及各種應用練習，並適度搭配歌曲及遊戲。課文內容係以日常生活對話為主軸，兼具溝通、文化、連結、比較與社區等面向，適合小學至初中的年齡層，...more
![學華語向前走第五冊課本(A、B不分售)[4版]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/099/64/0010996436.jpg&v=66a37b1ak&w=170&h=170)
本套教材共有12個單元，單課內容包括會話課文、生詞表、句型及各種應用練習，並適度搭配歌曲及遊戲。課文內容係以日常生活對話為主軸，兼具溝通、文化、連結、比較與社區等面向，適合小學至初中的年齡層，...more
![學華語向前走第五冊作業本(A、B不分售)[4版]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/099/64/0010996456.jpg&v=66a37b20k&w=170&h=170)
本套教材共有12個單元，單課內容包括會話課文、生詞表、句型及各種應用練習，並適度搭配歌曲及遊戲。課文內容係以日常生活對話為主軸，兼具溝通、文化、連結、比較與社區等面向，適合小學至初中的年齡層，...more
![學華語向前走第一冊作業本(A、B不分售)[5版]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/098/95/0010989562.jpg&v=663cb3c4k&w=170&h=170)
本套教材共有12個單元，單課內容包括會話課文、生詞表、句型及各種應用練習，並適度搭配歌曲及遊戲。課文內容係以日常生活對話為主軸，兼具溝通、文化、連結、比較與社區等面向，適合小學至初中的年齡層，...more
社會、環境、經濟及技術轉變所帶來的挑戰，對我們生活及工作方式之影響日益增加，如工作分配及能力需求的改變等，加上退休年齡提升，讓終身學習及終身職業指導變得至關重要，終身學習能讓成人獲得成功所需...more
教育部青年署推動「青年社區參與行動計畫」，鼓勵青年關心自己的家鄉及生長的土地，以實際行動，協助社區活化與發展。為達此目標，透過系統化的培育方式，從「夢想——行動——翻轉」三階段培力青年，陪伴青年...more
![圖書館創客空間建置與服務指引[二版]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/098/45/0010984530.jpg&v=65eeddd9k&w=170&h=170)
本指引說明與描述圖書館創客空間服務、位置選擇、空間與場域規劃原則、實作風險、工具、設備與家具選購參考、空間管理規範、員工知能訓練，以及創客空間維運等面向之重點，並提供創客空間建置與服務提供之...more
![學華語向前走第三冊課本(A、B不分售)[4版]](https://im2.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/098/95/0010989551.jpg&v=663cb3c3k&w=170&h=170)
本套教材共有12個單元，單課內容包括會話課文、生詞表、句型及各種應用練習，並適度搭配歌曲及遊戲。課文內容係以日常生活對話為主軸，兼具溝通、文化、連結、比較與社區等面向，適合小學至初中的年齡層，...more
![學華語向前走第一冊課本(A、B不分售)[5版]](https://im2.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/098/95/0010989549.jpg&v=663cb3c3k&w=170&h=170)
本套教材共有12個單元，單課內容包括會話課文、生詞表、句型及各種應用練習，並適度搭配歌曲及遊戲。課文內容係以日常生活對話為主軸，兼具溝通、文化、連結、比較與社區等面向，適合小學至初中的年齡層，...more
![成人基本識字雙語教材(中泰語) 第5冊[修訂二版]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/097/76/0010977602.jpg&v=65857350k&w=170&h=170)
成人基本識字雙語教材，目的是透過母國語言之輔助，增加新住民學習成效。本教材希望透過此一系統化學習課程，讓本國民眾及新住民的家庭能夠一起閱讀，於課文中提供中文日常用語，鼓勵新住民利用本教材指導...more
![成人基本識字雙語教材(中泰語) 第6冊[修訂二版]](https://im2.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/097/76/0010977603.jpg&v=65857351k&w=170&h=170)
成人基本識字雙語教材，目的是透過母國語言之輔助，增加新住民學習成效。本教材希望透過此一系統化學習課程，讓本國民眾及新住民的家庭能夠一起閱讀，於課文中提供中文日常用語，鼓勵新住民利用本教材指導...more
![成人基本識字雙語教材(中柬語) 第1、2冊[修訂二版]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/097/76/0010977604.jpg&v=6585667bk&w=170&h=170)
成人基本識字雙語教材，目的是透過母國語言之輔助，增加新住民學習成效。本教材希望透過此一系統化學習課程，讓本國民眾及新住民的家庭能夠一起閱讀，於課文中提供中文日常用語，鼓勵新住民利用本教材指導...more
