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真希望我20歲就懂的事【暢銷經典全新擴增修訂版】:史丹佛大學的創新X創意X創業震撼課程

真希望我20歲就懂的事【暢銷經典全新擴增修訂版】:史丹佛大學的創新X創意X創業震撼課程

What I Wish I Knew When I Was 20:A Crash Course on Making Your Place in the World,10th Anniversary Edition

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內容簡介

  來自全球的年輕人異口同聲說:
  「謝謝婷娜.希莉格,改變了我的人生和思考方式。」
  史丹佛最受歡迎課程&創造力教育家暢銷巨著,
  帶領年輕人擁抱20歲時的「不確定」,放膽點燃創意的火種!
 
  ★政治大學科技管理所十大好書
  ★榮獲誠品選書、金石堂強力推薦書
  ★《商業周刊》書摘推介
  ★《數位時代》、《中國時報》專訪報導
 
  問題愈大,機會就愈大!

  史丹佛大學素有「矽谷創業搖籃」之稱,身為史丹佛科技創業計畫執行長婷娜.希莉格更培育出許多優秀的青年創業家。究竟是什麼課程造就這些年輕人既成功又有錢?希莉格在這本書中告訴你,她如何從發掘問題、解決問題到轉變成商機,一步步帶領學生往創業家的思考脈絡前進。她的課程問題包括:
 
  ●如果手上只有5美元和兩小時,你要如何賺到錢?
  ●如何用四小時的時間把10支迴紋針的「價值」發揮到最大?
  ●面臨衰敗的傳統馬戲團,如何改造成為沒有動物和小丑的太陽馬戲團?
  ●如何把別人眼中「最爛的構想」改造成「最棒的構想」?
  ●如何寫出一封絕對會被錄用的履歷,即使會被認為超瘋狂?
  ●面對失敗,你會如何從中淬煉出最有效的學習方法?
 
  她同時引導一般讀者如何為自己的人生注入「創業精神」,即用有創意的方式去解決問題,並把人生看成一連串的實驗,盡情探索各種可能性。希莉格說,每個人20歲時都會有茫然面對未來、不知何去何從的強烈焦慮感,其實你應該欣然接受這種不確定,因為最有趣的經驗往往發生在偏離既定道路、挑戰傳統假設、從失敗錯誤中看出全新契機的時候。

  本書是出版十週年全新擴增修訂版,每一章都加入了一些全新範例,包含希莉格的最新觀察與親身體驗,更新增兩章內容,突顯「風險管理,團隊合作,談判協商」的能力。

  從創意的發想、創新的執行到創業的實踐,透過希莉格深富創意與說故事的能力,以及許多深具啟發的真實案例,不管你是20歲、30歲、40歲甚至50歲,無論你是社會新鮮人或走向未來的人,都能幫助你對人生、工作的改變轉念,看出自己周遭的各種機會,帶來無窮的可能性!

震撼推薦

  Mr. 6劉威麟(網路趨勢觀察家)
  矽谷阿雅(矽谷人工智慧新創Taelor創辦人暨執行長)
  邱彥錡(SparkLabs Taipei國際創投暨新創加速器創始管理合夥人)
  姚仁祿(「大小創意」集團創辦人)
  曹玉婷(台大醫院北護分院主治醫師)
  曾志朗(中央研究院院士)
  程世嘉(iKala共同創辦人暨執行長)
  愛瑞克(《內在原力》作者、TMBA共同創辦人)
  楊士範(關鍵評論網媒體集團內容長)
  溫肇東(政大科管智財所教授)
  鄭俊德(閱讀人社群主編)
 
國內外名家盛讚推薦


  因為史丹佛,我發現自己在人生所有可以把握創造的時機,真的都牢牢把握住了!──Mr. 6劉威麟(網路趨勢觀察家)
 
  不管你現在幾歲,你的嶄新人生將在閱讀完本書後展開。──邱彥錡(矽谷新創加速器SparkLabs Taipei共同創辦人暨管理合夥人)

