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WIN-WIN!美國人的雙贏溝通法:「說真話也不傷人」的聰明人際學!
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WIN-WIN!美國人的雙贏溝通法:「說真話也不傷人」的聰明人際學!

アメリカの中高生が学んでいる話し方の授業

  • 定價:380
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  • 優惠期限:2026年03月18日止
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內容簡介

做自己,也能贏得好人緣!

日本最強TEDx演講訓練師親授,
一堂全美國必學的全方位溝通養成課!

學生、教師、上班族,
高階主管、藝人、知名KOL!
超過30,000人驗證有效!

❈ ❈ ❈

  ▍美國人的溝通會適度表達「自己」,又不過度強調「自我」。
  ▍美國人的溝通不見得客氣,卻經常可以打動人心。
  ▍美國人的溝通會讓對方自己決定怎麼看待你。
  ▍美國人的溝通會以對方60%,自己40%為說話目標。
  ▍美國人的溝通更重視肢體語言,因為那才是你最真實的反應。

  無論你是哪個世代,不管你在哪個行業,「溝通」永遠是所有人的共同課題。想在人際關係中取得主導權,或在交易中獲得更好的條件,美國人從小學習的雙贏溝通法,將帶給你超乎想像的優勢。

  比起口才的好壞,美國人更看重溝通的共感,真正的雙贏不是利益的分配,而是對雙方需求的尊重。若你溝通時以自我為中心,讚美可能會成為一種挖苦,道歉也會像是一種應付。但若心態純正、表裡如一,就算你說話直接也不會傷人。

  TEDx演說訓練師小林音子實地考察美國的教育環境,以豐富的實務經驗為基礎,透過4種尊重原則、6種附和方式、7種觀察秘訣,教我們如何錨定心態,全方位提升溝通表現。看完這本書你會發現,不求全拿的人,得到的反而更多,就算是個性不合的人,也能相互理解,握手言和,共創WIN-WIN!

各界名家一致盛讚

  【GAS口語魅力培訓®創辦人、廣播主持人】王介安
  【薩提爾溝通引導講師】李崇義
  【作家、丹鳳高中圖書館主任】宋怡慧
  【口語表達訓練師、艾鍊管理顧問股份有限公司執行長】林慧
  【臨床心理師】洪仲清
  【諮商心理師、暢銷作家】陳志恆
  【表達顧問和企業內訓講師】陳睨
  【人生設計心理諮商所共同創辦人、諮商心理師】盧美妏
  強力推薦
  ●依姓名筆畫序排列

 
 

作者介紹

作者簡介

小林音子


  溝通教練、TEDx演說訓練師、高階幹部媒體應對訓練員、Orionsbelt Global代表取締役、演員。從溝通的心態、語言表現、非語言表現這三個觀點來加深「自我理解」,建立提升「傳達技術」的獨特方法。多次在美國視察他們的溝通學校,將所見所聞納入方法中。從TEDx演說者、商務人士,到講師、學生、演員、藝人,對各種領域的不同人們提供「表現力」的訓練。

  以媒體教練的身分,對政界和經濟界的高階幹部、公關負責人,指導對應媒體所需的技術。以溝通教練的身分,針對孩童到銀髮族的廣大年齡層,展開「說話方式」、「聆聽方式」的基礎,乃至於應考、求職面試對策、相親對策等各種指導。多方投入「演出」、「尊重訓練」、「銷售訓練」、「領導能力訓練」、「積極聆聽」、「手勢」、「談判」、「EQ訓練」、「身體表現管理」、「自我主張溝通」、「後設認知訓練」等各種寫作、演講、商業訓練。

  IG:www.instagram.com/otokokobayashi_acting
  Blog:ameblo.jp/otokokobayashi

譯者簡介

高詹燦


  輔仁大學日本語文學研究所畢業。現為專職日文譯者,主要譯作有《鳥人計畫》、《殺死瑪莉蘇》、《來自沉船,帶著愛》、《白兔》、《這樣說話,讓你更得人疼》等書。

  個人翻譯網站:www.translate.url.tw
 
 

