數學基礎知識的系統建構：邏輯語法的主題專輯(POD)

　　本書跳脫教科書與參考書編輯模式，而以不同的方式呈現。內容包括知識篇與實務篇。取材範圍以國中的延伸教材與高中的基礎教材為主，適用對象是國中資優或一般高中一、二年級學生。

　　學生可自行閱讀、演算、訂正或由教師選擇適當學生進行指導。

一、知識篇：介紹邏輯語法等11個主題的數學基礎知識；包含主題論與評量類的內容與解答。

二、實務篇：探討學習數學的要領；包含建構系統知識、解題策略分析、閱讀與寫作練習、小論文實作4個單元。

作者簡介

陳文瑛

學歷：
國立台灣師範大學數學系畢業。

經歷：
台北市立金華國中教師。
台北市立成功高中教師
學務主任、教務主任。
桃園縣私立大華高級中學校長。
桃園縣私立大華高級中學董事。

著作：
《高中生數學學習態度與數學科教學策略之研究》
《從排列組合探討數學的教與學》
《論機率的教與學》。