  本書的出版讓我更篤定地擁抱我近幾年的創意信念:偉大的創意,都要丟掉地圖,勇敢地航向未知。──姚仁祿(「大小創意」集團創辦人)

  我的工作經驗告訴我,即使在保守的醫療產業,創意與創新仍是不可或缺的能力。──曹玉婷(台大醫院北護分院主治醫師)

  我鼓勵20歲的年輕人好好地閱讀這本書……從中建立一個一生受用不盡的心態:自己是可以改變的!──曾志朗(中央研究院院士)

  現在的世界充滿了無限的機會,而這本書清楚告訴我們具體來說應該怎麼做……相信讀完之後,你已經拆掉了身上許多限制你創意的框架。──程世嘉(iKala共同創辦人暨執行長)

  我真希望21年前創立TMBA當時就有這本書,可以讓我更早獲得寶貴指引……我會將此書推薦給每一位渴求創造力的人。──愛瑞克(《內在原力》作者、TMBA共同創辦人)

  本書除了可以給20歲前後的大學生及早打通任督二脈,也適合所有教授創意、創新與創業的老師,更適合不同年紀想要創新與創業的人。──溫肇東(政大科管智財所教授)

  懂得運用這本書的道理,了解自己的價值與專業,你永遠都能東山再起。──鄭俊德(閱讀人社群主編)

  這是充滿智慧、機智還有很多成就不凡、創造許多財富的人的故事,唯一麻煩的是,你會買數十本送給身邊的人。──派翠西亞.萊恩.麥德森(Patricia Ryan Madson),《成功創意,不請自來》(Improv Wisdom: Don't Prepare, Just Show Up)作者

  希莉格的書不只對著你的頭,也對著你的靈魂敲下重重一擊!──傑佛瑞.墨爾(Geoffrey Moore),《跨越鴻溝》(Crossing the Chasm)作者

  這本書裡的原理原則絕對能激發新的想法,對下個世代的創業家及創業人士而言都是必讀之作!──大衛.凱利(David Kelley),IDEO設計公司創辦人

  希莉格書很值得一讀。我真希望我20歲就讀到這本書。──羅伯.蘇頓(Robert Sutton),史丹佛大學教授

  本書充滿實用的工具與祕訣,能幫助我們展現最好的一面。──史蒂夫.凱斯(Steve Case),「美國線上」(AOL)共同創辦人

  管他20不20,這是我現在就想知道的事。──蓋伊.川崎(Guy Kawazaki),Alltop社交網路的共同創辦人

 
 

作者介紹

作者簡介

婷娜.希莉格(Tina Seelig)

 
  1985年獲得史丹佛大學的神經科學博士學位,曾任史丹佛科技創業計畫(STVP)執行長,教授創造力、創新和創業精神課程。現任史丹佛大學管理科學與工程學系教授、史丹佛科技創業計畫(STVP)執行長,教授創造力、創新和創業精神課程。

  希莉格對於開發創造力懷抱著極大的熱情,但她很清楚,徒有創意而無法執行,則一切都是枉然,因此她很重視實現創意的方法。身為史丹佛科技創業計畫執行長,她認為理工科學生只接受科技訓練絕對不夠,應具備更多「軟性技能」,了解即將面臨的商業環境。她以創新的教學方式,教導學生把問題變成機會,她也因為深具啟發性的教學方式,獲選為傑出教師。

  《真希望我20歲就懂的事》是她關於「創新×創意×創業」最知名且暢銷的著作,另著有《學創意,現在就該懂的事》、《史丹佛最強「創業成真」四堂課》等書。

  希莉格曾獲得的獎項:
  ‧2014年SV論壇夢想獎(SVForum Visionary Award),表揚希莉格獻身於教育新世代創業家,善於重新定義問題、挑戰既定事實、將想法相互連結、結合。
  ‧2014年史丹佛大學管理科學暨工程學程(MS&E)卓越教學獎。
  ‧2009年美國國家工程學會高爾登獎(Gordon Prize),肯定希莉格和STVP創始者拜爾斯(Tom Byers)對工程教育的貢獻。
  ‧2008年美國奧林帕斯創新獎(National Olympus Innovation Award),肯定希莉格和拜爾斯提出創新的教學方式和實作機會,為學生營造創新思考的環境。
  ‧2005年史丹佛卓越教學獎。
  ‧2004年STVP 獲選為那斯達克年度創業中心。