![成人基本識字雙語教材(中越語) 第1、2冊[修訂二版]](https://im2.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/097/76/0010977605.jpg&v=65856699k&w=170&h=170)
成人基本識字雙語教材，目的是透過母國語言之輔助，增加新住民學習成效。本教材希望透過此一系統化學習課程，讓本國民眾及新住民的家庭能夠一起閱讀，於課文中提供中文日常用語，鼓勵新住民利用本教材指導...more
![成人基本識字雙語教材(中柬語) 第3冊[修訂二版]](https://im2.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/097/76/0010977607.jpg&v=6585667bk&w=170&h=170)
成人基本識字雙語教材，目的是透過母國語言之輔助，增加新住民學習成效。本教材希望透過此一系統化學習課程，讓本國民眾及新住民的家庭能夠一起閱讀，於課文中提供中文日常用語，鼓勵新住民利用本教材指導...more
![成人基本識字雙語教材(中柬語) 第4冊[修訂二版]](https://im2.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/097/76/0010977609.jpg&v=6585667ck&w=170&h=170)
成人基本識字雙語教材，目的是透過母國語言之輔助，增加新住民學習成效。本教材希望透過此一系統化學習課程，讓本國民眾及新住民的家庭能夠一起閱讀，於課文中提供中文日常用語，鼓勵新住民利用本教材指導...more
![成人基本識字雙語教材(中越語) 第3冊[修訂二版]](https://im2.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/097/76/0010977611.jpg&v=65856699k&w=170&h=170)
成人基本識字雙語教材，目的是透過母國語言之輔助，增加新住民學習成效。本教材希望透過此一系統化學習課程，讓本國民眾及新住民的家庭能夠一起閱讀，於課文中提供中文日常用語，鼓勵新住民利用本教材指導...more
![成人基本識字雙語教材(中越語) 第4冊[修訂二版]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/097/76/0010977612.jpg&v=6585669ak&w=170&h=170)
成人基本識字雙語教材，目的是透過母國語言之輔助，增加新住民學習成效。本教材希望透過此一系統化學習課程，讓本國民眾及新住民的家庭能夠一起閱讀，於課文中提供中文日常用語，鼓勵新住民利用本教材指導...more
![成人基本識字雙語教材(中柬語) 第5冊[修訂二版]](https://im2.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/097/76/0010977613.jpg&v=6585667ck&w=170&h=170)
成人基本識字雙語教材，目的是透過母國語言之輔助，增加新住民學習成效。本教材希望透過此一系統化學習課程，讓本國民眾及新住民的家庭能夠一起閱讀，於課文中提供中文日常用語，鼓勵新住民利用本教材指導...more
![成人基本識字雙語教材(中柬語) 第6冊[修訂二版]](https://im2.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/097/76/0010977615.jpg&v=6585667dk&w=170&h=170)
成人基本識字雙語教材，目的是透過母國語言之輔助，增加新住民學習成效。本教材希望透過此一系統化學習課程，讓本國民眾及新住民的家庭能夠一起閱讀，於課文中提供中文日常用語，鼓勵新住民利用本教材指導...more
![成人基本識字雙語教材(中越語) 第5冊[修訂二版]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/097/76/0010977616.jpg&v=6585669ak&w=170&h=170)
成人基本識字雙語教材，目的是透過母國語言之輔助，增加新住民學習成效。本教材希望透過此一系統化學習課程，讓本國民眾及新住民的家庭能夠一起閱讀，於課文中提供中文日常用語，鼓勵新住民利用本教材指導...more
![成人基本識字雙語教材(中印語) 第1、2冊[修訂二版]](https://im2.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/097/76/0010977617.jpg&v=6585667dk&w=170&h=170)
成人基本識字雙語教材，目的是透過母國語言之輔助，增加新住民學習成效。本教材希望透過此一系統化學習課程，讓本國民眾及新住民的家庭能夠一起閱讀，於課文中提供中文日常用語，鼓勵新住民利用本教材指導...more
![成人基本識字雙語教材(中印語) 第3冊[修訂二版]](https://im2.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/097/76/0010977619.jpg&v=6585667ek&w=170&h=170)
