1. 這本書的書名取得不好。書中並沒有談「課程設計」。它其實真正談的是1999年擴大內需中的「資訊教育基礎建設計劃」,並述及如何將資訊技術融入各領域的教學。 2. 書中提到傳統以教師和教科書為中心的教學環境,將逐漸改變為以學生和資源為中心。老師所扮演的角色由知識的傳授者蛻變到知識建立的協助者, 學生與老師的關係也由「從老師身上學(Learning from Teacher)」轉變成「和老師一起學(Learning with Teacher)」。傳統的 CAI 所著重的領域,是「從電腦學 (Learning from Computer)」。這和資訊融入領域教學的主要目標「用電腦學 (Learning with Computer)」,仍有段距離。