譯者簡介

齊若蘭


  台大外文系畢業,美國北卡羅萊納大學教堂山校區新聞碩士,曾任職好時年出版社、《天下雜誌》、《康健雜誌》。譯作包括《彼得.杜拉克的管理聖經》、《杜拉克談高效能的5個習慣》、《杜拉克給經理人的行動筆記》、《學創意,現在就該懂的事》、《從A到A+》、《基業長青》、《從A到A+的社會》、《為什麼A+巨人也會倒下》、《十倍勝,絕不單靠運氣》、《最後一個甜甜圈不要拿》等,並曾採訪整理《設計管理的美力競界》等書。
 
王心瑩

  夜行性鴟鴞科動物,出沒於黑暗的電影院與山林田野間,偏食富含科學知識與文化厚度的書本。譯作有《我們叫它粉靈豆─Frindle》、《魔法校車─科學博覽會》、《聽見鳥兒在唱歌》、《東西太多啦!》等,並曾參與【波西傑克森】、【混血營英雄】、【阿斯嘉末日】、【太陽神試煉】等系列書籍和《深海的女兒》之翻譯。
 
 

目錄

前言 全新的範例和深入的觀察
 
01 拍賣史丹佛學生──買一送二
02 打造自己的太陽馬戲團──擁抱問題,打破框架
03 來一客蟑螂壽司吧!──把餿主意變成好點子
04 撿起散落在地上的金塊──生活中處處是機會
05 矽谷的祕密醬汁──寫下你的失敗履歷表
06 迎向眼前的狂風暴雨──歷經失敗才能嘗到成功的果實
07 享受人生的意外旅程──找到自己興趣、能力和市場需求的交集
08 檸檬汁變直升機──幸運的人有哪些特質?
09 最有價值的生日禮物──改變人生的簡單小事
10 先射箭再畫靶──如何讓團隊合作發揮最大的效能
11 老師,這個會不會考?──不要錯過能夠大放異彩的機會
12 擁抱不確定的未來──三十歲、四十歲甚至五十歲都應該懂的事
 
寫給讀者的信  未來十年一定會發生很棒的事
感謝詞
 

前言
 
全新的範例和深入的觀察 
 
  非常感謝你拿起這本書。能夠與你分享《真希望我20歲就懂的事》的更新版本,真是我的一大榮幸。
 
  這本書的最早版本是在二○○九年春天發行,那一週是我兒子喬許的二十歲生日。隨著我們走到這本書的十週年,我再把整本書讀過一次。以全新的眼光體會書中字句真是一大樂事,而看出哪些概念和故事禁得起時間的考驗也非常有趣。大多數都可以;有些則須更新。而且帶著十年來新增的經驗,我比起自己寫第一個版本的時候懂得更多了。
 
  這個版本的架構類似最早的初版,加入一些全新的範例,取自我開課的班級,以及各種不同領域的創業人士。此外,我也收錄了許多全新的深入觀察,都是過去十年來的收穫。書中增添兩個章節,以便容納所有的全新素材。
 
  總而言之,身為教師和這本書的作者,我的目標是作為一位「密探」,負責提出很多問題、述說很多故事、設定各種情境,最終引發了意想不到的深入觀察。在我的課堂上,希望每一位學生都能受到每一項體驗的潛移默化,都能因為書中的各種練習和概念而感受到更多的力量。這本書的目標自始至終都一樣。我希望讀過這本書以後,你會擁有一組豐富的工具,能夠看出自己周遭的各種機會,並好好掌握那些機會。
 
  這個版本會在喬許三十歲生日之際正式發行。我永遠感激他賦予我靈感而寫出這本書。我也非常感激多年來有幸一起學習的許多學生和同事。
 
  請不用客氣,把你的感想告訴我。我很歡迎讀者的回饋,很期待聽到書中的哪些部分對你來說最有意義。可以透過tseelig@gmail.com或網站tinaseelig.com與我聯繫。你也可以追蹤我的推特@tseelig。
 