目錄

前言:美國人從學生時代便開始學習「說話技巧」

序:美國中學生學習「說話技巧」的原則
美國的說話技巧重視「心態」
正因為有「心態」,才能活用「技術」

第一章:調整好說話技巧的「心態」
被人討厭的原因是「以自我為中心的心態」
將「以自我為中心的心態」轉變成「以對方為中心的心態」

第二章:用「話語」來表現心態的說話技巧
以「語言表現」來回應「對方的尊重需求」
STEP①「對方的尊重需求」,從「話語」加以掌握=聆聽
STEP②「對方的尊重需求」,以「話語」來回應=附和

第三章:用「非語言」來表現心態的說話技巧
以「非語言表現」來回應「對方的尊重需求」
STEP①「對方的尊重需求」,以「非語言」來掌握=觀察
STEP②對「對方的尊重需求」,以「非語言」來回應=使用記號

終章:美國的中學生學習的「說話技巧」【實踐篇】
美國的中學生學習的「閒聊、日常對話」的規則
美國的中學生學習的「交涉」規則
美國的中學生學習的「說明」規則
美國的中學生學習「引來共鳴的說話方式」規則
美國的中學生學習的「演說、簡報」的規則

後記:說話技巧是對未來的投資


 
 

詳細資料

  • ISBN:9786267650424
  • 叢書系列:溝通句典
  • 規格:平裝 / 320頁 / 14.8 x 21 x 1.6 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

在開始說之前,要加上「啊」、「噢」

在開始說話時,會使用怎樣的叫喚用語呢?
是否總是都固定用同樣的話語呢?

加上「我說」、「喂」、「喏」等等叫喚用的感嘆詞、感動詞,能給對方一個「好了,我要開始說嘍」的訊號,可給對方時間做好仔細聆聽的準備。

因此,對對方來說,在心情上感覺會比較從容,不會覺得不舒服。

◎搭話
此外,感嘆詞、感動詞對於在短句中加入自己的情感,或是傳達情感的變化,很有幫助。

和人搭話時也一樣,看到某人而想起自己想傳達某件事,而開口說「○○ 先生,可以跟你說件事嗎?」時,要將(啊,對了)這樣的心聲濃縮成一句「啊」,刻意發出內心的聲音說一句「啊,○○ 先生,可以跟你說件事嗎?」,向對方傳達「現在才想起來,突然跟你說這件事,真是抱歉」。

此外,叫喚同樣也能傳達情感。例如一看到對方時,喊一聲「咦?!(驚訝)」、「咦?(疑問)○○ 先生?」、希望對方注意自己時,喊一聲「喏(高興),看這邊」、「喏(生氣),看到了嗎」。

◎回答

在回答時,若加上「嗯~」、「呃」、「這個嘛」等感嘆詞、感動詞,以「嗯~原來也有那種模式啊」、「這個嘛,可以讓我思考一下嗎?」這樣來說,就能讓對方知道現在是你的思考時間,或是選擇措辭的時間。

偶爾會有人面對對方的詢問,一時想不出答案,而陷入沉默。

就算這是因為感到不安或緊張,在忙著整理腦中的資訊,或是一時被氣勢震懾,在探尋對方的反應,這段時間才會陷入沉默,但對方無從得知你的原因。

因此,這會變成一場不自然的溝通,對方會感到納悶,心想「我惹他生氣了嗎」,而心生顧慮,所以要有意義地加以善用。

在回答時,也要發出(哦,真令人吃驚)這樣的心聲,說一句「哦,原來變成這種情況啊」,藉由加入「哦」,可以清楚明白地傳達出情感。

叫喚或是回答一開頭所用的話語,有「啊」、「咦」、「哦」、「嗯~」等等,可以想到許多。

不過,要是每次說話時都加的話,會覺得膩,所以只要在換自己說話時的一開頭加上即可。

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