成人基本識字雙語教材，目的是透過母國語言之輔助，增加新住民學習成效。本教材希望透過此一系統化學習課程，讓本國民眾及新住民的家庭能夠一起閱讀，於課文中提供中文日常用語，鼓勵新住民利用本教材指導...more
![成人基本識字雙語教材(中越語) 第6冊[修訂二版]](https://im2.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/097/76/0010977621.jpg&v=6585669bk&w=170&h=170)
成人基本識字雙語教材，目的是透過母國語言之輔助，增加新住民學習成效。本教材希望透過此一系統化學習課程，讓本國民眾及新住民的家庭能夠一起閱讀，於課文中提供中文日常用語，鼓勵新住民利用本教材指導...more
![成人基本識字雙語教材(中印語) 第4冊[修訂二版]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/097/76/0010977622.jpg&v=6585667ek&w=170&h=170)
成人基本識字雙語教材，目的是透過母國語言之輔助，增加新住民學習成效。本教材希望透過此一系統化學習課程，讓本國民眾及新住民的家庭能夠一起閱讀，於課文中提供中文日常用語，鼓勵新住民利用本教材指導...more
![成人基本識字雙語教材(中菲語) 第1、2冊[修訂二版]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/097/76/0010977624.jpg&v=6585669bk&w=170&h=170)
成人基本識字雙語教材，目的是透過母國語言之輔助，增加新住民學習成效。本教材希望透過此一系統化學習課程，讓本國民眾及新住民的家庭能夠一起閱讀，於課文中提供中文日常用語，鼓勵新住民利用本教材指導...more
![成人基本識字雙語教材(中印語) 第5冊[修訂二版]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/097/76/0010977626.jpg&v=6585667fk&w=170&h=170)
成人基本識字雙語教材，目的是透過母國語言之輔助，增加新住民學習成效。本教材希望透過此一系統化學習課程，讓本國民眾及新住民的家庭能夠一起閱讀，於課文中提供中文日常用語，鼓勵新住民利用本教材指導...more
![成人基本識字雙語教材(中菲語) 第3冊[修訂二版]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/097/76/0010977628.jpg&v=6585669ck&w=170&h=170)
成人基本識字雙語教材，目的是透過母國語言之輔助，增加新住民學習成效。本教材希望透過此一系統化學習課程，讓本國民眾及新住民的家庭能夠一起閱讀，於課文中提供中文日常用語，鼓勵新住民利用本教材指導...more
![成人基本識字雙語教材(中印語) 第6冊[修訂二版]](https://im2.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/097/76/0010977629.jpg&v=65856681k&w=170&h=170)
成人基本識字雙語教材，目的是透過母國語言之輔助，增加新住民學習成效。本教材希望透過此一系統化學習課程，讓本國民眾及新住民的家庭能夠一起閱讀，於課文中提供中文日常用語，鼓勵新住民利用本教材指導...more
![成人基本識字雙語教材(中菲語) 第4冊[修訂二版]](https://im2.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/097/76/0010977631.jpg&v=6585669ck&w=170&h=170)
成人基本識字雙語教材，目的是透過母國語言之輔助，增加新住民學習成效。本教材希望透過此一系統化學習課程，讓本國民眾及新住民的家庭能夠一起閱讀，於課文中提供中文日常用語，鼓勵新住民利用本教材指導...more
![成人基本識字雙語教材(中泰語) 第1、2冊[修訂二版]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/097/76/0010977632.jpg&v=6585667fk&w=170&h=170)
成人基本識字雙語教材，目的是透過母國語言之輔助，增加新住民學習成效。本教材希望透過此一系統化學習課程，讓本國民眾及新住民的家庭能夠一起閱讀，於課文中提供中文日常用語，鼓勵新住民利用本教材指導...more
![成人基本識字雙語教材(中菲語) 第5冊[修訂二版]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/097/76/0010977634.jpg&v=6585669dk&w=170&h=170)
成人基本識字雙語教材，目的是透過母國語言之輔助，增加新住民學習成效。本教材希望透過此一系統化學習課程，讓本國民眾及新住民的家庭能夠一起閱讀，於課文中提供中文日常用語，鼓勵新住民利用本教材指導...more
![成人基本識字雙語教材(中泰語) 第3冊[修訂二版]](https://im2.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/097/76/0010977635.jpg&v=65856680k&w=170&h=170)
