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蝴蝶朵朵 (附贈應用指導手冊,兩冊不分售)

蝴蝶朵朵 (附贈應用指導手冊,兩冊不分售)

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內容簡介

◎這是一個教孩子保護自己,避免遭受性侵害的故事◎
◎預防,永遠比治療重要◎


  朵朵是個快樂的孩子,
  她喜歡盪鞦韆,也喜歡看蝴蝶飛舞。
  直到有一天……

  天空暗了,烏雲、閃電、暴風雨通通來了,
  她的翅膀濕答答的,一時飛不起來了……

  朵朵遇上暴風雨,一大片的烏雲闖進她的肚子裡,
  直到有一天,她張開嘴巴、用力的把烏雲吐出去。
  烏雲變少、閃電變小、暴風雨也走遠了,
  朵朵背上原本濕漉漉的翅膀也慢慢變乾了。

  每個人都有翅膀,
  每對翅膀都會遇上大大小小的風暴,
  有時被雨淋濕,有時受點擦傷,
  但是,只要我們好好照顧它們,
  它們永遠等著再次輕盈透亮,
  因為,展翅飛翔,本來就是它們最想做的事。

  ※兒童權工作者、兒童文學作家 幸佳慧作品。
  ※擬真故事繪本,鼓勵教養者共讀時,納入性侵害防治教育。
  ※由臺灣兩大兒少機構——台灣兒童暨家庭扶助基金會,勵馨社會福利專業基金會,參與規劃,提供專業知識與經驗。
  ※隨書附贈《蝴蝶朵朵 應用指導手冊》,適合一線專業機構與人員,以及二線的教育系統、家庭社區使用。共讀繪本之後,與孩子進行完整的對話與討論。

  【應用指導手冊綱要】
  1.前言——概談臺灣兒童性侵現況、數據、問題癥結
  2.預防:怎麼跟孩子談? ——性騷擾、性侵害的定義,加害者的辨識,身體自主權的建立
  3.面對:怎麼面對受害者?——受創兒童的身心反應,照顧者的態度
  4.復原 ——受害者與陪伴者的經驗省思
  5.如何使用《蝴蝶朵朵》—— 共讀、延伸討論與互動設計建議

名人推薦

  小劉醫師–劉宗瑀Lisa Liu (醫師.作家)
  王婉諭(小燈泡媽媽)
  何素秋 (台灣兒童暨家庭扶助基金會 執行長)
  呂嘉惠 (荷光性諮商專業訓練中心 執行長.心理師)
  洪素珍 (國立台北教育大學 心理與諮商學系副教授.國際分析心理學會分析師)
  紀惠容 (勵馨社會福利事業基金會 執行長)
  善牧基金會
  蘇益賢 (臨床心理師)
  (以上按姓氏筆畫排序)
  ——真誠推薦——

  每一朵花都應該繁花似錦,讓故事傳遞力量,給孩子們的生命之花勇敢綻放。—— 小劉醫師–劉宗瑀Lisa Liu (醫師.作家)

  透過朵朵的故事,觸碰了一個長久以來的冰山。過往,我們只看得見、聽得到冰山一角。希望協助更多尚未浮出的冰山,也能讓這個冰山持續融化、縮小。——王婉諭(小燈泡媽媽)

  細膩敘說孩子心理的傷,盼喚起社會大眾的主動關懷,讓每一個家都能住著愛而非傷害。——何素秋 (台灣兒童暨家庭扶助基金會  執行長)

  這是一本協助成人面對孩子遇到性事件時,必須具備的知識、態度、能力,以及拿捏靠近受傷孩子速度的好書。——呂嘉惠 (荷光性諮商專業訓練中心 執行長.心理師)

  孩子是我們的寶貝,保護及培力孩子是大人的責任。―― 紀惠容 (勵馨社會福利事業基金會 執行長)

  使用繪本處理童年性侵害的議題並不容易。作者用「色彩」描述「黑暗」,可見作者對議題的體會有其層次。預防永遠比治療重要,希望此書可以增加大眾對性侵害議題的敏感度。――洪素珍 (國立台北教育大學 心理與諮商學系副教授.國際分析心理學會分析師)

  我們相信每個人都有力量,給予受到創傷的孩子接納與愛是其中最重要的一環,
  可以幫助孩子們修復受傷的翅膀、長出新的羽毛重新飛翔。為您推薦《蝴蝶朵朵》,讓我們成為孩子復原路上的關鍵力量!――善牧基金會

  本書將帶給更多朵朵勇氣,讓朵朵開口說話、不再受傷。――蘇益賢(臨床心理師)
 