寫給讀者的信
 
未來十年一定會發生很棒的事
 
  非常感謝你花時間閱讀這本書。我希望這些文字會一直對你很有意義。
 
  這一切的開端,是十四年前的一個構想所播下的種子,當時我兒子喬許快滿十六歲了。我突然想到,他再過兩年就要去上大學,我覺得自己太輕忽這件事。我們在學校教導年輕人學很多傳統的事物,雖然喬許都學到了,但我領悟到,我離家念大學和初出茅廬時學到的很多教訓,讓我的人生變得比較不那麼緊張,也比較充實。因此,我開始把一些事情列成清單;我知道,若要在世上找到自己的一席之地,這些事情非常重要。我把這個檔案儲存在電腦裡,只要又想到某個深刻的見解,就把它添加到清單上,於是清單變得愈來愈長。
 
  開始列出清單的幾個月後,有人請我在史丹佛大學對一群參與企業領導計畫的學生發表演講,我決定從那張清單汲取靈感。我把演講題目訂為「真希望我二十歲就懂的事」,除了講述這樣的概念,還穿插一些短片,選自史丹佛講座系列所邀請的多位創業思維領袖。學生對於演講內容很有共鳴,因此過沒多久,我就獲邀到其他很多地方演講同樣的題目,剛開始是在校園,接著又遍及全美國和全世界。
 
  受到這番熱烈迴響的鼓舞,有一次我去美國西點軍校對全校新生演講,搭飛機回家的路上,我寫了一份簡短的出書提案。我把提案交給一位同事的出版經紀人。他對提案不是很感興趣,建議我回頭重新規畫。由於感到很沮喪,加上忙著處理其他一大堆事,我沒有回頭修訂提案。那份出書提案的檔案靜靜躺在我的電腦裡。
 
  整整兩年後,我從舊金山搭乘一班清晨的班機,準備去厄瓜多參加一場研討會。吃過早餐後,我開始和鄰座的男士聊天,他名叫馬克︵Mark︶,是舊金山「HarperOne」出版社的發行人,到了即將下飛機時,我們發現彼此在教育和出版方面有不少共同的興趣。在飛行途中,我小小冒險一下,給他看那份出書提案,還好那份提案一直在我的電腦裡冬眠。馬克很有禮貌地稍微看過,對我說他沒有興趣。兩好球。即將下飛機時,我們交換聯絡方式,而我定期跟他聯絡,報告我課堂上的各種最新教案。
 
  大概在我們碰面一年後,我把「創新大賽」的一些短片寄給馬克,就是本書第一章詳細描述的那些內容。他大感好奇,沒想到他希望與其中一組學生討論出書的機會。坦白說我有點傷心,他想和我的學生合作出書,而不是我。不過,我當然介紹他們見面。
 
  馬克和他的同事來到學校,與那些學生碰面,但學生對於寫書不感興趣。他們正準備畢業,各奔東西。那次在學校裡,我認識了馬克團隊的一位資深編輯。午餐快吃完時,他建議我或許可以根據課堂上的教學內容寫一本書。我對他說,其實我已經有一份出書提案,於是我把以前給那位經紀人和他老闆看過的同一份檔案寄給他。
 
  天大的好消息!過沒幾個星期,我就拿到一份出書合約。還有壞消息。我只有四個月的時間寫完這本書,這樣才來得及趕上畢業的時間。歷經六星期的各地出差和行程滿檔,我得藉助於所有能用的資源才能完成這項計畫。我每天早上寫作三小時,而那段期間我碰到的每一個人或每一件事,最終都寫進書裡。我像是一台吸塵器,吸進各式各樣的故事,以便強化書中的概念。最棒的是,這本書在喬許的二十歲生日那天正式發行,我很高興能把自己收到的第一本書親手交給他。
 
  對我來說,我完成自己的任務了!
 