成人基本識字雙語教材，目的是透過母國語言之輔助，增加新住民學習成效。本教材希望透過此一系統化學習課程，讓本國民眾及新住民的家庭能夠一起閱讀，於課文中提供中文日常用語，鼓勵新住民利用本教材指導...more
![成人基本識字雙語教材(中菲語) 第6冊[修訂二版]](https://im2.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/097/76/0010977637.jpg&v=6585669dk&w=170&h=170)
成人基本識字雙語教材，目的是透過母國語言之輔助，增加新住民學習成效。本教材希望透過此一系統化學習課程，讓本國民眾及新住民的家庭能夠一起閱讀，於課文中提供中文日常用語，鼓勵新住民利用本教材指導...more
![成人基本識字雙語教材(中泰語) 第4冊[修訂二版]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/097/76/0010977638.jpg&v=65856680k&w=170&h=170)
成人基本識字雙語教材，目的是透過母國語言之輔助，增加新住民學習成效。本教材希望透過此一系統化學習課程，讓本國民眾及新住民的家庭能夠一起閱讀，於課文中提供中文日常用語，鼓勵新住民利用本教材指導...more
本書係第一本探討近代中國參謀本部的專書。過去關於中國參謀本部的認識，往往以為中國重人事，輕制度，參謀組織不具重要性。本書指出，在制度上，晚清清廷一度十分重視高層參謀組織，以之為集權中央與掌握...more
![保密局臺灣站白色恐怖史料彙編(四)[精裝]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/097/93/0010979348.jpg&v=659d2178k&w=170&h=170)
《保密局臺灣站白色恐怖史料彙編》是國防部保密局臺灣站之情報檔案彙編。本系列與本所於2015年6月至2017年12月陸續出版共五冊的《保密局臺灣站二二八史料彙編》為同時購入之檔案，依照二二八與白色恐怖兩...more
本論文集為《西班牙時代的艾爾摩莎》學術研討會之論文集。2023年國家海洋研究院敦請學術顧問張淑英教授組織「西班牙時代的艾爾摩莎」學術研討會，以「西班牙黃金世紀時期」(十六、十七世紀)為主軸，探討西...more
![如何啟蒙，怎樣運動：近代中國「啟蒙運動」的概念史[精裝]](https://im2.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/097/93/0010979361.jpg&v=659d2151k&w=170&h=170)
晚清以降，東西文化交流劇增，大量新名詞如潮水般湧向中國。本書結合概念史和全球史的取徑，探索英語世界的“Enlightenment”傳入東亞後，如何在1880–1980這百年間的中國轉譯為「啟蒙運動」，進而發展出獨特...more
任何事物、關係、制度、文化總是處在不斷流變、反覆破立的過程。變革開端往往蘊藏在某些被忽略的歷史事實中，其間發展與轉折也充滿多元因素與事件間錯綜的交互影響，有賴研究者加以釐清進而謀求因應。如何...more
本年報係匯集2022年度國家圖書館的施政成果，全書內容採中英文對照，概分「匯聚知識，傳播文化」、「善用新法，知識領航」、「攜手合作，引領專業」、「推動閱讀，臺灣幸福」、「全球布局，漢動天下」及「...more
![視覺臺灣：日本朝日新聞社報導影像選輯(2023.12)[二版/精裝]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/098/24/0010982440.jpg&v=65c35c2dk&w=170&h=170)
本書從日本朝日新聞社「富士倉庫資料」的1,126 幅臺灣相關照片中，精選最具珍稀性、特殊性的462幅，分成政治外交、文教衛生、產業經濟、景觀民俗、原住民族五大類，並加上附錄〈朝日新聞社富士倉庫臺灣關...more
111年教育年報，綜合記錄本署於111年整年度的各項重要施政作為與活動點滴，內容共有7章，涵蓋本署組織與職掌、施政理念與重點、重大施政成果、卓越與榮耀、教育概況與經費一覽及年度教育大事紀等，內容廣...more
教育部青年發展署自107年起推動以青年為主體的「青年好政-Let’s Talk」計畫(以下簡稱Talk計畫)。每年從年輕族群所關注議題出發，獎勵來自全臺、背景相異青年，號召志同道合夥伴們，組隊辦理公共議題討論。...more
本期為「婦女與戰後臺灣公共衛生」專號，收專號導論一篇：連玲玲撰〈婦女與戰後臺灣公共衛生〉、學術論文三篇：游鑑明著〈婦聯會對臺灣社區公共衛生的推動(1950-1970年代)〉、張淑卿著〈看見她們的身影：...more
![學海悠遊：黃富三先生訪問紀錄[精裝]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/097/93/0010979350.jpg&v=659d2179k&w=170&h=170)
本書為黃富三先生的生命史、學術研究歷程、歷史文化推廣與政治活動經驗，以及主持臺灣史研究所籌備工作始末等等。黃富三先生為臺灣歷史研究領域重要的早期開拓者，不僅在清代臺灣土地改革、家族史等領域建...more