作者介紹

作者簡介

幸佳慧


  兒童文學作家與研究者,「台南市葫蘆巷讀冊協會」首屆理事長,金鼎獎得獎作者。出版作品:《透明的小孩》(字畝文化出版)、《掉進兔子洞》、《走進長襪皮皮的世界》、《用繪本跟孩子談重要的事》、《親子共熬一鍋故事湯》、《大鬼小鬼圖書館》、《親愛的》、《希望小提琴》、《靈魂裡的火把》等。

繪者簡介    

陳潔晧


  藝術家。34歲時發現自己童年遭受性侵的回憶,透過閱讀、書寫與創作,尋找復原方向。出版《不再沉默》述說童年經歷的許多傷痛。成立「貓獅子工作室」推動兒童權利與創傷復原。

  繪畫曾是我童年生活最快樂的事情,但在受虐期間被暴力剝奪。成年後以各形式的藝術創作,表達對社會不公義事情的關懷。作品曾入選臺北美術獎及高雄獎,並舉辦多次個展及聯展。踏上復原之路後,努力拾回童年繪畫的快樂,期許自己為兒童創作更多作品。作品集:felissimha.com

徐思寧

  香港大學藝術學系學士,輔仁大學兒童與家庭學系碩士。曾於環保組織綠色和平及兒童藝術教育機構工作。透過兒童發展與創傷復原的知識,陪伴先生陳潔晧共尋復原之路。

  貓獅子工作室:writetoana.blogspot.tw/
 
 

詳細資料

  • ISBN:9789578423763
  • 叢書系列:Thinking
  • 規格:精裝 / 48頁 / 19.1 x 26.6 x 0.8 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

◎孩子好痛,大人也好痛
 
故事中,朵朵的媽媽在扮演成小兔子聽完朵朵的祕密後,聲音抖得好厲害。當孩子的照顧者發現孩子遭到性侵猥褻,尤其加害者是家內、熟人性侵事件,在接下來揭露事件的過程,不僅是身心的煎熬,也將撼動整個家庭,甚至擴及家族。
 
像朵朵的媽媽在獲知真相後,面臨的衝擊,除了因為沒有保護好孩子而產生罪惡感跟自責,還有因伴侶的背叛所產生的憤怒與掙扎。其他家庭現況的巨變也接踵而來,例如關係的改變、家庭成員因意見不同產生的爭執、加害者與被害者必要的隔離,或是家庭生計中斷等等。
 
1.照顧者必須先照顧好自己
 
身為孩子的主要照顧者,必須將受害的孩子擺在第一位,幫助並陪伴受害孩子走過創傷復原的歷程。這使得照顧者也承受許多壓力。如同受創孩子有的創傷壓力反應,也可能發生在照顧者身上,接連打擊與情緒反應,都會消磨照顧者的信心。
 
因此,照顧者在面對如此難以承受之痛時,必須體認自己也需要協助,除了陪伴孩子,大人也可以參與相關課程,一面緩解情緒壓力,一面透過專業引導,與孩子走完接續的復原路。這些協助,可透過介入事件的相關單位來執行或連結;照顧者唯有穩定與照顧好自己,才有機會再長出成為孩子依靠的力量。
 
(摘自:《蝴蝶朵朵 應用指導手冊》,〈面對:怎麼面對受害者〉?,台灣兒童暨家庭扶助基金會∕文)
 
◎創作用意
 
我因為長年關注國內外性侵新聞事件,尤其是受害者為弱勢的兒少,成人剝削兒少身體的惡行讓我極為忿忿不平,但遲未納入兒少書寫的範疇,實因擔心能力不足。直到幾年前林奕含的小說與自殺事件,以及緊接著國際上的#MeToo 運動,我赫然明白如果連我——一個積極參與社會議題討論的人——都怯懦迎擊,那麼,兒少性侵的病毒,當然要沾沾自喜的在暗處盡情肆虐了。
 
我相信,不少教養者也認同我們該提早實施性教育與防治概念,但礙於自身保守的成長經驗,往往不知如何著手。即使做了,也常流於對孩子做形式性的口頭規範,或存僥倖心認為厄運不會降臨自己孩子,又或者拖延的交給日後的學校教育。但我們必須承認,這些消極心態跟作為,正是掠奪者最喜愛的犯罪溫床。

會員評鑑

5
6人評分
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6則書評
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立即評分
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Lv.6
5.0
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2024/01/14

毛毛蟲蛻變為蝴蝶本身就是一到生死關卡。蝴蝶繽紛的色彩點亮了大地,讓自然界增添許多驚喜。然而蝴蝶的生命週期卻是相當短暫。此故事,大抵是以此為內涵進行發展吧。
朵朵,就像一隻蛻變中受到驚擾的蝴蝶。她的家庭,之前並不完整,之後也不完整,只能說:至少受到庇護。
所以,經歷這一遭的朵朵,是否還能成為一個充滿自信、善良可愛、令人驚豔的女孩?你覺得呢?
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5.0
|
2023/06/11
劇透警告