  不過,令人驚訝的事情發生了。這本書大受歡迎,不只是美國,全世界亦然。各種不同年紀與文化的人們顯然都對書中傳達的訊息很有共鳴,包括日本、中國、韓國、泰國、土耳其、俄羅斯、巴西、以色列和德國。我開始收到這些國家的讀者寄來的信件,他們說非常渴望得到書中提到的觀念。每一個人都在書中找到不同的意義。有些人著重於從失敗中重新站起來的故事,另一些人對於挑戰既定假設的那些課程很有感,有些人看到別人能運用有限的資源達到出色的成果而深受啟發,還有一些人只是等待別人同意他們按照自己的道路往前走。希望這本書為你提供激勵的力量,驅策你朝向自己的下一個十年大步邁進。未來十年一定會發生很棒的事!
 
  深深感激。
 

詳細資料

  • ISBN:9789573296638
  • 叢書系列:實戰智慧叢書
  • 規格:平裝 / 272頁 / 14.8 x 21 x 2.05 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

為什麼在日常生活中,大多數人都不會把問題看成機會?為什麼前面提到的各組學生非得等到老師出作業之後,才會努力發揮想像力、超越自己的極限呢?
 
基本上,從來沒有人教我們敞開心胸、擁抱問題;我們學到的都是如何避免問題,或者只學會抱怨問題。其實我曾在某個研討會對企業主管演講的時候,播放了「創新大賽」影片的部分片段;那天下午,有一位大公司的執行長對我感嘆,他真希望能重返校園,接受老師出的各種開放式問題,挑戰自己的創造力。我疑惑地看著他。我相當確定,他在現實生活中面對每天的挑戰時,一定能從創造性思考得到收穫,可惜他不明白這些概念早就與他的日常生活及企業經營息息相關,還以為我的作業只能在控制精準的學術環境中才能完成。,實際上完全不是這麼一回事,也不應該如此。
 
顛覆傳統假設:掌上型電腦的發展故事
 
我們每一天都能向自己提出挑戰,也理應如此。也就是說,我們可以選擇用充滿各種可能性的眼光來看待這個世界。接受更多問題的挑戰,就會累積更多的自信和專業來解決問題,也更能把所有的問題視為無窮的機會。
 
以下完全是我個人的例子。最近有一天,我非常早起床,預計要完成那天早上發表演講的最後準備工作。清晨五點半,天色昏暗,幾乎伸手不見五指。我盡可能不發出聲音,偷偷溜下床,走向臥室門口……砰!我的腳趾頭踢到東西。
 
爆痛的感覺傳遍全身,我的挫折感也一樣。我本來打算為那天的演講進行最後的準備工作,而現在,我只能花時間冰敷腳趾頭。我一跛一拐地下樓走進廚房,找到一包冰凍的豆子。我冰敷著腳趾頭,眼看它已經變成可愛的紫色,這時我先生走進來。他轉身面對我,正色說道:「記住,每一個問題都是一種好機會。」對啦,我經常把這番話掛在嘴邊,但是以眼前的情況來說,一點都不好笑。很明顯,這根本不是什麼好機會!

會員評鑑

5
4人評分
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4則書評
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立即評分
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5
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2023/10/28
這是一本深具啟發的書,如果你剛要踏入職場,如果你想要擁抱更好的未來,如果你是父母師長,的確值得買來仔細閱讀。
談創意,因為創意無價。在動人的故事裡,讓我們建立正確的心態,由體驗、構思到執行,拋棄了原有的本位、保守和安份,我們就可以追逐人生的大夢了。
生命可以是無數的驚奇,只要你有創意,勇於打破框架、深入思考、挑戰困難,那麼,難題就可能是機會了。
這本書是作者送給兒子的20歲生日禮物,書中提出了十大原則,不必死記,但需要用心體會,文字裡,有一個母親期許的深情,卻也讓讀者受惠良多。
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5
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2023/07/08
《真希望我20歲就懂的事》的副標是--史丹佛大學的創新×創意×創業震撼課程,歸類在商業書的實戰智慧書系。是一個可惜的設定。這本書的原副標是 A Crash Course On Making Your Place In The World ,它不是單純的寫給人生正要開始的二十歲年輕人的書,而是所有的人--如果你想在世上有一席之地。