![臺北大稻埕商業文書：陳源順號(一)(一九0一~一九0四)[精裝]](https://im2.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/097/93/0010979357.jpg&v=659d2179k&w=170&h=170)
長崎泰益號文書(來自長崎陳東華先生寄存中央研究院臺灣史研究所檔案館)為長崎華商泰益號所留存之明治後期至昭和中期商業文書。此批文書於1974年被發現，其中留存了萬封以上、數量龐大的貿易書信。泰益號創...more
本論文集主題橫跨科學、社會科學，以及法學等多個領域，相當多元，讀者可更深入地了解日本在海洋領域的成功經驗，更能夠為臺灣在海洋事務中的發展提供有價值的啟示和建議。本次學術研討會是一場學術交流和...more
本書以此為切入角度，探討當代原住民與國家之間的「治理」樣貌，包括空間治理、人口治理、都市治理、文化治理、經濟治理等，尤其著墨幾個新興概念如何在過程中為各方共同形塑與挪用，如傳統領域、部落自治...more
在迷茫的求學與研究道路上，我已經把車子加滿油了， 啊!此路不通?! ◆◆◆ 「里長您好，我就是剛剛打電話來要拿傳單請您張貼，那位牙醫系的林老師。」 「什麼?你是老師喔?怎麼可能，哪有教授親自跑來的?」 ...more
今年(2023)年六月舉辦「國家海洋人才培育論壇」綜整「船舶建造/維修」、「海洋能源/工程」、「海洋/海岸治理」、「海洋生態/生技」、「海洋資訊/監測」、「海洋科普/素養」六大重點海洋產業領域專家學者觀...more
![臺灣史研究文獻類目2022年度[軟精裝]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/097/76/0010977666.jpg&v=65856663k&w=170&h=170)
《臺灣史研究文獻類目》，以年度為範圍，蒐集具有歷史研究取向與學術規範的專書與論文書目。期適時提供正確的臺灣史研究的相關出版資訊與完整文獻書目，協助學界建立兼具累積性和前瞻性的學術批評傳統。 ...more
戰後臺灣政治史的發展，中國國民黨從中國大陸到臺灣的變遷是一重要脈絡，可稱作「體制內」脈絡；相對於此，體制外的反威權統治運動，亦推進歷史發展，係另一重要脈絡，可稱作「黨外」脈絡。 體制內與黨...more
![幼兒園教保活動課程手冊[上下合售/2版5刷]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/097/01/0010970104.jpg&v=651bed76k&w=170&h=170)
課程手冊分為上、下兩冊，上冊為基本概念篇和學習指標篇，目的在釐清教保服務人員的疑問；下冊為課程規劃篇、家長溝通篇和幼小銜接篇，目的在協助現場教學者實務上的問題。...more
本論文集收錄論文發表8篇(依實際收集篇數)，均為與會學者殫精竭慮之作。論文集之付梓，期使讀者掌握研討會內涵和音樂藝術與教學之發展趨勢，透過專家學者的詮釋與剖析，提升研究品質、擴展學術視野，進而...more
本書為2017年於國立教育廣播電臺播出之《不太乖學堂》訪談紀實，本書選定受訪的25個機構，分成學校型態實驗教育、非學校型態實驗教育、公辦民營學校實驗教育以及創新類型教育進行整理，呈現臺灣創新實驗教...more
![中華民國112年運動統計[附光碟]](https://im1.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/097/93/0010979352.jpg&v=659d216ck&w=170&h=170)
國際間對於體育運動的推展，早期以競技運動為主軸，帶動基層運動的發展，隨著社會變遷、科技進步、經濟發展以及公民意識的提高，讓閒暇時間與國民所得相對增加，人們對閒暇時間運用、健康的促進以及生活品...more
![慶祝九十五周年史語所檔案選輯[軟精裝]](https://im2.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/098/24/0010982437.jpg&v=65c35c2dk&w=170&h=170)
為慶祝中央研究院歷史語言研究所九十五周年，特將所藏公文書檔案與學者信函擇要刊印，一方面緬懷前輩並向他們致敬，另方面自我惕勵也期勉於未來。 本書收錄1968年以前的95件檔案，依照時序分為「創業維...more
為推廣原住民族漢語文學的創作成果，並作為教學現場的補充教材，提供教科書出版社選文更多的素材，擬出版《山海閱讀：臺灣原住民族文學讀本》。本書以國、高中學子為主要閱讀對象，輯選祭儀與古謠吟詠、散...more
本書可搭配《山海閱讀：臺灣原住民族文學讀本》作為工具書使用，亦可單獨就原住民族文學的發展史單獨閱讀，當中並整理臺灣原住民族文學作家及作品、以及歷年的相關書籍資訊(含專書出版及學術研究出版)、蒐...more
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![中華民國教育年報111年[精裝]](https://im2.book.com.tw/image/getImage?i=https://www.books.com.tw/img/001/099/42/0010994273.jpg&v=66852866k&w=170&h=170)
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