《蝴蝶朵朵》這本書的劇情走向就如同我們熟悉的兒童性侵案件,小女孩被母親的同居男友誘騙性侵,原本和善的叔叔變成了邪惡的大野狼,還試圖編造謊言威脅不可以說出去,否則會害媽媽被警察抓走,於是小女孩緊閉心門,但卻開始不斷地做惡夢及肚子疼痛,所有的壓力與創傷嚴重反應在身體上,直到小女孩透過小兔子這個媒介而向母親坦承受到侵害的事實,才讓自己從苦痛中解脫出來,同時也讓加害者受到懲罰。

事實上,無論是哪個年齡層,加害者多半是熟識的人,也因為有一定的信任基礎,所以容易卸下心防,在彼此距離拉近的過程中而讓加害者肆無忌憚地伸出魔爪,而受害者也因為過於震驚而一時之間無法做出反應,事後更因為考慮到彼此過去的交情或眾多複雜因素考量,於是接受了加害者的道歉,但也彷彿是在訴說這件事就此結束,以後再也沒有資格提起。

倘若成年人受到性騷或性侵害都面臨如此險惡的困境,那對於12歲以下的兒童更是難以言說的傷痛,因為兒童本身對於性的了解還懞懞懂懂,甚至根本不知道自己受到性剝削,要使他們能清楚辨識並指出更是難上加難,有許多的新聞事件更顯示出母親因為受制於丈夫或男友的經濟援助,所以反而要孩子不要追究,深怕生計受到影響,而沒有生存能力的孩子只能默默地接受這一切,從此陷入孤立無援的狀態,也摧毀了對人的信任,進而影響往後的人生。

許多加害者總會把自己的犯行以輕描淡寫的方式帶過,一時意亂情迷、喝酒斷片、不小心碰到、誤以為對方也喜歡、國外禮儀⋯⋯⋯⋯,這一連串荒謬的理由都僅僅是在為自己開脫,完全沒有任何懺悔之意,更惡劣的還把自己塑造成受害者,埋怨受害者或周遭的人對其道德追殺,倘若眾人沒有清晰的判斷能力,很容易被他們帶風向,因為他們總是企圖要塑造自己是「逼不得已」或出自於「正常的情慾」,已婚者更試圖想要形塑這是「婚內出軌」的行為,這都是刻意把「違反法律」的罪行擅自解讀為「道德瑕疵」,如此的心機令人不禁感到作噁,也為他們低估大眾的判斷能力而感到憤怒。

或許,我們不能夠奢望加害者表現出符合我們期待的言行,因為我深信多數加害者仍舊不認為自己有錯,即便有錯也覺得只是「小事情」,旁人激烈的反應對他們而言都是小題大作,甚至自行解讀為是被藉機報復或落井下石。所以我們更應該從小教育孩子要如何避免自己身歷險境,或是在事情發生之後該如何求援與應對,當整個社會的氛圍不再把矛頭指向受害者本身也有責任,才能讓加害者不再有恃無恐。
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Lv.6
5.0
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2021/06/20
劇透警告

文/陳櫻慧
《蝴蝶朵朵》重要議題陪伴你

  幸佳慧老師長期關注社會議題,以兒童文學作品為孩子發聲。謝謝出版社的推薦,讓我有機會在甫出版時就能搶先看,並分享給大小朋友們,不論是《透明的孩子》、《蝴蝶朵朵》,或者是榮幸為《親子共熬一鍋故事湯》寫推薦文;都牽引起除了幸佳慧老師先前經營的「童書榨汁機」部落格之外,我與其繪本有進一步更多文章情意上的連結。

  對於佳慧老師的離開,我心裡其實是有些感觸沒有梳理,於是想了一些方法來排解,像是透過直播說故事、或在作文課與孩子分享佳慧老師的繪本、介紹她的經歷與理念,並把繪本裡重要的議題傳遞給孩子;也與團隊伙伴討論如何向社區媽媽導讀《蝴蝶朵朵》;再者,邀請佳慧老師的好朋友——洪瓊音老師來直播,進而沿續推動這項社會運動。和觀眾聊聊《蝴蝶朵朵》議題的重要性,與具體探討如何陪伴孩子的方法,是力量小小的我,緬懷佳慧老師的方式。