我最愛的節目《知道也沒用的神秘人類雜學辭典》提到,活出一個不錯的人生就是雜學,應對生命絕對不能只有專業知識,我們要懂的事情是很多的。這本書正好可以表現出這個觀點。雖然中文版被定位在創新創業,其實這些在書中只佔很小的比例。如果要為這本書抓出一個主題,作者想說的其實是,我們如何在這無常的世界中自處。

包括創新創業的部分,她強調的也是,如何擁抱問題,打破框架,這個技巧可以用在創意,也能用在面對人生的其他問題。於是她從創業課程開始,講到你如何去挖掘出問題,如何察覺機會,如何從失敗挺過去,如何與世界相處(對,她非常強調待人接物的重要)。

『我們身處同樣的地位,並不表示我們真的處於同樣的處境。地位是指世界如何看待你,處境是你如何看待生活在這世界上的自己。這兩件事很少是一樣的,隨著年紀漸長,差別往往變得更大,畢竟很少人能把你今天成為什麼樣的人所有影響因素看得很清楚。』

過去的種種經驗,造成了現在的自己,影響眼前對可能性的看法。在讀這本書時,我一直有「真希望我20歲就懂這些」的想法,但也懷疑:如果我20歲時就看到這本書,會有現在這麼深刻的感受嗎?能確定的只有,我現在讀到了,且生命還有不知多長的路要走。
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2023/06/18
真希望我20歲就懂的事


A+


最近NVIDIA在台灣紅遍半片天,而創辦人黃仁勳畢業於史丹佛大學。這本著作的作者也是在史丹佛大學任教。


書中,有不少的教學例子,給予同學的作業千奇百怪,這些作業設計的相當巧妙,在考驗的是同學的創意,如果沒有打破原有的思考框架,交出的作業平淡無奇。


在沒有資源的前提下,如何無中生有創造出最大的價值?


我看著書中學生的創意,讓我覺得好帥酷!一間這樣學校的教育方式,如何不孕育出創意無限的人才?尤其是未來的世界,完全沒有正確答案,所有的未來都是被『創造』出來的。


這本書主要傳達的是創意、創新思維的建立,想告訴20歲的自己什麼?


我覺得其中最真切的就是發給自己許可證


允許自己挑戰既定的所有假設
允許自己用全新的眼光看世界
允許自己動作做實驗
允許自己體驗失敗
允許自己規劃前方要走的路
允許自己測試自己能力的極限


允許自己有著不斷向前的勇氣


放掉所有的條條框框,探索實驗所有的無限可能,成功的機會就會相對大非常的多。


我好喜歡作者說的『幸運』的定義。

幸運不會是一個瞬間,更像的是『風勢』,你的態度以及方式,撐起了屬於你的『風帆』,幸運的風勢吹過時,你可以接起這個風勢,有時候輕柔、有時候強勁。




而當你將這片『風帆撐起』的時候,就是處於準備好的時刻,你就可以有能力去接收到『屬於你的幸運』。


最近剛好讀到商周中的黃仁勳的報導,心中震撼相當的大,這些成功的創業者,不僅目標遠、大,也有著沈潛的耐力毅力,堅持卓越的心態。


讓我省思的是,將自己的思維高度提高再提高,把界線的藩籬打破,才有辦法將成就推升到一個新的高度。


我省思著自己,也省思著孩子的教育。


Action:
1.發給自己允許證
2.撐起風帆


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#閱讀
#閱讀心得
#好書
#讀書
#書評
#閱讀筆記
#真希望我20歲就懂的事
#源流
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5
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2023/03/18
這本書讓我覺得是我人生中的聖經,初出版時已經購得一本,現在再版我又買了一本,想把這本書推薦給我妹妹,無論遇到什麼挫折或是沮喪,這本書都能教會我們用正確的心態去面對。
這本書講的不只是創意與創新,而是面對不確定的環境或是未來時,端看我們用什麼角度去看待,你的心態決定你的方法和結果。
滿滿的正能量衝擊,真的是很棒的一本書。
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