本書關切的是民主社會公民應具備有的美德。構成民主社會的三個要素是：民主社會的機制(democratic institution)；民主社會標舉的價值(democratic value，如自由、平等、正義、對個人的尊重等)；民主社會成...more

國民教育課程與教學輔導團是縣市轉化課程政策、與國民中小學協作和支持教師專業學習的重要組織，歷經七十多年的沿革，在教育行政機關向來被視為專業的任務編組，但卻是最實質影響學校課程教學變革、教師專...more

《轉動校務研究──擘劃未來人才培育》由臺灣校務研究專業協會與國內大學校務研究單位及相關師長合作，反映教育部推動校務研究所引發之變革。從人才培育到教育成效分析，書中探討了COVID-19疫情下學習成效的...more

源起於另類教育的「實驗教育」自2014年底立法成為體制的一分子之後，為孩子帶來了更多元、更有彈性、更適性的教育。它不僅鬆綁了正規教育的限制，也讓過去僅止於對教育的「想像」有了「實踐」機會，更開展...more

本書為全國第一本由大專校院心理師群所執筆的個案管理實務書籍，藉由東吳大學健康暨諮商中心心理師團隊的視角，淬鍊寶貴的工作經驗所完成的實務分享，試圖呈現「當心理師遇上個案管理」的工作樣貌。 不...more

結構方程模式藉由共變矩陣運算與平均數結構拆解，巧妙整合心理計量的因素分析與計量經濟的路徑分析兩大統計技術，成為當代社會科學最重要的量化研究與分析典範。本書除了詳細介紹SEM的數理與估計原理，說...more

本書共分為十章，內容包括邁向2030教育挑戰與行動、人工智慧與教育發展、雙語教育政策、高教公共化、大學校長遴選、高等教育部設立、私立高級中等學校退場與未來發展、教育領導等議題，旨在闡述前瞻性教育...more

數位學習專業職能必讀寶典 迎接5G高速網路時代來臨，透過網路多媒體及各式虛實整合形式的教學越趨廣泛，身為數位時代的教師與培訓人員必須將數位教學設計列入個人專業職能。不僅藉此教學革新，更確保教...more

本書關注雙語課程與活動設計的質量及完整度，重視語言處理與學科本質實踐，除了梳理雙語課程的設計與檢核範疇，也羅列雙語教案的撰寫要點與雙語教學進階技巧。本書隨附由筆者精心設計與整合的雙語課程評估...more

教育是國家百年樹人的大計，也是人類的希望工程，教育更是一種成己成人的志業，可幫助一個人向上社會流動，一向為人所重視。任何國家的教育發展，都關係著該國家未來政治、經濟、社會的成就發展。換句話說...more

這是一本專門提供給雙語學科教師入門的教案參考書，以目前國中主推雙語學科教學的四領域為主。編者們邀集有多年雙語學科教學經驗的教師群，以符合教學現場需求，秉持著「教師教得來、學生聽得懂」與「學科...more

本書主要內容包括教育測驗與學習評量等二部分，教育測驗部分首先是介紹教育測驗的理論以及相關概念，接下來說明測驗與評量相關的統計策略、測驗編製的原理、命題原則、進行試題與測驗分析的方法以及解釋測...more

本書全面而深入地介紹教育研究的哲學方法，取向多元，明確而清晰地呈現各種方法的哲學基礎、執行步驟和研究實例，可謂教育之哲學研究方法的實用寶典，同時也是臺灣教育學界首見之哲學研究方法大全。 鉅...more

教學和評量是一體的二面，它們雖然互相有關，但是在概念、目的、重點上仍有差異。本書是接續《鍾靜談教與學(一)：數學素養導向教學設計實務》後，談素養導向評量的專書。數學素養導向評量和一般傳統評量不...more

教育領導是國家教育進步的關鍵驅動因子，而教育領導人及學校校長必須兼具微觀、中觀與鉅觀的新視角，才能更為全面地關照並引領學校教育的發展，是以本書即在從微觀、中觀與鉅觀新視角探究教育領導。 本...more

「成人」(being a person)是一種動態的歷程，是個體生命趣向成熟而完整的歷程。對作者而言，成人教育工作不只是一個職業、專業，更是一個志業，是她「成為人」的試煉場，而自身的大學教師角色更居於這試煉...more

理想的學術發展環境，應提供並鼓勵多元的研究與論文發表形式，而「教育評論」為其中重要的類型之一。然而，審視國內學術發展，常見「重實徵研究，輕評論研究」的現象。有鑑於此，2010年10月黃政傑教授和教...more

語文教育的設計是動態的拔河過程，必須考量價值的堅持與時代的需求，因此，精神與實用、傳統與現代、本土與國際，這些問題絕非是臺灣所獨有，各國同樣面臨實用化、現代化、國際化的趨勢，我們也不禁好奇：...more

是高可讀性教科書，也是新進教師必備工具書， 更是教師檢定考試的參考書。 「學習評量」是教育學程生與師資培育生必修「方法學」領域中的一門課程，重點在教室中的教學與學習評量，教師檢定考試納入「課...more

生孩子是本能，養孩子用本錢，教孩子靠本事，這本書要陪伴讀者：認識本能、盤點本錢、練就本事。 目前在台灣，把父母教養子女的工作，從尋覓對象談戀愛的起心動念開始，到孩子年齡二十六歲之後，分成五...more

1. 本書依據十二年國民教育課程綱要素養導向精神進行教學設計，並融入2030永續發展目標SDGs的議題。 2. 本書教學主題多元，除了學科領域外，更融入資優相關的特殊需求領域課程。 3. 提供現場資優教育...more

十二年義務教育不僅是全球中等教育趨勢之一，也是大多數國家追求的目標。臺灣政府參酌世界先進國家國民教育發展經驗，積極啟動十二年國民基本教育。自2014年全面實施十二年國民基本教育迄今，已屆十年。這...more

本書由人際論著手，說明人際的意義、人際與生活實務的關係，以及人際的發展；接著人際關係論描述人際關係的形成與建立，分析人際關係的可能情況，並提出改善的對策；然後進入人際溝通論，釐清人際溝通的涵...more

作者延續前三本書及眾多讀者的回饋，再加上長期帶領邁向校長社群的綜合心得，建立本書架構與內容。本書最特別之處，可歸納為「3456四大特色」，即「3大類、4攻略、5特色、6心法」。 3大類：本書蒐羅近...more

研究華語文教育在全世界範圍內的語言、文化、課程、教材、教學、評價、師資培訓以及相關理論和理論建設的國際學術期刊。...more

1.臺灣第一套融入學習階段背景知識之STEAM教材，可在課堂中每週融入實施。 2.課程設計以跨科際(Transdisciplinary)為原則，從兩個或多個學科中學到的知識和技能應用於現實世界的問題，助於塑造學習經驗...more

做為第一本以科技教育為內容的期刊- 艾葆科技誌自始以紙媒和社群媒體的形式存在，今年終於完成我們最初的心願，整合平面與影音，進入全媒體的新時代。艾葆科技誌YouTube、TikTok 與Podcast 頻道節目正式開...more

本書是師生集體創作的教學成果，集結三大部分，包括徵文比賽的得獎作品、小組專題報導及主題遊程規劃。這是主編張瑋儀教授擔任大一導師的指導成果，也是執行教學實踐研究計畫歷程中，與之共同成長的軌跡。...more