  「性侵」議題,在華人社會一向難以啟齒,更難與孩子討論的話題,經衛福部統計的通報案件,近五年竟高達一萬五千多件通報量!大人是否有敏感度接受到孩子的求救訊號,並進一步「勇敢」協助孩子脫離險境,是值得關注的。需要仰賴照護者的年幼孩子,自我保護意識尚未完全建立,當他們面對這些還慒懂未知的傷害時,身邊的可信任的大人是他們唯一的獲救機會。身為人母,每當看到這類新聞事件層出不窮時,湧現的是無止盡的擔憂與心疼;身為兒童教育工作者,更希望這樣的事情可以防範於未然,期待大人們多點勇氣讓傷害變小,讓事件變少。

  推廣《蝴蝶朵朵》是必要的,只是每當我閱讀此書時都需要先好好的、穩穩的深呼吸,才能靜心分享,並且告訴自己——如果我們不學習和孩子討論,那孩子要怎麼學習這麼重要的身體安全課題呢?瓊音老師也在受訪時建議:「畢竟是一本童書,說簡單也簡單、但也有很多面向可以討論;即使是嚴肅的議題,建議大人先不要預設立場,用開放的心胸閱讀,會有更多發現。」大人試圖為孩子架構美好世界,但現實生活不圓滿的部份,其實很需要慢慢的為孩子引導,《蝴蝶朵朵》談的不只是性侵害,更涉及兒童權利,這些都是應該學習的範圍。
  
  《蝴蝶朵朵》封面以充滿希望的氛圍呈現,以蝴蝶象徵名為「朵朵」的小女孩,有脆弱需要被保護的意涵,美好的頁面有狐狸潛藏的危險。瓊音說:「動物出生後很容易自立獨立,但人類個體在年紀還小時,則高度需要被家人、親人的照顧,要不然折損率其實很高。」畫面中的狐狸出現時,瓊音也建議大人保留讓孩子觀察跟臆測的空間,以提問式的說故事方式,引導並等待孩子思考、表達,就算因為年紀小,口語表達還不完全,但也不代表孩子沒有感受,每讀一次都可能有新的發現。

  「繪本畫面中,叔叔出現的地方,同時帶入狐狸玩偶、影子的出現,就是一個很好的暗示。」瓊音說,「防範熟人這件事,需要於家庭教育中和孩子討論,讓孩子知道即使是認識的人來敲門,若只有小朋友在家,就不要開門。大人對孩子支持的態度很重要!」雖然現實生活裡,大人可能會被很多因素干擾、拘束,但除了高風險家庭,有些潛在的家庭更需要被關照,只要是主要照顧者,瓊音都邀請大家要提高觀察的敏銳度、聆聽孩子的求救訊號,例如:做惡夢、突然尿床、喜好突然改變、產生排斥感、一直洗手洗身體、很害怕東西不見等等,都是壓力、精神能量無法負荷的反應,是陪伴孩子時可以容易發現的,大人要相信自己有足夠的力量去協助孩子、為孩子一起抵抗。「要留意很重要的是,孩子口語表達還不完善,大人要耐心等待、聆聽,不要用自己的理解去解釋,一定要相信孩子說的話,別因為不信任又加深孩子的傷害。」

  小孩的閱讀與生活經驗息息相關。在與孩子分享這《蝴蝶朵朵》之前,建議有意識的區別為兩種方式:一種是單純的講述故事及閱讀圖像,不做過多的引導與暗示,耐心等待並聆聽孩子的觀察、發現與提問(若是面對一群孩子,建議您提高敏感度,了解通報程序,並預為做好接收到求助訊息的心理準備),「當然,也會聽到孩子很多天馬行空的回答,很多更可能是正面、幸福的記憶,所以不預設立場等待孩子回應,是很有趣的。」瓊音說。另外一種進行方式,則是強烈建議您事先閱讀《蝴蝶朵朵》應用指導手冊,並且參與相關研習課程,提升素養後,以專業態度引領聽者關注與正視性侵議題。

  不論您採用以上哪一種方式分享《蝴蝶朵朵》,用柔軟而堅強的心,專心傾聽,並且與孩子對話,是陪伴孩子勇敢面對問題與成長的唯一良帖。幸佳慧老師的這把火,一定會繼續溫柔有力的蔓延。
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Lv.3
5.0
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2020/09/26

讓孩子了解身體的自主權、不讓他人輕易碰觸身體,懂得說不、懂得尋求協助。
事先教導孩子,避免不幸發生,或不幸發生時該如何找人協助,表達感受。
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Lv.1
5.0
|
2020/08/19

這本書很重要,希望我們可以藉此教導孩子要如何保護自己,不分男孩女孩,都要知道保護自己的重要性。很感謝文本作者以及繪本作者很細膩畫出細節以及家長的反應,這是我們很真實的反應。面對創傷,每個人的反應都很不一樣,但也讓我們看見更真實的自己,也希望能藉這本書,更了解他人,更貼近自己內心。
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